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    部编版小学语文五年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第6套》(16篇,共7套)附答案.

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    这是一份部编版小学语文五年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第6套》(16篇,共7套)附答案.,共6页。

    编版五年级语文第一学期期末总复习

    【专项训练】——课外阅读专项训练第6套(16篇,共套)

    学校:                  

    班级:                  

    姓名:                  

     

    第13篇:美丽的故乡

    我的故乡在——河源。那是一个山清水秀的旅游胜地。

    当春燕呢喃时,屋外果园里的果树长满了新鲜的嫩叶。春风吹过,小嫩叶发出“沙沙”的声音。清脆的鸟叫鸣不时从园中发出,我喜欢听见这种鸟儿自由自在玩耍时发出欢快的声音,这难道不想一支美妙的乐曲吗?寒冷的冬天过了,草儿从地下探出头来,微风轻轻掠过,它们都伸了伸懒腰,懒洋洋地晒着温和的阳光。小花们都是胆小的小姑娘,娇嫩的身体正躲在绿油油的小草下面。许多小昆虫都因为春天来了而眼笑眉飞。

    当夏蝉高唱时,无论是小树还是小花绿草,都长大了。树儿的叶子更加茂盛了,花儿显得更加鲜艳了,草儿更加强壮了。夏天的池塘肯定是鱼儿虾儿的天地了。它们都喜欢在水草地下快乐地玩耍。我偶尔会想:小鱼小虾们为什么要在水草底下玩呢?难道是为了躲避强烈的阳光?池塘边有几棵柳树,她们仿佛是几位披着长发的姑娘。我爱家乡的池塘。碧泼荡漾,在金灿灿的阳光照射下,波光粼粼,真是叫人心旷神怡,流连忘返啊!如果到山上,一定能看见遍地都是草莓藏在茂密的绿叶下,咬一口,又酸又甜,美味极了。孩子们最爱吃葡萄了,一颗颗,一串串,又大又圆,晶莹透亮的,还散发出一阵阵诱人的香气。

    当秋风送爽时,他把沉甸甸的果实奉献给了人们。许多果子、稻谷都成熟了,一阵阵香气扑入了我的鼻子。金黄的树叶因为秋风的到来,像蝴蝶半翩翩起舞的飘下来。大地都换上了金色的衣裳。许多小动物都在勤奋的准备过冬。秋天是一位裁缝家。

    当冬风来临时,这位姑娘总是保持沉默。大地妈妈换上雪白的棉袄。冬天虽然冷,但有我最爱吃的梨和甘蔗。

    家乡的一年四季都是一幅美丽的画面,我为我的家乡感到自豪!

    1.这篇文章是按照_________顺序描写的?

    A一年四季的时间顺序    B事情发展顺序   C方位顺序

    2. 用直线画出中间四个段落的中心句。

    3.这篇文章的结构特点是____________________。

    4.下面关于修辞手法的表达不正确的是(    )。

    (1)“清脆的鸟叫鸣不时从园中发出,我喜欢听见这种鸟儿自由自在玩耍时发出欢快的声音,这难道不想一支美妙的乐曲吗?”这句话运用了比喻和反问的修辞手法。

    (2)“寒冷的冬天过了,草儿从地下探出头来,微风轻轻掠过,它们都伸了伸懒腰,懒洋洋地晒着温和的阳光。”这句话运用了比喻的修辞手法。

    (3)“小花们都是胆小的小姑娘,娇嫩的身体正躲在绿油油的小草下面。”这句话运用的是比喻和拟人的手法。

    (4)“金黄的树叶因为秋风的到来,像蝴蝶半翩翩起舞的飘下来。”这句话把树叶比作蝴蝶。

    5.一年四季中哪个季节的描写是最详细的?哪个段落是最简略的?

     

     

     

    第14篇:四季的雨

    刘湛秋

    我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。

    春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。

    而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒般的雨点就打来。

    当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧,使人怀想,使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,在收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

    也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶而造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。

    啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!(爱恋的理由是:雨给作者的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动,灵魂得到净化。)

    1.这篇文章的结构是(   )。

    A分——总    B总——分    C总——分——总

    2.概括写出四季雨的特点。

    春雨___________________    夏雨_____________________

    秋雨___________________    冬雨_____________________

    3.描写春天的雨的时候主要描写了春雨的________和情态,从_______、_______两个词语可以看出。

    4.这篇短文描写哪个季节的雨写的最详细?举例说明运用了什么修辞手法?

     

    5.为什么说夏天的雨,更是别有一番风情了?

     

    6. 下列文章的赏析不正确的两项是( 

    A.文章通过对雨的四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。

    B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味,雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。

    C.本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅。

    D.文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。

    参考答案

    第13篇:美丽的故乡

    1.A  解析:抓住中间每一个自然段的第一句中的重点词语来分析。“当春燕、当夏蝉、当秋风、当冬风”,就知道是按照一年四季的时间顺序来写的。

    2. 当春燕呢喃时,屋外果园里的果树长满了新鲜的嫩叶。当夏蝉高唱时,无论是小树还是小花绿草,都长大了。当秋风送爽时,他把沉甸甸的果实奉献给了人们。当冬风来临时,这位姑娘总是保持沉默。解析:中心句就是在段落中概括这一段的中心意思的句子,一般在段首的多,还有在段落中间,或者结尾的。

    3.总—分—总  开头结尾是概括,中间是具体描写家乡的美丽。

    4.(2)解析“寒冷的冬天过了,草儿从地下探出头来,微风轻轻掠过,它们都伸了伸懒腰,懒洋洋地晒着温和的阳光。”这句话运用了拟人比喻的修辞手法。

    5.夏季的描写是最详细的,冬季的描写是最简略的。

    第14篇:四季的雨

    1.C 解析:中间具体从春夏秋冬四个季节雨的特点描写的。前后是概括表达对雨的情感。

    2. 答案:(春雨的特点:柔情而有生机)(夏雨的特点:热烈而粗犷)(秋雨的特点:端庄而沉思)(冬雨的特点:自然而平静)  解析:抓住各自重点词语概括。

    3.颜色(黄青  昏黄)

    4.描写秋雨最详细。运用了拟人的手法。如:雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。田野是静的,但雨在倾诉着。等。

    5. 夏天的雨没有预告,说下就下;光头浇雨,更有滋味;

    6. C  解析:本文是一篇写景物的散文,对“雨”的描写形象生动,语言生动活泼。


     

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