2022-2023学年上学期小学数学北师大新版三年级期末必刷常考题之加与减

这是一份2022-2023学年上学期小学数学北师大新版三年级期末必刷常考题之加与减，共14页。试卷主要包含了与相等的算式是，下面问题中不能用来表示的是，436与287的和比513多等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年上学期小学数学北师大新版三年级期末必刷常考题之加与减一．选择题（共6小题）1．学校图书馆共有700本图书，一年级借走了129本，二年级借走了198本，图书馆里还剩下　　本书。A．129 B．327 C．3732．一个加数是38，另一个加数是58，和是　　A．86 B．96 C．76 D．203．水果店运来485筐水果，上午卖了278筐，下午又运来172筐，求现在水果有多少筐？列式正确的是　　A． B． C．4．与相等的算式是　　A． B． C．5．下面问题中不能用来表示的是　　A．小明有72元，比小军多44元，小红比小军多85元，小红有几元？ B．图书馆有72本书，先借出44本，再购买85本，现在图书馆还剩几本？ C．第一组有72颗星星，比第二组少44颗，第三组比第二组多85颗，第三组有几颗？6．436与287的和比513多　　A．200 B．210 C．230二．填空题（共4小题）7．某游乐园上午有322人进园游玩，中午有112人离开，下午又有184人进入，此时园区共有游客 　　人。8．超市上周购进450箱矿泉水，卖出280箱，本周又购进340箱，现在超市有 　　箱矿泉水。9．水果超市原来有600千克苹果，上午卖出了425千克，又运进350千克。现在水果超市有 　　千克苹果。10．电影院一楼有628个座位，二楼有142个座位，已经卖出724张票，还有 　　张票没有卖出。三．计算题（共4小题）11．用竖式计算。12．用竖式计算．13．计算下面各题。 （1）（2）（3）14．用竖式计算。四．应用题（共3小题）15．（1）王叔叔买了一辆自行车、一张桌子和一部电话，一共需要多少元？（2）满1000元送大礼包。如果每种商品只买一个，买哪三种商品能获得大礼包？16．购物．电饭煲自行车录音机379元186元297元（1）买这三种商品一共需要多少元？（2）妈妈带了500元，买了一部录音机和一辆自行车，应找回多少钱？17．火车上原有518人，到站后有25人下车，又有138人上车，再开车时火车上有多少人？五．连线题（共1小题）18．连一连。
2022-2023学年上学期小学数学北师大新版三年级期末必刷常考题之加与减参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．学校图书馆共有700本图书，一年级借走了129本，二年级借走了198本，图书馆里还剩下　　本书。A．129 B．327 C．373【分析】图书馆图书总数一年级借走的本数二年级借走的本数剩下的本数；据此解答即可。【解答】解：（本答：还剩下373本。故选：。【点评】理清题目数量之间的关系，根据“图书馆图书总数一年级借走的本数二年级借走的本数剩下的本数”这一数量关系解决问题。2．一个加数是38，另一个加数是58，和是　　A．86 B．96 C．76 D．20【分析】一个加数是38，另一个加数是58，相加即可得到和．相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一．【解答】解：故选：．【点评】此题考查了整数加法的计算方法，属于基本的计算，要注意运算符号和数据，然后再进一步计算．3．水果店运来485筐水果，上午卖了278筐，下午又运来172筐，求现在水果有多少筐？列式正确的是　　A． B． C．【分析】水果店运来485筐水果，上午卖了278筐，根据减法的意义，此时还剩下筐，下午又运来172筐，根据加法的意义，用剩下筐数加上运来筐数，即得现在多少筐．【解答】解：（筐答：现在有379筐．故选：。【点评】首先求出上午卖了278筐后剩下筐数是完成本题的关键．4．与相等的算式是　　A． B． C．【分析】根据整数四则混合的顺序计算出各个算式的结果，然后再进行比较即可得解。【解答】解：  所以与相等的算式是。故选：。【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。5．下面问题中不能用来表示的是　　A．小明有72元，比小军多44元，小红比小军多85元，小红有几元？ B．图书馆有72本书，先借出44本，再购买85本，现在图书馆还剩几本？ C．第一组有72颗星星，比第二组少44颗，第三组比第二组多85颗，第三组有几颗？【分析】用小明有的钱数减去44元，求出小军有的钱数，再加上85元，就是小红有的钱数；用图书馆的本数减去借出的本数，再加上购进的本数，就是现在图书馆还剩的本数；用第一组有星星的颗数加上44颗，求出第二组的星星颗数，再加上85颗，就是第三组有星星的颗数。据此解答。【解答】解：列式为：；列式为：；列式为：。不能用来表示的是选项。故选：。【点评】考查了整数加减法的灵活应用，仔细分析各选项，找出符合题意的即可。6．436与287的和比513多　　A．200 B．210 C．230【分析】先用436加上287求出和，再用求出的和减去513即可．【解答】解：答：436与287的和比513多210．故选：．【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解．二．填空题（共4小题）7．某游乐园上午有322人进园游玩，中午有112人离开，下午又有184人进入，此时园区共有游客 　394　人。【分析】用游乐园上午游玩的人数减去中午离开的人数，再加上下午进入的人数，就是园区现在有游客的人数。据此解答。【解答】解：（人答：园区共有游客394人。故答案为：394。【点评】考查了整数加减法，根据题中所给的等量关系进行计算即可。8．超市上周购进450箱矿泉水，卖出280箱，本周又购进340箱，现在超市有 　510　箱矿泉水。【分析】用超市上周购进矿泉水的箱数减去卖出的箱数，再加上本周又购进的箱数，列出算式计算可求现在超市有多少箱矿泉水。【解答】解：（箱答：现在超市有510箱矿泉水。故答案为：510。【点评】此题考查了根据整数加减法的意义解决问题的能力。9．水果超市原来有600千克苹果，上午卖出了425千克，又运进350千克。现在水果超市有 　525　千克苹果。【分析】用原来的苹果千克数减去卖出的千克数，再加上运进的千克数，就是现在水果超市苹果的千克数。【解答】解：（千克）答：现在水果超市有525千克水果。故答案为：525。【点评】此题的关键是要学生知道，卖出用减法，运进用加法。10．电影院一楼有628个座位，二楼有142个座位，已经卖出724张票，还有 　46　张票没有卖出。【分析】一楼有628个座位，二楼是142个座位，一共有（个座位，也就是770张票。已经卖出724张票，那么还有（张票没有卖出。【解答】解：（个（张答：还有46张票没有卖出。故答案为：46。【点评】解答此题的关键是先求出总座位数，然后再进一步解答。三．计算题（共4小题）11．用竖式计算。【分析】根据三位数加减三位数的竖式计算方法计算即可。【解答】解：【点评】本题考查了三位数加减三位数的竖式计算方法。12．用竖式计算．【分析】根据整数加减法的竖式计算方法计算即可．有括号的要先算括号里的，再算括号外的．【解答】解：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）【点评】此题考查了整数加减法的计算方法，属于基本的计算，要注意运算符号和数据，然后再进一步计算．在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性．13．计算下面各题。 （1）（2）（3）【分析】（1）先算小括号里面的加法，再算括号外的减法；（2）按照从左到右的顺序依次计算；（3）先算小括号里面的减法，再算括号外的减法。【解答】解：（1） （2） （3）【点评】本题考查了简单的加减混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。14．用竖式计算。【分析】根据整数加减法的竖式计算方法进行解答即可。【解答】解：（1） （2） （3）【点评】此题考查了整数加减法的竖式计算方法及计算能力。四．应用题（共3小题）15．（1）王叔叔买了一辆自行车、一张桌子和一部电话，一共需要多少元？（2）满1000元送大礼包。如果每种商品只买一个，买哪三种商品能获得大礼包？【分析】（1）王叔叔买了一辆自行车、一张桌子和一部电话，一共需要元，计算即可。（2）满1000元送大礼包。如果每种商品只买一个，尽量买贵的来凑成大于1000的数，可以是自行车、煤气灶、桌子，共需要元，符合题意。【解答】解：（1）（元答：王叔叔买了一辆自行车、一张桌子和一部电话，一共需要788元。（2）（元答：买自行车、煤气灶、桌子。【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。16．购物．电饭煲自行车录音机379元186元297元（1）买这三种商品一共需要多少元？（2）妈妈带了500元，买了一部录音机和一辆自行车，应找回多少钱？【分析】（1）把三种商品的价格相加即可求出一共需要的钱数；（2）用妈妈带的钱数分别减去一部录音机和一辆自行车的钱数即可求出应找回的钱数．【解答】解：（1）（元答：买这三种商品一共需要862元． （2）（元答：应找回17元．【点评】解决本题先读出数据，再根据加减法的意义求解．17．火车上原有518人，到站后有25人下车，又有138人上车，再开车时火车上有多少人？【分析】根据加减法的意义，求再开车时火车上有多少人，用原来的人数减去下车的人数，再加上上车的人数即可。【解答】解：（人答：再开车时火车上有631人。【点评】本题考查了加减法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。五．连线题（共1小题）18．连一连。【分析】先计算出所有算式的结果，再把相应数用线连起来。【解答】解：（1）（最接近）（2）（最接近）【点评】本题考查了整数的加法的计算法则的应用。