苏教版三年级科学下册第三单元综合测试卷声音的奥秘（二）含答案

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苏教版三年级科学下册第三单元综合测试卷声音的奥秘（二）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中钟声是通过（    ）传到诗人耳中的。A．空气 B．水 C．船舱2．下列关于噪声的说法正确的是（    ）。A．噪声一定会伤害人B．音乐一定不是噪声C．从环保角度看，不符合环保的声音都是噪声3．学校的铃声进入外耳道后会引起（   ）的振动。A．鼓膜 B．耳蜗 C．听小骨4．下列做法中可以改变音调的是（    ）。A．用扩音器讲课 B．装消音器 C．依次敲击装有不同高度水的瓶子5．声音是我们感知环境获取信息的重要渠道，以下生活现象中能说明声音可以向各个方向传播的是（    ）。A．听到后方有人叫我们的名字，我们会回头B．楼上有人跳绳，楼下的人马上能听到声响C．若是听到后方有警笛声靠近，司机会自动让出道路D．防空警报响起时，街上各处的人们会马上寻找掩蔽处6．音量的强弱主要与（    ）有关。A．用力的大小 B．物体的松紧 C．物体的长短 D．物体的粗细7．我们能听到远处汽车的喇叭声，是因为声音能在________中传播。A．大地 B．风 C．空气8．某同学自制的排箫，从左往右吹，（    ）。A．音调越来越高 B．音调越来越低 C．音调没有变化9．一位同学轻挠桌面，另外三个同学把耳朵贴在桌面不同的位置，发现都能听到声音，这个实验说明（    ）。A．声音能够在固体中传播 B．声音能够在气体中传播C．固体传播声音的速度比空气传播声音的速度慢10．声音进入外耳道后会引起（   ）振动。A．内耳 B．中耳 C．鼓膜11．音量小表示声音（    ）。A．强 B．弱 C．低12．所有物体在发声时的共同现象是（    ）。A．在振动 B．在粉碎 C．在静止 二、填空题13．我们听到的雷声是通过__________传播到我们耳朵里的。14．声音是由物体的_____ 产生的，_____是听起来让人感到不舒服的声音。15．声音进入外耳道后会引起________的振动。16．声音的强弱叫(      )，声音的高低叫(      )。男高音比男低音唱的(      )高。17．昆虫通过(      )振动发声，人类通过(      )振动发声。18．声音的传播需要介质，在学校我们听到的上课铃声，是靠(      )来传播的，此外(      )和(      )也能传播声音。19．操场上能听到铃声，说明声音能在______传播；操场各处都能听到铃声，说明声音向______传播。20．声音是由物体的______________产生的，声音的强弱叫作______________。 三、判断题21．土电话是利用声音能在固体中传播制作的。(      )22．鼓面停止振动也可以继续发出声音。(      )23．声音进入外耳道后会引起鼓膜的振动。(      )24．鸟类的发声器官是声带。(      )25．摇滚乐是音乐，不是噪声。(      ) 四、简答题26．将一个发声的闹钟放入玻璃罩内，听一听声音，会听到什么？用抽气筒慢慢地抽出玻璃罩内的空气，再仔细聆听闹钟的声音，会听到什么？这说明了什么？27．如下图所示，敲击音叉，接近水面，水面激起了水花。请你用学过的科学知识解释这种现象。 五、实验题28．为了研究声音的传播，我们做了下面的实验：（1）______和______发出的声音能够被我们听到。（填闹铃序号）（2）_______号闹铃只能看到它振动，却听不到声音。（3）这个实验说明了______________________。 六、综合题29．下图是王鑫自制的小乐器，图1是用橡皮筋和纸盒、木条等材料制作的琴，图2是用塑料管等材料制作的排箫。请分析并回答下列问题：（1）如图1，他将粗细不同的橡皮筋缠到一个纸盒上，又在纸盒上放一根木条，用来拉紧橡皮筋。这些橡皮筋中，较粗的发出的声音___________，较细的发出的声音___________。（填“高”或“低”）（2）如图2，排箫是利用___________振动发声的，塑料管越长，发出的声音越___________，塑料管越短，发出的声音越___________。（后两空填“高”或“低”）
参考答案：1．A2．C3．A4．C5．D6．A7．C8．B9．A10．C11．B12．A13．空气14．     振动     噪声15．鼓膜16．     音量     音调     音调17．     翅膀     声带18．     空气     固体     液体19．     空气     各处20．     振动     音量21．√22．×23．√24．×25．×26．会听到闹钟的声音；当抽气后，玻璃罩内的空气变得稀疏，声音减小，当变成真空时声音完全消失，因为真空无法传播声音。27．敲击音叉，音叉发出声音，其实是音叉振动产生的，将音叉接近水面，会有水花溅出。28．     1号     3号     2     声音不能在真空中传播。（或者：声音能够在气体、液体、固体中传播。）29．     低     高     空气     低     高