人教版七年级生物上册期中检测题(RJ)(word版,含答案)
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这是一份人教版七年级生物上册期中检测题(RJ)(word版,含答案),共7页。试卷主要包含了选择题,判断题,填空题,综合题等内容,欢迎下载使用。
七年级生物上册期中检测题(时间:60分钟 满分:100分 姓名:________) 第Ⅰ卷 客观题一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。)题号12345678910111213141516171819202122232425得分答案CCCCDBCDDCBBDCBBDCDBBDCAD 1.(云南中考)下列关于生物基本特征的叙述,正确的是( C )A.生物都能运动 B.生物都由细胞构成C.生物都能繁殖后代 D.生物都必须生活在水中2.(新疆中考) 下列诗句中,与生殖现象无关的描述是( C ) A.离离原上草,一岁一枯荣B.春种一粒粟,秋收万颗子C.春江水暖鸭先知D.梁上有双燕,翩翩雄与雌3.(聊城中考)栽种于我市姜堤乐园的樱花一般在四月中旬盛开,而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期,造成这种差异的非生物因素是( C )A.水分 B.阳光 C.温度 D.土壤4.某生态系统中,各种生物体内残留的有机汞情况如图所示,那么该生态系统中最可能的食物链或食物网的构成是( C ) 生物体ABCDE有机汞浓度(ppm)0.0570.51680.395.如图是某生态系统食物网示意图,下列说法正确的是( D )A.该食物网中共有4条食物链B.能量可以沿食物链双向流动C.该生态系统由植物和动物组成D.不同食物链中,鹰所占的营养级不同6.(开封中考)某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶(如图所示)。下列对生态瓶的分析错误的是( B )A.该生态瓶就是一个微型生态系统B.该生态瓶中有一条食物链:水草→小鱼→细菌C.若河水被污染,一段时间后小鱼体内污染物含量最多D.该生态瓶中的能量转变顺序是:光能→化学能→热能7.下列有关光学显微镜使用的叙述,错误的是( C )A.显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积B.观察颜色较浅且未经染色的标本应适当调暗视野C.观察体积较大的细胞,可直接使用高倍物镜D.擦拭目镜和物镜应该使用擦镜纸8.(昆明中考)对洋葱内表皮细胞临时装片进行染色,最准确的方法是( D )A.在盖玻片的一侧滴加稀碘液即可B.直接将碘液滴在洋葱内表皮上C.在盖玻片的一侧滴加碘液,用吸水纸在同一侧吸引D.在盖玻片的一侧滴加碘液,用吸水纸在另一侧吸引9.(贵阳中考)如图是制作临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是( D )A.①②③④ B.②③④①C.④②①③ D.④③②①10.(杭州中考)用显微镜观察经染色的人体口腔上皮细胞临时装片,观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是( C ) 选项实验现象可能的原因A视野中没有细胞未在口腔内壁刮取细胞B视野中无光斑物镜未对准通光孔C视野中有许多黑色圆圈细胞数量太多D视野中的细胞往左移动观察者将装片往右移动11.如图是伞藻嫁接实验过程示意图,从实验得出的结论是( B )A.生物的所有遗传物质存在于细胞核中B.细胞核控制着生物的发育和遗传C.细胞的生活需要物质和能量D.细胞核中有能量转换器12.(邵阳中考)使西瓜叶肉细胞呈现绿色和果肉细胞呈现红色的细胞结构分别是( B )A.叶绿体、线粒体 B.叶绿体、液泡C.线粒体、液泡 D.液泡、染色体13.如图表示动、植物细胞中的能量转换,①和②代表能量转换器。下列表述正确的是( D )A.①代表叶绿体,③过程发生在所有植物细胞B.②代表线粒体,④过程只能发生在动物细胞C.①代表叶绿体,③、④过程可发生在动物细胞D.②代表线粒体,③、④过程可发生在植物细胞14.动物和人体发育的起点是( C )A.一个体细胞 B.一个卵细胞C.一个受精卵 D.婴儿15.(常德中考)组织是生物体结构层次之一,下列哪种组织是人和动物不具有的( B )A.上皮组织 B.输导组织C.肌肉组织 D.神经组织16.(昆明中考)血液不仅能运输营养物质和废物,而且还具有防御和保护作用,其属于( B )A.营养组织 B.结缔组织C.输导组织 D.保护组织17.(常德中考)麻雀具有而松树不具有的结构层次是( D )A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统18.细胞分裂能够产生新细胞,细胞分化可以形成不同的细胞群,对此,以下描述正确的是( C )A.刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同B.所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂C.细胞分裂过程中,细胞核内遗传物质先进行复制D.所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化19.(德州中考)橘子是生活中常见的水果。吃橘子时,剥去橘子的外皮, 你会发现里面有一些“丝络”,橘子瓣有很多汁水。因此,构成橘子的组织应该包括( D )A.上皮组织、输导组织、营养组织B.上皮组织、分生组织、输导组织C.保护组织、结缔组织、输导组织D.保护组织、输导组织、营养组织20.能大量吞食细菌,净化污水的生物是( B )A.变形虫 B.草履虫 C.衣藻 D.小瓜虫21.(滨州中考)下列有关生物体结构层次的叙述正确的是( B )A.人的小肠和植物的叶都属于营养器官B.变形虫与红玫瑰共有的结构层次是细胞C.番茄的果皮和人的皮肤属于同一结构层次D.柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织22.(连云港中考)某同学在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液,用解剖针把甲、乙两滴培养液连通起来,在甲培养液左侧放少许食盐(如图所示),发现草履虫从甲培养液转移到乙培养液中,说明生物具有的生命现象是( D )A.生物能繁殖后代B.生物能进行呼吸C.生物体能由小长大D.生物体对外界刺激能作出一定的反应23.在使用显微镜过程中,常有压碎装片的现象发生,下表是对不同学习小组装片压碎情况及原因的调查统计结果。通过此表归纳出的装片压碎原因应为( C ) 结构操作组别一组二组三组四组五组低/高倍镜高低高高高镜筒状态下落中反复中,下落时下落中下落中反复中,下落时粗/细准焦螺旋粗粗粗细细A.用低倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋B.用低倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋C.用高倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋D.用高倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋24.下列表述中,不正确的是( A )A.细胞中的物质都是自己制造的B.细胞的生活需要物质和能量C.并不是所有的物质都能够穿过细胞膜D.水和糖类是细胞中重要的物质25.以下不属于草履虫表膜的结构和功能特点的是( D )A.分隔细胞内外 B.控制物质进出C.长有纤毛 D.储存遗传信息二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。正确的画“√”,错误的画“×”。)26.调查是科学探究常用的方法之一,调查时要有明确的目的和对象。 ( √ )27.生物的生存环境就是指该种生物所生活的空间。 ( × )28.一块农田可以看作一个生态系统。 ( √ )29.生态系统中物质是循环的,能量也是循环的。 ( × )30.生物圈是一个统一的整体 。 ( √ )31.显微镜观察的材料必须染色 。 ( × )32.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。 ( × )33.细胞分化后遗传物质没有发生改变。 ( √ )34.植物体内所有的细胞都具有分裂能力 。 ( × )35.同一组织的细胞形态结构不同,功能相同。 ( × )第Ⅱ卷 主观题三、填空题(本大题共8小题,每空1分,共25分)36.下列事例体现生物的哪些特征,请在后面横线上填写出来:(1)植物根系从土壤中吸收水分和无机盐,体现了__生物的生活需要营养__。(2)野兔发现附近有人活动会迅速躲藏,体现了__生物能够对外界刺激作出反应__。(3)母鸡孵小鸡说明__生物能繁殖__。37.科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。了解校园等周边环境中的生物,我们采用了__调查__法;认识细胞的形态结构,我们借助显微镜采用了__观察__法;领会非生物因素对鼠妇等动物的影响,我们采用了__实验法__。38.下列是小明在校园调查时记录的生物名称:①狗尾草 ②蚊子 ③桂花树 ④蚂蚁 ⑤铁树⑥栀子花树 ⑦蚯蚓 ⑧蜘蛛 ⑨麻雀 ⑩榕树(1)请你把小明调查到的生物分为两类(甲类)__植物(或动物)__和(乙类)__动物(或植物)__。其中,甲类包括__①③⑤⑥⑩(或②④⑦⑧⑨)__(只填序号)。(2)假如你亲临现场,你认为应该注意哪些事项?(至少写一点)__不要破坏环境(注意安全;不要损伤植物和伤害动物;要如实记录等)__。39.生活在沙漠地区的仙人掌,叶退化成刺,可以减少体内水分的散失,这说明生物能__适应__环境;大树底下好乘凉,这说明生物又能__影响__环境。“螳螂捕蝉,黄雀在后”是生物之间最为普遍的__捕食__关系。40.生产者通过__光合__作用把太阳能(光能)转化为化学能,然后通过食物链(网)传递给消费者、__分解者__,在这个过程中进行着物质循环和__能量流动__。 41.用显微镜观察细胞时,当视野中看到模糊的物像后,再调节__细__(选填“粗”或“细”)准焦螺旋至清晰。如图是显微镜视野下的细胞图片,该细胞是__植物__(选填“动物”或“植物”)细胞,其中进行生命活动的主要场所是__A__(填图中的字母)。42.细胞通过分裂增加细胞的__数量__,通过生长增大细胞的__体积__,而细胞分化的结果是__形成组织__。43.地球上的生物种类繁多,除__病毒__外的绝大多数生物都是由细胞构成的。有的生物只有一个细胞,如草履虫,这类生物称为__单细胞生物__,大多数生活在__水域__或湿润的环境中。四、综合题(本大题共3小题,每小题5分,共15分。)44.研究人员在某池塘的三个不同区域,统计了植物和动物的数量,结果见下表。 项目区域生物数量小鱼水蚤(微型水生动物)鸭子藻类14500110 0002170008 0003368017 000总计81 880225 000(1)研究人员记录该池塘生态系统中3个区域的各种生物的数量,这种研究方法属于__调查__法。(2)湖内的生产者主要是藻类植物,它们能够制造有机物,为消费者提供必要的食物。研究人员发现藻类大多分布在水体的上层,推测是受到非生物因素__光__的影响。(3)除表中所示成分外,构成池塘生态系统还应该具备的是__分解者和非生物成分__。(4)藻类、水蚤和小鱼等生物之间通过__吃与被吃__关系,形成食物链。某时期该池塘有工业废水排入,推测表格中生物体内有毒物质含量最高的是__鸭子__。45.如图所示,图一为显微镜的构造示意图;图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图;图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。据图回答: (1)切洋葱鳞片叶时常会流泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,这些物质存在于洋葱细胞的__液泡__中。(2)在观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时,小红发现视野中细胞重叠,则她在制作装片时最可能出现问题的操作是图二的步骤__b__。(3)要将图三中的甲视野换成乙视野,应转动图一中显微镜的[__①__],在乙视野下会变__暗__。(4)如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片,则图二c步骤中的“滴清水”应该改成滴__生理盐水__。46.修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对人体有伤害吗?请你据此设计一个实验,对这个问题进行探讨。(实验材料:修正液、小白鼠6只、老鼠的食物——米饭、可关小白鼠的笼子)(1)作出假设:__修正液对小白鼠有伤害__。设计并实施实验:①取相同量的两份米饭,其中一份拌有修正液的米饭(为A组),另一份没有拌有修正液的米饭(为B组),分别放入两个相同大小的笼子中,把笼子放在同一环境中;②将6只小白鼠(体型大小和活动能力相同)分成两组,每组3只,分别放入以上两个笼子中;③观察6只老鼠进食的情况;如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠。观察实验现象:吃了拌修正液的米饭(A组)的小白鼠出现类似中毒的症状,而吃没有拌修正液的米饭(B组)的小白鼠正常。(2)本实验中的变量是__修正液__。该实验中实验组是__A组__(选填“A组”或“B组”)。(3)在上述实验过程中为了确保单一变量采取的做法有__相同量的米饭两份,分别放入两个大小相同的笼子,把笼子放在同一环境中,体型大小和活动能力相同的6只小白鼠平均分成两组__。(4)该实验给我们的启示是__修正液对动物有害,请不要使用修正液__。
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