人教部编版七年级下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”优秀ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”优秀ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了革弊政，贞观之治，如何看待玄武门之变，以民为本爱惜民力，女皇武则天，唐玄宗与开元盛世等内容，欢迎下载使用。

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
隋朝末年，群雄并起。太原留守李渊在山西晋阳起兵反隋。隋炀帝在江都被部将杀死，李渊攻占长安，建立唐朝。
唐初立国时，承大动荡、大战乱之后，人口大减，土地荒芜，社会生产凋敝的现象，实达异常严重的程度。——尚钺：《尚氏中国古代通史》
武德之治| 从任何现实标准来衡量，都算得上取得了突出的成就；从其结果来看，唐王朝已经打下了坚实的行政、经济和军事基础。总而言之，唐高祖为他儿子的辉煌统治奠定了必不可少的基础
唐太宗李世民，杰出的政治家、战略家、军事家、诗人。少年从军，后晋封为秦王，在唐朝的建立与统一过程中立下赫赫战功公元649年因病驾崩享年五十二岁，在位二十三年，庙号太宗，葬于昭陵。
626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”
历史是胜利者的史书，玄武门之变留给后人的更多的观点是唐太宗不得不进行的一次自救活动，也是为了政治权力而进行的一次不正义斗争。但弑兄杀弟乃至屠戮其后代的行为也广为后世所诟病。
材料：为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身（奉养君主），犹割股（大腿）以啖腹（填饱肚子），腹饱而身毙。 材料：舟所以比人君，水所以比黎庶（百姓），水能载舟，亦能覆舟。——唐太宗
（二）唐太宗·治国思想
（1）吸取隋朝灭亡的历史教训。以民为本，勤于政事。
“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。”
往昔初年京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至亡灭。此皆朕所目见。——《贞观政要》
材料：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用 ，如其有才，虽仇不弃。”
材料：“能安天下者，惟在用得贤才。”
材料：太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……公等每看事有不利于人，必须极言规谏。” --《贞观政要·论求谏》
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕尝此三镜，以防已过。今魏征殂逝（逝世），遂亡一镜矣。——《旧唐书》之《魏征传》
（三）唐太宗·治理措施
唐律体现了唐太宗宽仁、慎行的宗旨……把斩刑减为流刑的有92条，把流刑减为徒刑的有71条，还废除了鞭背等酷刑以及断趾等肉刑。 ——樊树志《国史十六讲》
政治：制定法律、减轻刑罚
唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。
天下英雄入吾毂中矣! ——唐太宗 
政治：增加科举考试科目
政治：严格考察官吏政绩
太宗曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三名黜陟大使巡察全国，考察吏治;又亲自选派都督、刺史等地方官，并将其功过写在宫内屏风上，作为升降奖惩的依据。另又规定五品以上的京官轮流值宿中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和施政得失。
材料：太宗谓侍臣曰：“……今省徭赋，不夺其时。” ——《贞观政要·论务农》
经济：减轻农民负担，重视发展生产
唐初赋税徭役比隋朝有所减轻，尤其力役征发，比较有节制，注意不夺农时。对灾区免除租赋，开仓赈恤。另外还紧缩政府机构，以节省政府开支，减轻人民的负担。并通过"互市"换取大批牲畜，用以农耕。
军事上：发兵反击，击败东西突厥，加强了对西域的统治。
政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛。
（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 （经过唐太宗一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。——《资治通鉴》
（三）唐太宗·治理措施的效果
武则天是唐高宗的皇后，曾与高宗共掌朝政。高宗去世后，她废掉两个儿子取代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。
（二）女皇武则天·治国措施
1、政治：打击敌对官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度。
由兵部主持武举考试，考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。
殿试——科举考试中最高一级。皇帝亲临殿廷策试。也称廷试。
2、经济上：减轻人民负担，重视发展生产。
敦劝农桑, 均平赋役。——《全唐文·明堂灾手诏》
她规定把农业生产的好坏作为考核地方官政绩的重要条件。她下令编成农书颁行天下，指导农业生产。他鼓励土狭人稠之地的无地少地农民，迁往宽乡垦耕，开垦的荒地可免三年租调。她宣布百姓50者免徭役，还多次减免赋役。
3、军事上：开拓和巩固边疆。
武则天爱惜人才。骆宾王写得一手好文章,曾参加反抗武则天的队伍,撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后,感慨不已,惋惜地说:“这么好的人才,没有得到重用,是宰相的过错!”
社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
无字碑碑额未题碑名，只有碑首雕刻了八条螭（chī）龙，巧妙地缠绕在一起，鳞甲分明，筋骨裸露，静中寓动，生气勃勃。 自秦汉以来，帝王将相无不希望死后能树碑立传，中国历史上惟一一个女皇帝的石碑却没有刻一个字。
那你如何评价武则天呢？
材料一：唐之罪人也，几危社稷。——《宋史》 材料二：她之所以能非凡地攫取到权力，是由于她的杰出的才能，坚毅的决心和识别人的能力，再加上她的冷酷、肆无忌惮和政治上的机会主义。她对敌人和对手表现出的残忍和报复心，这在中国历史上很少有人能与之相比。——《剑桥中国隋唐史》材料三：政由己出，明察善断，故当时英贤亦竟为之用。 ——《资治通鉴》评价武则天
武则天死后，唐朝政局动荡不安——
韦后毒死中宗，临朝听政
睿宗李旦之子李隆基与姑母太平公主合谋，杀死韦皇后
712年，李隆基在姚崇、宋璟等人的支持下，先发制人，太平公主被赐死于家。不久，睿宗将帝位传给李隆基。至此，武则天下台后动荡的局面才稳定下来。
唐玄宗李隆基（685—762年，712年－756年在位），是唐朝在位最长的皇帝，生性英明果断，多才多艺，知晓音律，擅长书法，仪表雄伟俊丽。
（一）唐玄宗·治国措施
“唐史臣称（姚）崇善应变以成天下之务，（宋）璟善守文以持天下之正。二人道不同，同归于治，此天所以佐唐使中兴也。”——《新唐书·姚崇宋璟传》
唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革——
作为行政法典，明确规定各级政府机构的组织建制、职权范围及人员编制，实行官员定额编制，从法律上杜绝冗官滥吏，保证行政效率。 ——朱绍侯《中国古代史》
唐玄宗在洛阳建“丽正书院” 为中国最早书院
在每年的十月，派按察使到各地巡查民情，纠举违法官吏，严惩不怠。玄宗经常对县官亲自出题考核他们，确切地了解这些县官是不是真正地称职。如果考试优秀，可以马上提拔，如果名不副实，也会马上遭到罢黜。
隋文帝杨坚废除九品中初步以考试选拔人才
隋炀帝杨广设置进士科科举制正式形成
唐太宗李世民增加考试科目进士、明经为主
唐玄宗李隆基高官主持加诗赋科科举制成为定制
忆昔 杜甫忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
全国户口在开元二十七年（739年）达到786万户，4543万口，比武周末的615万户、3714万口分别增加了27%和22%。——《中国古代史》赵轶峰
当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
在公元7世纪到9世纪的两百多年期间，全世界文明的制高点在长安。—余秋雨《世界背景中的盛唐》
“开元盛世”和唐玄宗的轻徭薄赋、均田制、公私兼营山泽之利、基本不征工商业税等改革政策分不开。可以说改革花开，加上博大的开放胸襟，终于结出了盛世之果。
完善三省六部制；减轻刑罚
减轻人民劳役负担鼓励发展农业生产
增加科举考试科目；严格考查各级官吏的政绩
抑制旧士族，打击敌对官僚贵族
继续推行减轻人民负担的政策措施
大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才
探究思考：结合所学及教材，分析唐太宗、武则天、唐玄宗的施政措施有何相似之处。从中你有什么启示？
1.唐太宗曾说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”他在位期间，推行均田制和租庸调制，保证农民的土地和生产时间，促进了社会的发展。唐太宗的执政措施实质上体现了（ ） A. 道家的“自然无为” B. 儒家的“仁政” C. 墨家的“兼爱”“非攻” D. 法家的“以法治国”
2.唐朝时期，科举制度进一步 完善，具体内容包括（ ） ①增加了科举考试科目 ②创立了殿试制度 ③设立进士科 ④进士科成为最重要科目 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
3.下图中，全国人口数目最多的时期适逢（ ）A.文景之治 B.光武中兴C.贞观之治 D.开元盛世