九年级化学第1章检测题

(时间：60分钟　满分：60分)

一、选择题(本大题包括10个小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个正确答案)

1．食盐是一种无色晶体，易溶于水，在生活中可用作调味品，工业上可用于生产烧碱、氯气等。上述对食盐的描述中，没有涉及的是

(　A　)

A．制法    B．物理性质    C．化学性质    D．用途

2．下图所示物质的用途中，主要是利用其化学性质的是    (　B　)

3．当用过量的红磷燃烧掉密闭空气瓶中的氧气后，瓶中的剩余气体是                                                  (　A　)

A．混合物    B．纯净物     C．氮气     D．空气

4．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的     (　D　)

A．猜想假设      B．得出结论    

C．提出问题    D．进行实验

5．下列有关化学史的叙述不正确的是                    (　C　)

A．1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期表和元素周期律

B．法国化学家拉瓦锡通过实验研究空气的成分

C．英国科学家在研究蛋白质结构的基础上首次合成了结晶牛胰岛素

D．著名化学家诺贝尔多年研究炸药，改进了引爆装置

6．宣纸是中国文房四宝之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸的传统制作工序中主要发生化学变化的是

(　B　)

A．挑选原料       B．加碱蒸煮    

C．竹帘捞纸     D．剪裁纸张

7．在实验室的下列做法中正确的是                      (　D　)

A．对试管内的物质加热时，应用火焰的内焰进行加热

B．为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道

C．为了能看到标签，倾倒液体时，标签不能向着手心

D．为了安全，给试管里的液体加热，试管口不能朝向有人的方向

8．下列实验操作正确的是                              (　C　)

　　 A　　　　　　 B　　　　　　　C　　　　　　 D

9．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积                          (　B　)

A．小于6mL    B．大于6mL    

C．等于6mL    D．无法确定范围

10．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是          (　D　)

A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5

B．实验时红磷一定要过量

C．实验前一定要检验装置的气密性

D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

二、非选择题(本大题包括8个小题，11－16小题每空1分，17小题2分，18小题2分，共40分)

11．学习化学要使用化学符号，请在下面线格上写出元素符号或化学式：

(1)氧元素：__O__；氢元素：__H__；

(2)下列事实说明空气中含有哪些成分？

①木炭可以在空气中燃烧O2；

②空气是制造氮肥的原料N2；

③长期放在空气中的澄清石灰水会变浑浊CO2；

④夏天，从冰箱中取出一饮料瓶放于空气中，瓶壁有水珠H2O。

12．对于下列仪器：①烧杯；②烧瓶；③蒸发皿；④量筒；⑤试管；⑥集气瓶。其中，不能加热的是④⑥；能直接放在火焰上加热的是③⑤；需放在石棉网上加热的是①②。

13．如图所示。

填写仪器编号并回答下列问题：

用于滴加少量液体的仪器是c；

用于提供热源的仪器是b；

用于称量物质质量的仪器是d；

可直接在酒精灯上加热的仪器是a。

14．有关物质的变化和性质描述如下：①潺潺的流水能蒸发成水蒸气；②水蒸气可以变成天空中的白云；③白云变成了雨滴或雪花降落到地面；④铁矿石冶炼成钢铁；⑤钢铁可能变成铁锈；⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬。

请你分析，其中属于物理性质的是①②(填序号，下同)，属于化学性质的是⑤，属于物理变化的是③，属于化学变化的是④⑥。

15．根据下图回答下列问题：

(1)写出编号仪器的名称：

①试管；②铁架台。

(2)小华同学放入试管中的药品是碳酸氢铵，将其加热，则管口有刺激性气体产生 ，管壁有水珠出现，若将产生的另一种气体通入澄清的石灰水中，将会看到澄清的石灰水变浑浊。该化学反应的文字表达式为碳酸氢铵氨气＋二氧化碳＋水。

(3)小明同学通过学习知道：碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热易分解生成为黑色氧化铜、二氧化碳和水。

他想验证其分解产物中含有二氧化碳，于是他将碱式碳酸铜装入试管，并用带导管的橡皮塞将试管口塞紧后固定在铁架台上，然后将生成的气体通入澄清的石灰水中。在该实验过程中，他可能观察到的现象有固体逐渐变黑、试管口有水滴、澄清石灰水变浑浊。

在实验结束后，他发现试管炸裂，请你帮助他分析可能的原因(写出两个)：

①试管口未向下；②先移开酒精灯，澄清石灰水倒流入试管。

16．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量的红磷，点燃后立即插入大试管内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，大试管冷却至室温，打开弹簧夹，水流进大试管。回答下列问题：

(1)实验过程中，观察到的主要实验现象是红磷燃烧产生大量的白烟、进水占大试管总体积的1/5。反应的文字表达式是磷＋氧气五氧化二磷。

(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外，还可以推论出氮气难(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

(3)在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷？若不能，为什么？(提示：碳燃烧生成二氧化碳气体，硫燃烧生成二氧化硫气体)

不能，因为碳、硫燃烧分别产生的二氧化碳和二氧化硫都是气体，且燃烧前后气体的量不变，不改变大试管内的压强。

(4)乙用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有比较明显的偏差，其操作上的原因可能是(要求答出两种)：红磷量不足、没有等大试管冷却，就打开了弹簧止水夹。

17．如图所示是某同学取用液体药品的操作，请评价其操作的正确性。如有错误，请指出错误操作及可能造成的后果。

答：错误操作是：①标签未向掌心；②试管直立；③瓶口与试管口未紧挨。造成的后果依次是：①腐蚀标签；②液体易飞溅；③易将液体洒出。

18．某同学用天平称量10.5 g的食盐。他把食盐放在右盘上称量，用了10 g砝码和0.5 g游码，则记录了食盐的质量为10.5 g。你认为他的操作正确吗？请说明你的理由。如果不正确，则他实际称的食盐的质量是多少？

答：不正确，因为称量物和砝码的位置放反了，应该是称量物放在左盘，砝码放在右盘，实际称取食盐质量＝10g－0.5g＝9.5g。