人教版九年级物理下册期末题型专训3新情景实验题型专训课件

这是一份人教版九年级物理下册期末题型专训3新情景实验题型专训课件，共28页。PPT课件主要包含了答案显示，见习题，先变大后不变，答案109，铜铝复合，转换法，可再生，电磁感应，悬挂钩码的数量，保持电源电压不变等内容，欢迎下载使用。

1．[2022·广东]阅读下列短文，回答问题。直流充电桩直流充电桩是一种为电动汽车补给能量的装置，如图甲所示，它能够将电网中的交流电转化为直流电，再将电能充入汽车动力电池(以下简称“电池”)。通常，直流充电桩比交流充电桩的充电电压更高、电流更大，因而可实现快速充电。
设电池当前储能占充满状态储能的百分比为D。充电时，充电桩的充电功率P会随着D的变化而变化，同时用户还可以通过充电桩显示屏了解充电过程中的其他相关信息。现在测试一个直流充电桩对某辆电动汽车的充电性能。假定测试中充电桩输出的电能全部转化为电池的储能。充电前，D为30%，充电桩显示屏中充电时长、充电度数、充电费用示数均为0。开始充电后，P与D的关系如图乙所示(为方便计算，图象已作近似处理)，充满后，立即停止充电。
当D达到70%时充电桩显示屏的部分即时信息如下表所示。
(1)通常，直流充电桩比交流充电桩的充电电压更高、电流更大，故充电功率更________。
【点拨】(1)直流充电桩比交流充电桩的电压更高、电流更大，据P＝UI知，充电功率会更大。
(2)在D从30%增至70%的过程中，充电功率大致的变化规律是__________________。当D为70%时，充电电流为________A。
(3)若充电过程中充电电费单价不变，则测试全过程的充电费用为__________元。
(4)设D从70%增至80%所需时间为t1，从80%增至90%所需时间为t2，且t1：t2＝2：3，则测试全过程的充电总时长为________min。
2．[2022·沈阳]阅读下列短文，回答问题。小雨家买了一台储水式电热水器，外观如图甲所示，图乙是热水器剖视图。热水器的内胆是密封的，里面有两个通到外部的水管，a是热水出水管，b是冷水进水管，c和d是两个外层包有绝缘材料的电加热管。
(1)关于电热水器，下列说法正确的是________。A．电源指示灯发出的红光是红外线B．电加热管通电时电能转化为内能C．电加热管里电阻丝用电阻小、熔点低的材料制成(2)电热水器要使用三脚插头，是为了使电热水器的金属外壳与________相连。
(3)如图甲所示，在热水管和冷水管交会处安有一个水龙头。水龙头的手柄较长，这个水龙头的手柄相当于一个________(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。(4)电热水器内胆充满水后才能通电加热。电加热管周围的水吸收热量后温度升高，水的体积膨胀，密度变____________。
(5)为了防止电热水器漏电，电热水器生产厂家利用自来水导电能力差的特性，发明了一种“防电墙”技术，即用一段空心绝缘管替换一段热水出水管。通过改变此管的内径和长度来改变管内水的电阻的大小。如图丙所示的为四个用同种材料制成的空心绝缘管，A和B内径相同，C和D内径相同，A、B的内径大于C、D的内径。为了增大流经空心绝缘管内水的电阻，减小漏电电流，如果你是设计师，会选用下图中的________绝缘管。
(6)电热水器面板上有两个控制开关S1、S2，两个电加热管分别用R1、R2表示，要求S1单独控制R1，S2单独控制R2，两个开关同时闭合时R1与R2同时加热。请你在图丁中，用笔画线代替导线，补全开关控制电加热管的电路，且符合安全用电的原则。
3．小明家装修房子，需要安装暖气片，他发现市场上暖气片的材料各有不同，而且片数也不同，他想暖气片散热快慢与哪些因素有关呢？他猜想：猜想一：散热快慢与暖气片的散热面积有关；猜想二：散热快慢与暖气片的材料有关。
小明根据猜想设计并进行了如下实验。实验一：①在探究猜想一的实验中，小明制作了体积相同的两个隔热性良好的长容器，如图甲所示，用相同的散热材料分别替代两个容器的某个面；②给这两个容器装满沸水并将其置于体积、温度相同的密闭盒内，在距离散热材料相同的位置插入温度计，如图乙所示。用秒表测出温度计上升相同温度所用的时间。
实验二：在探究猜想二的实验中，小明用不同的散热材料分别代替其中一个长容器相同一个面，再次实验，得到的实验数据如下表所示。
(1)实验中小明是根据_______________________________判断散热快慢的，分析数据可得出结论：________________________________________________(写出一条即可)。(2)如果要选散热快的暖气片，你建议小明选用表格中___________材料制成的暖气片。
温度计上升相同的温度所用时间
其他条件一定时，散热面积越大，散热越快(合理即可)
4．某兴趣小组的同学在探究“风力发电机发电时的输出功率与风速的关系”时，设计了如下实验步骤：①如图所示，将自制的小型风叶安装在风车底座上，把线的一端固定在风车转轴上，另一端系上钩码；②在风车正前方1 m处放置电风扇，电风扇的风速调到1挡位，用秒表记录提升钩码到A点所需的时间；③将电风扇换到2、3挡位，重复以上实验，并将数据记录在表1中。(注：电风扇挡位越高，风速越大)
请你回答：(1)这个实验是通过测量提升钩码到A点的________来比较风车输出功率的大小。这种方法是______________(填“控制变量法”或“转换法”)。(2)通过实验可以得到结论：风速越大，风力发电机发电时的输出功率__________；为了进一步研究风力发电机，他又从电厂查到一台1 500 kW的发电机组的相关数据，如表2、3所示。
表2：输出功率与风速的关系
表3：不同风速下风力发电机每秒获得的风能
(3)风能是清洁能源，也是____________(填“可再生”或“不可再生”)能源。发电机的工作原理是___________。(4)风速为10 m/s时，这台发电机组的发电效率为________。有同学认为风速越大，发电机的发电效率越高，他的观点是________(填“正确”或“错误”)的。你认为的原因是____________________________________________________________________________________________。
虽然风速越大，1 s内的输出功率和获得的能量都增加，但输出能量与获得能量的比值并没有增加
5．[2021·山西百校联考二]通过初中物理的学习知道，电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数、电流大小有关。电磁铁的磁性强弱与铁芯的形状有没有关系呢？小华围绕这个问题进行了以下探究活动：把形状相同的螺线管安装上如图所示的不同形状的铁芯，给线圈通电，通电后把带钩的铁盘吸在铁芯的下面，再往铁钩上逐一挂钩码，直至铁盘刚好落下，并记录可以悬挂钩码的数量，如下表所示。
(1)实验中通过__________________反映电磁铁磁性的强弱。(2)实验过程中对电源的要求是_____________________。(3)本实验可以得出的结论是_____________________________________________________________________。
当线圈匝数和电流大小相同时，电磁铁的磁性强弱与铁芯的形状有关