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- 2.3 群落的演替 课件 课件 1 次下载
- 2.2 群落的主要类型 导学案-2021-2022学年高中生物人教版(2019)选择性必修2 学案 0 次下载
- 3.2 生态系统的能量流动课件PPT 课件 0 次下载
- 3.3生态系统的物质循环课件PPT 课件 1 次下载
- 3.4生态系统的信息传递课件PPT 课件 0 次下载
生物选择性必修2第3章 生态系统及其稳定性第1节 生态系统的结构精品课件ppt
展开生态系统:在一定空间内,由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
海洋生态系统淡水生态系统
森林生态系统草原生态系统
荒漠生态系统冻原生态系统
农田生态系统人工林生态系统
果园生态系统城市生态系统
生态系统1 某荒漠生态系统---用豆科植物柠条来人工固沙。某地种植后物种丰富度逐渐增加并趋于稳定。土壤水分也在改善。
生态系统具有一定的结构
生态系统2 某池塘生态系统
讨论:1.这两个生态系统中有哪些生物?请列出名称和分类。
讨论2.在上述生态系统中,生物之外还存在哪些成分?它们对生态系统来说是不可缺少的吗?为什么?
讨论3.将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类,并总结生态系统的组成。这些生物是怎样获得物质和能量的?
通过光合作用,将太阳能转化为化学能,储存在有机物中。
通过捕食植物或其他动物获得物质和能量。
分解动植物的遗体或排遗物 等获得。
讨论4.参照一般系统的结构模式图,尝试画出生态系统的结构模型。
生态系统的组分之间存在着密切的内在联系和相互影响,是一个有机的整体!
①光合细菌和绿色植物(光合作用)
②硝化细菌、硫细菌等(化能合成作用)
所有的植物都是生产者吗?
菟丝子:不含叶绿素,营寄生生活
食虫植物捕猎其实是在给自己施肥
所有的动物都是消费者吗?
不一定。腐生动物属于分解者。
①加快生态系统的物质循环
②帮助植物传粉和种子的传播
①植食性、肉食性、杂食性动物
将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物,供生产者重新利用。
①腐生是生物获得营养的一种方式。从无生命的有机体(动物尸体、粪便,植物枯枝落叶等)获取有机物维持自身生活。②不是所有的微生物都是分解者。
①腐生性微生物(乳酸菌、酵母菌、霉菌、蘑菇等)
②腐食性动物(蚯蚓、蜣螂、秃鹫等)
★积累:有些生物具有双重“身份”
分解者:生物在腐烂的有机体中
能制造有机物是生态系统的基石
加快生态系统的物质循环,并且对于植物的传粉和种子的传播有重要作用。
营腐生生活,分解动植物的遗体残骸和动物的排遗物为无机物。
阳光、热能、水、空气、无机盐等
为生态系统提供物质和能量
能够加快生态系统的物质循环,利于植物的传粉和种子的传播。
用箭头表示相互之间的关系。
“螳螂捕蝉,黄雀在后” 中说的生物之间是什么关系?
生产者所固定的物质与能量,通过一系列取食和被食关系,在生态系统中传递,各种生物按其食物联系排列的链状顺序
图3-3 某食物链上的营养级
食物网:食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构
①食物链的起点是生产者②分解者不进入捕食食物链③生产者一定是第一营养级
(3)图中猫头鹰同时占有第__________________营养级。(4)哪些生物是次级消费者?
狐、猫头鹰、鸟、蜘蛛、青蛙、蛇
(1)食物链:(2)蜘蛛和鸟的关系:
某陆地生态系统的食物网
错综复杂的食物网使生态系统保持相对稳定。一般,食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。
如图是某生态系统食物网的部分图解。据图分析,如果由于某种原因青蛙全部死亡,蛇、鹰的数量如何变化?
1.若第一营养级的生物数量减少,则会导致其他的生物数量都减少。2.“天敌”减少的情况:若“天敌”减少,则被捕食者数量增加。但随着数量增加,种内斗争加剧,种群密度还要下降,直到趋于稳定,但结果比原来的数量要增大。
复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析
3.“中间”营养级生物减少的情况:如前面所示食物网中,青蛙突然减少,则以它为食的蛇也将减少,鹰就要过多地吃兔和鸟,从而导致兔、鸟减少。但因为鹰不只吃蛇一种生物,它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。
食物网和食物链是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
1.研究表明,在我国华北地区某苹果园里生活着多种昆虫,害虫主要有卷叶蛾、蚧虫、蚜虫和食心虫等;害虫的天敌(即天敌昆虫)为草蛉、异色瓢虫、螳螂等;既非害虫又非害虫天敌的中性昆虫有蚊、蝇、蚂蚁等。在果园中种草,天敌昆虫的种类和数量都有增加。判断下列说法是否正确。(1)卷叶蛾、蚧虫、蚜虫等植食性动物是初级消费者。( )(2)卷叶蛾→螳螂→黄雀,构成一条食物链,其中螳螂位于第二营养级。 ( )(3)中性昆虫在果园生态系统中是多余的。( )(4)种草后,果园中的食物网更复杂,有助于果园生态系统抵抗外界干扰。( )2.食物链彼此相互交错形成食物网。以下有关食物网的说法正确的是( )A. 每种动物可以吃多种植物 B.每种生物都被多种生物捕食C. 每种生物都只位于一条食物链上 D.一种生物可能属于不同的营养级
3.动物园里饲养着各种动物,栽培了多种植物。它们构成一个群落吗?动物园是个生态系统吗?
动物园中的全部动物不能说是一个系统,因为不同种动物是分开饲养的,彼此之间没有内在联系和相互影响,不是一个有机的整体。同理,动物园中的全部动物和植物也不是一个系统。
4.下图是某海洋生态系统中,生产者固定太阳能的数量与水深关系的曲线。请据图回答以下问题。(1)在远洋水域,从水深30m处开始,随着水深增加,固定太阳能的数量逐渐减少,影响这一变化的非生物因素主要是___________ 。(2)近海水域水深为_____________ 时,生产者的数量最多。(3)生活在水深100m以下的生物,从生态系统的组成成分看,主要是 __________________ 。
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