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2022年《南方新课堂 高考总复习》生物 必修3 第5章 第1节 生态系统的结构课件
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这是一份2022年《南方新课堂 高考总复习》生物 必修3 第5章 第1节 生态系统的结构课件，共48页。PPT课件主要包含了考情分析，思维网络，第1节，生态系统的结构，考点一，生态系统，生物群落，生物圈，生态系统的组成成分，食物链和食物网等内容，欢迎下载使用。
生态系统的成分[考点梳理]
(1)概念：生态系统是由____________与它的无机环境相互
作用而形成的统一整体。
(2)空间范围：有大有小。地球上最大的生态系统是______。(3)结构：_________________和营养结构(______________)。(4)三大功能：物质循环、____________、信息传递。
2.生态系统的成分(1)各成分的作用及地位
(2)各成分的相互关系
生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥
生态系统组成成分的判断方法
(1)根据生物类型判断生态系统的组成成分。
①“自养型生物”＝“生产者”， 包括光能自养生物(如绿色植物和蓝细菌等)和化能自养生物(如硝化细菌、硫细菌、铁细菌等)。
②“捕食异养或寄生异养型生物”＝“消费者”， 其不能直接把无机物合成有机物，而是以捕食或寄生方式获取现成的有机物来维持生活。
③“腐生异养型生物” ＝“分解者”， 其是能把动植物的遗体、残枝败叶转变成无机物的腐生生物，也包括少数的动物(如蚯蚓等)。
(2)根据结构图判断生态系统的组成成分。
如图所示，先根据双向箭头确定 D、C 分别为“非生物的物质和能量”和“生产者”，则 A、B 为“消费者”和“分解者”；再根据出入箭头数量的多少进一步判断，在 D、C 中指出箭头多的 D 为“生产者”，指入箭头多的 C 为“非生物的物质和能量”；最后根据 D→A→B 确定 A 为“消费者”、B 为“分解者”。
[易错诊断]1. 一个完整生态系统的结构应包括生物群落及其无机环
答案：×2.生产者都是自养生物，但未必都是植物；消费者营异养
生活，但未必都是动物。(答案：√
3.细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌。(答案：×
4.生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落
的桥梁，其中生产者是生态系统的基石。(
答案：√5.理论上分析，只有消费者不是生态系统必需的基础成分。
[基础测评]1.在一个朽木的空洞中，底部有积水长存，生物有细菌、
原生动物、苔藓、蚊子和蜘蛛。这一朽木洞中可构成一个(
A.种群C.食物网答案：D
2.在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，
关于它们的叙述正确的是(
①它们共同构成一个生态系统
②它们中的牛、羊、鹿分
③它们中的动物是一个生物群落
中的蜣螂、腐生菌是分解者
A.①②C.②③答案：D
生态系统中的营养结构——食物链、食物网
[考点梳理]1.生态系统的营养结构
①概念：生态系统中各生物之间由于食物关系形成的一种
②特点：起点是_________，为第一营养级；终点是最高营养级，一般不会超过____个营养级。只包含生产者和________者。分解者及非生物的物质和能量不属于食物链的成分。③营养级与消费者级别的关系：_________级别＝________级别－1。
①概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂____________。②形成原因：生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。③特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同
(3)食物链和食物网的作用：生态系统__________________
____________的渠道。
2.食物链中生态系统的成分、营养级的划分(举例如下)
总结构建食物链(网)的方法
(1)根据图 1 构建食物链①信息：营养级越低，生物数量往往越多；营养级较低者，先出现波峰。②食物链：丁→乙→丙→甲。
(2)根据图 2 构建食物网
①信息：能量逐级递减；若两种生物能量差距过小(不在
10%～20%内)，则很可能位于同一营养级。
(3)根据重金属、农药的含量构建食物网
某相对稳定的水域生态系统中食物网主要有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表所示。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这 5 个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。
①信息：重金属(农药、一些难于降解的物质)随着食物链富集，营养级越高，含量越高，甲、乙中重金属含量差别不大，所以处于同一营养级，同理，丙、丁处于同一营养级。
[易错诊断]1.在捕食食物链中，食物链的起点总是生产者，占据最高
营养级的是不被其他动物捕食的动物。(
答案：√2.在生态系统的营养结构中，食物网中的每种生物都限定
答案：×3.生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越
答案：×4.食物链纵横交错形成的复杂营养结构就是食物网，食物
网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。(答案：×
1.一个自然群落中的一条普通食物链的顺序是(A.自养生物→食草动物→异养生物B.自养生物→食草动物→次级消费者C.异养生物→食草动物→次级消费者D.自养生物→次级消费者→异养生物答案：B
2.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是(
A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类答案：C
[典例 1](2018 年新课标Ⅲ卷)下图是某农业生态系统模式图。
(1)蚯蚓生命活动所需的能量来自生活垃圾中的_________(填“有机物”或“无机物”)。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是____________________。(2)根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为 3 个方面，即________________________________。
(3)有机肥在土壤中经分解，转化可产生 ，通常植物根
系对 的吸收是通过________运输完成的。
[解析](1)蚯蚓是异养生物，属于分解者，故生命活动所需的能量来自枯枝败叶中的有机物，分解者在生态系统中的作用是将动植物遗体及动物排遗物中的有机物分解为无机物；(2)若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素为以下几个方面：了解生活垃圾的性质以确定能分解该垃圾的分解者，选择能分解垃圾中有机物的分解者，调整处理垃圾的理化条件(温度、湿度、pH 等)以便适合分解者生活，快速降解有机物；(3)植物从土壤中吸收无机盐离子通常是通过主动运输方式，故对 的吸收是通过主动运输完成的。
将动植物遗体和动物的排遗物分解成无
机物 (2)待分解垃圾的性质，引进的分解者生物的种类，处理
生态系统成分的误区类型与特例
(1)细菌不都是分解者。硝化细菌是自养生物，属于生产者；
寄生细菌属于特殊消费者。
(2)动物不都是消费者。蚯蚓、蜣螂及某些种类的软体动物
是以动植物残体为食的腐生动物，属于分解者。
(3)生产者不都是绿色植物。蓝细菌、硝化细菌等自养原核
生物也是生产者，应该说生产者主要是绿色植物。
(4)植物不都是生产者。菟丝子等一些寄生植物营寄生生
[考向预测]1.(2019 年吉林长春模拟)下列对生态系统组成成分的叙述，
A.阳光、热能不属于生态系统的组成成分B.消费者的存在有利于生态系统的物质循环C.生产者和分解者缺一不可，都是生态系统的基石D.生态系统的组成成分包括食物链和食物网答案：B
2.(2020 年湖南永州模拟)某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶
林生长不良。以下分析正确的是(
A.这种甲虫属于次级消费者B.这种甲虫与落叶树之间为捕食关系C.这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用D.这种甲虫在能量金字塔中位于底部
解析：根据题意，该种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，可以推知甲虫属于该生态系统中的分解者，A 错误；食物链中的生物之间是捕食关系，而甲虫是分解者，不属于食物链的成分，B 错误；甲虫属于分解者，能够促进生态系统的物质循环，C 正确；甲虫是分解者，而能量金字塔的底部是生产者，D 错误。
生态系统模式图中各成分的判断
[典例 2]下面是生态系统成分的关系图，下列对 a、b、c 所
代表的成分的说法，正确的是(
A.b 中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型生物B.a 中全是异养型真核生物C.c 只包括腐生细菌和真菌D.a 是该生态系统的基石，一旦遇到破坏，会影响整个生态系统的稳定
[解析]生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析，a 的物质和能量来自 b，并可传递给 c，所以 b 是生产者，a 是消费者，c是分解者。生产者多数是光能自养型的真核生物(绿色植物)，但也有化能自养型的原核生物(硝化细菌)；消费者都是异养型的，但并不都是真核生物，如细菌中有很多寄生菌类，属于消费者。分解者除了有腐生细菌和真菌外，还有腐生动物，如蚯蚓等；生态系统的基石是 b(生产者)。
[考向预测]3.(2019 年山东潍坊月考)右图表示生态系统四种成分之间
的关系，以下相关叙述中正确的是(
A.1、2 所包含的所有种群构成群落B.3 代表的一定是原核生物C.4 可以表示大气中的 CO2 库D.①代表光合作用，②代表细胞呼吸
解析：图中 1 与 4 之间可以进行双向的物质交换，而 1 与2 均指向 3，1 有 3 个箭头指出，4 有 3 个箭头指入，可以判断出 1、2、3、4 分别是生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。生物群落由生产者、消费者和分解者构成，A 错误；3(分解者)中既有原核生物，也有真核生物，B 错误；4 可以代表大气中的 CO2 库，那么③过程可为光合作用，②过程代表细胞呼吸，而①表示捕食关系，C 正确、D 错误。
食物链(网)中的营养级及其关系的分析
[典例 3]根据图示判断，下列叙述正确的是(
A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B.图示生物可以形成的食物链：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇→细菌C.细菌与蝉之间的关系属于竞争D.蛇属于三级消费者
[解析]图中既有生产者、消费者和分解者，又有非生物的物质和能量，能构成一个生态系统；细菌属于分解者，不属于食物链的组成成分；细菌与蝉不存在共同食物来源，没有竞争关系；蛇属于四级消费者，位于第五营养级。
[考向预测]4.(2019 年吉林长春模拟)下图表示某陆地生态系统的食物
网，下列有关叙述错误的是(
A.图中所有生物不能构成一个生物群落B.虫获得的能量约占草能量的 10%～20%C.蛇和鹰之间的种间关系是捕食和竞争D.鹰获取能量最多的食物链是草→鼠→鹰
解析：图中只有生产者和消费者，缺少分解者，不能构成生物群落，A 正确；生态系统中能量在两个营养级之间的传递效率是 10%～20%，图中草是第一营养级，虫、鼠、鹿一共从草中获得其能量的 10%～20%，B 错误；鹰以蛇为食，且两者都以鼠为食，所以两者之间为捕食和竞争关系，C 正确；能量流动是逐级递减的，所以营养级越少，获得的能量越多，因此鹰获取能量最多的食物链是草→鼠→鹰，D 正确。
食物链(网)中各营养级生物数量变动情况
[典例 4]某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成
的食物网如下图。下列叙述错误的是(
A.人与兔的种间关系是捕食和竞争B.若去除鼬，则草原容纳鹰的数量会增加C.大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争增强D.植物中的能量能通过 5 条食物链传递给鹰
[解析]兔和人有共同的食物来源，二者存在竞争关系，同时兔也能被人捕食，二者存在捕食关系；鼬和鹰都能捕食兔和鼠，若鼬减少时，鹰缺乏竞争者，环境容纳量会增大，鹰数量会增多；大量捕杀鼬时，鼠的数量会增多，种内斗争会增强；植物中的能量传递到鹰的食物链有 4 条。
食物链(网)中各营养级生物数量变动情况分析
(1)处于食物链第一营养级生物减少的情况：第一营养级生物数量的减少会导致其他生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级生物是其他生物直接或间接的食物来源。(2)天敌减少的情况：天敌减少，则被捕食者数量增加。但随着其数量的增加，种内斗争加剧，种群密度下降，直到趋于稳定，但最终结果比原来数量要大。
(3)“中间”营养级生物减少的情况：如右图所示食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地捕食兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟减少。因为鹰不只捕食蛇一种生物，它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。
[考向预测]5.(2019 年山东青岛调研)下图为某森林生态系统的食物网
组成，下列说法中不正确的是(
A.图中共有 3 条食物链，灰喜鹊和蜘蛛是捕食和竞争的关系
B.处于第三营养级的生物有蜘蛛、灰喜鹊、狐狸C.大量猎捕灰喜鹊会导致狐狸的数量大幅下降D.调查灰喜鹊的种群密度，常用标志重捕法来估算
解析：图示食物网中共含有 3 条食物链，分别是森林→松毛虫→蜘蛛→灰喜鹊→狐狸、森林→松毛虫→灰喜鹊→狐狸、森林→松鼠→狐狸，其中灰喜鹊和蜘蛛是捕食和竞争的关系，A 正确；处于第三营养级的生物有蜘蛛、灰喜鹊、狐狸，B 正确；大量猎捕灰喜鹊后，狐狸还可以以松鼠为食，所以狐狸的种群数量不会大幅度下降，C 错误；灰喜鹊是动物，体积较大，运动范围较大，所以最常用的种群密度调查方法是标志重捕法，D 正确。答案：C
6.下图为某食物网简图，其中物种 C 和物种 B 均生活于白
杨树中层的树枝表面。据图分析下列叙述中正确的是(
A.图中共有 6 条食物链B.物种 B 和物种 C 之间无竞争关系C.若物种 E 突然大量减少，则 A 的数量可能无明显变化D.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统
解析：图中共有 7 条食物链，即：白杨树→B→I，白杨树→C→D →A ，白杨树→C→A ，白杨树→G→D→A ，白杨树→G→A，苔类→E→A，苔类→F→A，A 错误；物种 C 和物种B 均生活于白杨树中层的树枝表面，B、C 均以白杨树为食，存在竞争关系，B 错误；物种 E 突然大量减少，物种 A 以 C、D、G、F 为食，所以一段时间内 A 的数量无明显变化，C 正确；图示的各种成分为食物网，只包括动物和植物，不包括无机环境和分解者，故不能构成一个生态系统，D 错误。
7.下图所示为某湖泊的食物网，其中鱼 a、鱼 b 为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况
)A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C.浮游动物总量锐减后再急升D.浮游植物总量急升后再锐减
生态系统的成分[考点梳理]
(1)概念：生态系统是由____________与它的无机环境相互
作用而形成的统一整体。
(2)空间范围：有大有小。地球上最大的生态系统是______。(3)结构：_________________和营养结构(______________)。(4)三大功能：物质循环、____________、信息传递。
2.生态系统的成分(1)各成分的作用及地位
(2)各成分的相互关系
生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥
生态系统组成成分的判断方法
(1)根据生物类型判断生态系统的组成成分。
①“自养型生物”＝“生产者”， 包括光能自养生物(如绿色植物和蓝细菌等)和化能自养生物(如硝化细菌、硫细菌、铁细菌等)。
②“捕食异养或寄生异养型生物”＝“消费者”， 其不能直接把无机物合成有机物，而是以捕食或寄生方式获取现成的有机物来维持生活。
③“腐生异养型生物” ＝“分解者”， 其是能把动植物的遗体、残枝败叶转变成无机物的腐生生物，也包括少数的动物(如蚯蚓等)。
(2)根据结构图判断生态系统的组成成分。
如图所示，先根据双向箭头确定 D、C 分别为“非生物的物质和能量”和“生产者”，则 A、B 为“消费者”和“分解者”；再根据出入箭头数量的多少进一步判断，在 D、C 中指出箭头多的 D 为“生产者”，指入箭头多的 C 为“非生物的物质和能量”；最后根据 D→A→B 确定 A 为“消费者”、B 为“分解者”。
[易错诊断]1. 一个完整生态系统的结构应包括生物群落及其无机环
答案：×2.生产者都是自养生物，但未必都是植物；消费者营异养
生活，但未必都是动物。(答案：√
3.细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌。(答案：×
4.生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落
的桥梁，其中生产者是生态系统的基石。(
答案：√5.理论上分析，只有消费者不是生态系统必需的基础成分。
[基础测评]1.在一个朽木的空洞中，底部有积水长存，生物有细菌、
原生动物、苔藓、蚊子和蜘蛛。这一朽木洞中可构成一个(
A.种群C.食物网答案：D
2.在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，
关于它们的叙述正确的是(
①它们共同构成一个生态系统
②它们中的牛、羊、鹿分
③它们中的动物是一个生物群落
中的蜣螂、腐生菌是分解者
A.①②C.②③答案：D
生态系统中的营养结构——食物链、食物网
[考点梳理]1.生态系统的营养结构
①概念：生态系统中各生物之间由于食物关系形成的一种
②特点：起点是_________，为第一营养级；终点是最高营养级，一般不会超过____个营养级。只包含生产者和________者。分解者及非生物的物质和能量不属于食物链的成分。③营养级与消费者级别的关系：_________级别＝________级别－1。
①概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂____________。②形成原因：生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。③特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同
(3)食物链和食物网的作用：生态系统__________________
____________的渠道。
2.食物链中生态系统的成分、营养级的划分(举例如下)
总结构建食物链(网)的方法
(1)根据图 1 构建食物链①信息：营养级越低，生物数量往往越多；营养级较低者，先出现波峰。②食物链：丁→乙→丙→甲。
(2)根据图 2 构建食物网
①信息：能量逐级递减；若两种生物能量差距过小(不在
10%～20%内)，则很可能位于同一营养级。
(3)根据重金属、农药的含量构建食物网
某相对稳定的水域生态系统中食物网主要有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表所示。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这 5 个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。
①信息：重金属(农药、一些难于降解的物质)随着食物链富集，营养级越高，含量越高，甲、乙中重金属含量差别不大，所以处于同一营养级，同理，丙、丁处于同一营养级。
[易错诊断]1.在捕食食物链中，食物链的起点总是生产者，占据最高
营养级的是不被其他动物捕食的动物。(
答案：√2.在生态系统的营养结构中，食物网中的每种生物都限定
答案：×3.生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越
答案：×4.食物链纵横交错形成的复杂营养结构就是食物网，食物
网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。(答案：×
1.一个自然群落中的一条普通食物链的顺序是(A.自养生物→食草动物→异养生物B.自养生物→食草动物→次级消费者C.异养生物→食草动物→次级消费者D.自养生物→次级消费者→异养生物答案：B
2.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是(
A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类答案：C
[典例 1](2018 年新课标Ⅲ卷)下图是某农业生态系统模式图。
(1)蚯蚓生命活动所需的能量来自生活垃圾中的_________(填“有机物”或“无机物”)。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是____________________。(2)根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为 3 个方面，即________________________________。
(3)有机肥在土壤中经分解，转化可产生 ，通常植物根
系对 的吸收是通过________运输完成的。
[解析](1)蚯蚓是异养生物，属于分解者，故生命活动所需的能量来自枯枝败叶中的有机物，分解者在生态系统中的作用是将动植物遗体及动物排遗物中的有机物分解为无机物；(2)若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素为以下几个方面：了解生活垃圾的性质以确定能分解该垃圾的分解者，选择能分解垃圾中有机物的分解者，调整处理垃圾的理化条件(温度、湿度、pH 等)以便适合分解者生活，快速降解有机物；(3)植物从土壤中吸收无机盐离子通常是通过主动运输方式，故对 的吸收是通过主动运输完成的。
将动植物遗体和动物的排遗物分解成无
机物 (2)待分解垃圾的性质，引进的分解者生物的种类，处理
生态系统成分的误区类型与特例
(1)细菌不都是分解者。硝化细菌是自养生物，属于生产者；
寄生细菌属于特殊消费者。
(2)动物不都是消费者。蚯蚓、蜣螂及某些种类的软体动物
是以动植物残体为食的腐生动物，属于分解者。
(3)生产者不都是绿色植物。蓝细菌、硝化细菌等自养原核
生物也是生产者，应该说生产者主要是绿色植物。
(4)植物不都是生产者。菟丝子等一些寄生植物营寄生生
[考向预测]1.(2019 年吉林长春模拟)下列对生态系统组成成分的叙述，
A.阳光、热能不属于生态系统的组成成分B.消费者的存在有利于生态系统的物质循环C.生产者和分解者缺一不可，都是生态系统的基石D.生态系统的组成成分包括食物链和食物网答案：B
2.(2020 年湖南永州模拟)某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶
林生长不良。以下分析正确的是(
A.这种甲虫属于次级消费者B.这种甲虫与落叶树之间为捕食关系C.这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用D.这种甲虫在能量金字塔中位于底部
解析：根据题意，该种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，可以推知甲虫属于该生态系统中的分解者，A 错误；食物链中的生物之间是捕食关系，而甲虫是分解者，不属于食物链的成分，B 错误；甲虫属于分解者，能够促进生态系统的物质循环，C 正确；甲虫是分解者，而能量金字塔的底部是生产者，D 错误。
生态系统模式图中各成分的判断
[典例 2]下面是生态系统成分的关系图，下列对 a、b、c 所
代表的成分的说法，正确的是(
A.b 中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型生物B.a 中全是异养型真核生物C.c 只包括腐生细菌和真菌D.a 是该生态系统的基石，一旦遇到破坏，会影响整个生态系统的稳定
[解析]生态系统包括生物群落和无机环境，生物群落包括生产者、消费者和分解者。从箭头的方向上分析，a 的物质和能量来自 b，并可传递给 c，所以 b 是生产者，a 是消费者，c是分解者。生产者多数是光能自养型的真核生物(绿色植物)，但也有化能自养型的原核生物(硝化细菌)；消费者都是异养型的，但并不都是真核生物，如细菌中有很多寄生菌类，属于消费者。分解者除了有腐生细菌和真菌外，还有腐生动物，如蚯蚓等；生态系统的基石是 b(生产者)。
[考向预测]3.(2019 年山东潍坊月考)右图表示生态系统四种成分之间
的关系，以下相关叙述中正确的是(
A.1、2 所包含的所有种群构成群落B.3 代表的一定是原核生物C.4 可以表示大气中的 CO2 库D.①代表光合作用，②代表细胞呼吸
解析：图中 1 与 4 之间可以进行双向的物质交换，而 1 与2 均指向 3，1 有 3 个箭头指出，4 有 3 个箭头指入，可以判断出 1、2、3、4 分别是生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。生物群落由生产者、消费者和分解者构成，A 错误；3(分解者)中既有原核生物，也有真核生物，B 错误；4 可以代表大气中的 CO2 库，那么③过程可为光合作用，②过程代表细胞呼吸，而①表示捕食关系，C 正确、D 错误。
食物链(网)中的营养级及其关系的分析
[典例 3]根据图示判断，下列叙述正确的是(
A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统B.图示生物可以形成的食物链：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇→细菌C.细菌与蝉之间的关系属于竞争D.蛇属于三级消费者
[解析]图中既有生产者、消费者和分解者，又有非生物的物质和能量，能构成一个生态系统；细菌属于分解者，不属于食物链的组成成分；细菌与蝉不存在共同食物来源，没有竞争关系；蛇属于四级消费者，位于第五营养级。
[考向预测]4.(2019 年吉林长春模拟)下图表示某陆地生态系统的食物
网，下列有关叙述错误的是(
A.图中所有生物不能构成一个生物群落B.虫获得的能量约占草能量的 10%～20%C.蛇和鹰之间的种间关系是捕食和竞争D.鹰获取能量最多的食物链是草→鼠→鹰
解析：图中只有生产者和消费者，缺少分解者，不能构成生物群落，A 正确；生态系统中能量在两个营养级之间的传递效率是 10%～20%，图中草是第一营养级，虫、鼠、鹿一共从草中获得其能量的 10%～20%，B 错误；鹰以蛇为食，且两者都以鼠为食，所以两者之间为捕食和竞争关系，C 正确；能量流动是逐级递减的，所以营养级越少，获得的能量越多，因此鹰获取能量最多的食物链是草→鼠→鹰，D 正确。
食物链(网)中各营养级生物数量变动情况
[典例 4]某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成
的食物网如下图。下列叙述错误的是(
A.人与兔的种间关系是捕食和竞争B.若去除鼬，则草原容纳鹰的数量会增加C.大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争增强D.植物中的能量能通过 5 条食物链传递给鹰
[解析]兔和人有共同的食物来源，二者存在竞争关系，同时兔也能被人捕食，二者存在捕食关系；鼬和鹰都能捕食兔和鼠，若鼬减少时，鹰缺乏竞争者，环境容纳量会增大，鹰数量会增多；大量捕杀鼬时，鼠的数量会增多，种内斗争会增强；植物中的能量传递到鹰的食物链有 4 条。
食物链(网)中各营养级生物数量变动情况分析
(1)处于食物链第一营养级生物减少的情况：第一营养级生物数量的减少会导致其他生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级生物是其他生物直接或间接的食物来源。(2)天敌减少的情况：天敌减少，则被捕食者数量增加。但随着其数量的增加，种内斗争加剧，种群密度下降，直到趋于稳定，但最终结果比原来数量要大。
(3)“中间”营养级生物减少的情况：如右图所示食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地捕食兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟减少。因为鹰不只捕食蛇一种生物，它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。
[考向预测]5.(2019 年山东青岛调研)下图为某森林生态系统的食物网
组成，下列说法中不正确的是(
A.图中共有 3 条食物链，灰喜鹊和蜘蛛是捕食和竞争的关系
B.处于第三营养级的生物有蜘蛛、灰喜鹊、狐狸C.大量猎捕灰喜鹊会导致狐狸的数量大幅下降D.调查灰喜鹊的种群密度，常用标志重捕法来估算
解析：图示食物网中共含有 3 条食物链，分别是森林→松毛虫→蜘蛛→灰喜鹊→狐狸、森林→松毛虫→灰喜鹊→狐狸、森林→松鼠→狐狸，其中灰喜鹊和蜘蛛是捕食和竞争的关系，A 正确；处于第三营养级的生物有蜘蛛、灰喜鹊、狐狸，B 正确；大量猎捕灰喜鹊后，狐狸还可以以松鼠为食，所以狐狸的种群数量不会大幅度下降，C 错误；灰喜鹊是动物，体积较大，运动范围较大，所以最常用的种群密度调查方法是标志重捕法，D 正确。答案：C
6.下图为某食物网简图，其中物种 C 和物种 B 均生活于白
杨树中层的树枝表面。据图分析下列叙述中正确的是(
A.图中共有 6 条食物链B.物种 B 和物种 C 之间无竞争关系C.若物种 E 突然大量减少，则 A 的数量可能无明显变化D.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统
解析：图中共有 7 条食物链，即：白杨树→B→I，白杨树→C→D →A ，白杨树→C→A ，白杨树→G→D→A ，白杨树→G→A，苔类→E→A，苔类→F→A，A 错误；物种 C 和物种B 均生活于白杨树中层的树枝表面，B、C 均以白杨树为食，存在竞争关系，B 错误；物种 E 突然大量减少，物种 A 以 C、D、G、F 为食，所以一段时间内 A 的数量无明显变化，C 正确；图示的各种成分为食物网，只包括动物和植物，不包括无机环境和分解者，故不能构成一个生态系统，D 错误。
7.下图所示为某湖泊的食物网，其中鱼 a、鱼 b 为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况
)A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C.浮游动物总量锐减后再急升D.浮游植物总量急升后再锐减
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