部编版语文七年级上册第三次月考复习(1-5单元)(十)
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这是一份部编版语文七年级上册第三次月考复习(1-5单元)(十),共10页。试卷主要包含了选择题,基础知识综合,综合性学习,课内阅读,对比阅读,现代文阅读,作文等内容,欢迎下载使用。
部编版语文七年级上册第三次月考复习(1-5单元)(十)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题1.选出下列句子修辞手法不同的一项( )A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。B.那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。C.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。D.走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.分歧(qí) 粗犷(kuàng) 侍弄(shì) 憔悴(qiáo)B.应和(hè) 收敛(liǎn) 截然(jié) 惭愧(kuì)C.绽放(zhàn) 贮蓄(chù) 淡雅(yǎ) 惨淡(cǎn)D.黄晕(yùn) 倜傥(dǎng) 高邈(miǎo) 娇媚(mèi)3.对下列病句的修改不正确的一项是( )A.中国航天员将在太空站生活大约6个月左右。(删去“大约”或“左右”)B.由于采用了科学的复习方法,他的学习效率有了较大幅度的改动。(将“改动”改为“改变”)C.课本剧演出之前,我们要分配角色,选择剧本和做排练。(将“分配角色”和“选择剧本”调换位置)D.时代的进步要求人们开阔的视野,创新的思维。(在“人们”后加“具有”)4.填入下面横线处的谱句,与上下文衔接最恰当的一项是( )对于实现梦想而言,今天最重要。今天是你搬来的砖石,虽然不足道, ;今天是你栽下的树苗,虽然不伟岸, ;今天是你写下的片段,虽然不完整, 。请你珍惜今天,用今天的积淀成就明天的梦想!A.却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉B.却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度C.却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章D.却垫起了你明天的高度 却谱就了你明天的华章 却给予了你明天的阴凉5.下列加点的词语使用不正确的一项是( )A.妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍,可还是没有找到自己的身份证。B.史铁生双腿瘫痪后,脾气开始变得暴怒无常,他的母亲十分担忧。C.家住回龙村的向代惠,得了偏瘫,被界定为二级伤残,看见施工人员正在为她提供免费无障碍改造服务,喜出望外。D.秋游结束后,同学们都回家写游记作业,可谓是各得其所。 二、基础知识综合6.阅读下面文字,完后面小题。动物在睡眠时,大脑能像人脑那样发出电波,也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵,嘴边的长须会颤动,有时它还会轻轻地叫几声,好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉①________把头藏在翅膀下面,②________也会发出很低的叫声。除了猫和鹦鹉之外,马和狗等家chù,以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少,蝙蝠、老鼠比人更易做梦。③鸟类很少做梦,爬行动物也很少做梦,因为④它们必须随时保持对敌人的警告,以便能够及时逃脱。(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。家chù( ) 颤( )动 哺( )乳(2)根据句子的意思,将“偶尔”“常常”分别填入①②两处横线上。_______ _______。(3)将③画线的两个句子改写成一个句子。(要求:符合语境,不改变句子原意)___________________________________________________。(4)在④画线处有一个词用得不恰当,可将“_______”改为“_______”。(要求:符合语境) 三、综合性学习7.班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动,要求至少结合两篇课文确定—个研究专题。请参考示例,简要介绍你的研究活动。示例:【专题名称】鲁迅小说中的“小人物”【研究依据】《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土【我的发现】他们是生活在社会最底层的普通人,既老实善良,叉愚昧落后。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸,怒其不争”,同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。我的研究:【专题名称】__________________________________________【研究依据】__________________________________________【我的发现】___________________________________________ 四、课内阅读阅读下面选文,回答以下各题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。8.解释下列加点字的意思。(1)陈太丘与友期行____ (2)尊君在不____(3)相委而去_____ (4)入门不顾_____9.用现代汉语翻译下列句子。(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。(2)友人惭,下车引之。10.用“/”为画线句子在标点符号处断句。君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。11.古人追求文化修养,称谓上有谦辞和敬辞的区别。选文中有谦称、尊称吗?请各找出一个,说说它们分别用于指称谁?并说说它们的作用。 五、对比阅读阅读下面两则《论语》,完成下面小题。子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。(《述而》)12.下列词语中加点的字,与“不义而富且贵”中“贵”的意思相同的一项是( )A.达官显贵 B.洛阳纸贵 C.物以稀为贵 D.春雨贵如油13.对“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣”一句的理解,下列选项中正确的一项是( )A.蔬菜米饭冷水,弯臂枕书苦读,读书的快乐是人生至乐。B.吃粗粮喝冷水,弯着胳膊当枕头,这样的生活也有乐趣。C.健康的饮食习惯、劳逸结合的生活状态,是快乐的源泉。D.艰苦的物质生活,使人获得心理的满足,从而得到乐趣。14.根据两则《论语》及下面两则材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。材料一颜子一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,而不改其乐。夫富贵,人所爱也,颜子不爱不求,而乐乎贫者,独何心哉?天地间有至贵至爱可求而异乎彼者,见其大而忘其小焉尔。见其大则心泰,心泰则无不足,无不足则富贵贫贱处之一也。(取材于周敦颐《通书·颜子第二十三》)材料二初,公未显时,已欲任天下之重。尝曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”夫忧人之忧,而欲免其忧,使人皆乐,然后与之同其乐。(取材于王直《重修范文正公忠烈庙记》)颜回箪食瓢饮,孔子称赞他“贤哉”,师生二人志同道合。周敦颐认为颜回“不改其乐”的原因是“①____”。范仲淹汲取孔颜之乐的思想,主张“②____”。他们倡导的人生追求已成为中华人文精神的重要组成部分。 六、现代文阅读15.阅读下面的选文,完成小题。七十一个字(前情概要:罗天福的女儿甲秀和儿子甲成都考上了城里的大学。他和老伴淑惠也一起来到城里,靠打饼、卖饼,给孩子们挣学费。房东家的儿子借酒闹事,甲成一怒之下把人给打了。罗天福给房东又赔钱又赔礼,甲成却拒不认错。)自晚上罗甲成走后,罗天福就气得再没说一句话,任淑惠怎么劝,甲秀怎么把话题朝一边引,罗天福还是情绪低落得跟筋被谁抽了一样,无论站着、坐着、躺着,身体都是一扑塌,咋都拾不起。吃什么苦。受什么罪。遭什么屈辱,罗天福都不在乎。可儿子今晚对他的态度,让他寒心了。他本意是想借这个事件,好好教育教育儿子,没想到,儿子竟然丝毫不买账,并且全然是一副指责他软弱无能的神情。这事能强硬得起来吗?再强硬,就是更大的冲突。何况还是咱错了,再怎么着咱也不该打人,这是他始终都在坚持的判断。他是担心儿子遇什么事,都以“拳打镇关西”的行为方式处事,长此以往,这个寄托了无限希望的儿子,又会成为一个什么样的人呢?看着儿子那副不屑一顾的神情,他的心思,简直烦乱得犹如万箭洞穿了。尤其是那不辞而别的傲慢神气,叫他现在想起来还心有余悸。淑惠和甲秀洗了手,就又开始打饼。他今天是懒得动了,只想一直躺着,甚至想永远都不起来算了。就在这时,他的手机突然滴滴响了两声,开始他也懒得看,想着甲秀在身边,别人又不可能发,可能是垃圾信息。可想了想,还是打开看了一下,一看,他的眼睛湿润了,原来是甲成发来的。信息说:爹,对不起,我错了。我晚上不该那样走了,我不是冲你们来的,我是不能忍受那一家人对我们的张狂态度。放心吧,我会好好学习的,不会辜负您的付出和期望。晚安!爹,娘,我爱你们!罗天福眼泪唰唰地流到了被子上。他没有转过身来,不想让淑惠和女儿看到自己的脆弱。这段信息,一共七十一个字,但像强心针一样,一下把罗天福从精神死亡的边缘,迅速救回到健康乐观的现实生活中来了。他突然异常兴奋地从床上爬起来,稀里哗啦地洗了手,一把将正擀饼的淑惠拉到一旁说:“看你这号蔫不唧唧的老太婆,倒像是给地主磨洋工似的,来,看本小伙儿给你示范示范,啥叫擀饼,啥叫工艺,啥叫技术。”说着,就把擀杖拿起来,啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪嗒,啪啪啪啪嗒嗒嗒嗒,嗒嗒嗒嗒啪啪啪啪,啪嗒啪嗒啪啪嗒嗒啪啪……变出了无穷无尽的花样。淑惠没见过罗天福有这好的心情,甲秀更是没见过。淑惠甚至用手在罗天福眼前绕晃了几次,害怕他是犯了神经。罗天福激动地耍了阵擀杖后,就让甲秀给甲成回信息。甲秀把信息一看,才知是怎么回事。她感动得想哭,但她笑了,面对突然变得十分童真的父亲,她笑得很灿烂。她问爹信息咋回?罗天福说:“你知道乾隆批奏折,一般是咋批的吗?”甲秀笑笑说不知道。罗天福说:“就三个字:知道了。你就给他回这三个字。”甲秀就按爹说的,把三个字给甲成发出去了。这一夜,甲秀没走,跟娘搭脚睡。罗天福给她娘儿俩唱了半夜戏。一直唱到谁的鼾声压过了唱声,才停下来。他又轻轻地把手机翻开,戴上老花镜,反复看了甲成那七十一个字后,才幸福地抿着嘴睡去。(节选自《西京故事》,有删改)第十届茅盾文学奖获得者陈彦的小说《西京故事》,讲述了大时代中普通人的悲欢离合。在小说荐读课上,大家对上面节选的内容进行了品读。(1)选文以第三人称叙事。请变换人称,以甲秀的口吻向弟弟甲成简要讲述那天晚上他走后家里发生的事。(50字以内)(2)下面三句话从不同角度对《七十一个字》这篇小说作了点评。请你任选其中一句作为开头,写一段赏析性文字,和同学们分享交流。(不少于150字)◆好的故事总是会细致到足以让人产生兴趣。◆罗天福是个普通人,而这样的人身上有着令人感动的特质。◆“七十一个字”动人心弦,这个故事既是罗家的,又是中国的。16.阅读《植树的牧羊人》选段,按要求做题。①我们沿着山路,又向上爬了大约两百米。他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑。然后,他轻轻地往坑里放一颗橡子,再仔细盖上泥土。他是在种橡树!我问他,这块地是你的吗?他摇摇头说,不是。那是谁的地?是公家的,还是私人的?他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。②吃过午饭,他又开始选橡子。趁这个机会,我刨根问底,才从他嘴里知道了一些事。三年来,他一直这样,一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。听到这儿,我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说,他五十五岁,叫艾力泽·布菲,原来生活在山下,有自己的农场。可是,他先是失去了独子,接着,妻子也去世了。他选择了一个人生活,与羊群和狗做伴,平静地看着日子一天天地流走。他说,这地方缺少树;没有树,就不会有生命。他决定,既然没有重要的事情做,就动手种树吧。③第三天,我和牧羊人道了别。……④这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明,它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛,不用再担心被动物吃掉了;就算老天爷想把这杰作毁掉,也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说,这是五年前种的。他认为谷底比较湿润,就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。⑤路过山下村子的时候,我在这个曾经干旱无比的地方,看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应,是我见过的最了不起的奇迹!(1)赏析下面句子中加点的字。在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。(2)选文采用了第几人称来叙事的?有何好处? 七、作文17.阅读下面的文字,按要求作文。人生有些日子是要设法留住的,在这种日子里,人总在失去很多的同时得到更多,并因之受益一生。请以“我要留住这一天”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:①有真情实感;②不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明;③不得套作抄袭;④不得出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案:1.C2.B3.B4.C5.D6. (1)畜 chàn bǔ (2)①常常 ②偶尔 (3)鸟类和爬行动物都很少做梦。 (4)警告 警惕7. 示例:鲁迅散文的特点 《藤野先生》《阿长与<山海经>》 鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛,如《藤野先生》中既写了与藤野先生的交往,又写了自己留学的感慨,还写了“清国留学生”的不学无术,但都被怀念线和爱国线紧紧聚在一起;《阿长与<山海经>》零零碎碎写了阿长的诸多讨厌,又写了她买《山海经》,一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串珠,体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。8. 期:约定。 不:同“否”。 委:舍弃。 顾:回头看。 9.(1)过了中午还没有到,陈太丘舍弃他离开了,陈太丘离开后朋友才到。(2)朋友惭愧,下了车想去拉元方。 10.君与家君期日中/日中不至/则是无信/对子骂父/则是无礼。 11.文中敬辞有:君(您,敬辞,称对方)、尊君(尊称对方的父亲);谦辞:家君(谦称自己的父亲)。文中元方称父亲的朋友为“君”,是敬辞;称自己的父亲为“家君”,是谦辞,表现了元方懂礼貌,尊重他人,充分体现了我们中华礼仪之邦的特点。 12.A 13.B 14. 见其大而忘其小焉尔 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 15.(1)示例:甲成,昨晚你走后爹情绪低落,可看到你发的短信像换了个人,高兴得要着花样打饼,还给娘和我唱了戏。(2)符合题意即可 16.(1)通过列举种植的数量和成活的数量,具体直观的说明了树苗成活不易,从侧面衬托了牧羊人植树的艰辛历程,表现了他坚守信念,坚持不懈的性格特点。(2)运用第一人称叙事。“我”作为一个见证人,使故事显得真实可信,产生了打动人心的力量。又通过“我”的所想所感,对植树人平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。 17.我要留住这一天“嘀嗒,嘀嗒……”时间飞速地流淌着,它悄悄地从我的指尖溜走。我想去留住让我记忆犹新的每一瞬间,然而我最想留下的却是2018年6月5日这一天。那一天,是一年中最热的一天,夏蝉在树上“知了,知了……”地叫个不停,不知在唱什么歌谣。我的心情也像火辣辣的太阳一样激动。因为爸爸告诉我:“小弟弟要出来了!”听了这句话,一整天我都像怀里抱着只小兔子、屁股下面像有根钉子一样,万分焦急,希望马上下课去看妈妈和弟弟。终于熬到了下课,爸爸带我赶到医院,“叮……”电梯门开了,我来到产科病房,轻轻地推开房门,心好似快要从嗓子眼儿里蹦了出来。我走进了房间,轻声地喊了声:“妈妈。”我看到妈妈脸色苍白,像一片蜡纸一样,静静地躺在病床上,身上还插了几根管子,手上又打着吊瓶,另外一只手,紧紧抓住外婆的手不放,不时还痛苦地呻吟几下。妈妈听到我的声音,睁开了眼睛,扭过头来,虚弱地说:“思源来了,课上得怎么样?听懂了吗?”“嗯,听懂了。妈妈,您放心好了,我会努力的!”我听了妈妈的一番话语,不住地点头,眼睛湿润了,感动的眼泪顺着我的脸庞悄无声息地流淌下来。妈妈虽然躺在病床上,但仍然关心着我,也没有因为弟弟,把我冷落在一边。我曾经读过杨绛先生写的《我们仨》,书中说:“我们都知道自己的生日是母难日。”是啊,妈妈今年都40岁了,生我和弟弟都是剖宫产,是那么的痛苦,那么的难受,却又是那么的坚强!今天,我终于知道妈妈的不容易!“哇哇哇……”一阵刺耳的哭声把我从感动中拉回现实,哦,这是我可爱的小弟弟,正在和我打招呼呢!我赶紧走向前去,拉开小床上的蚊帐,一个瘦瘦小小的娃娃半睁着眼睛,张着樱桃般的小嘴巴,扑腾着两只小巧玲珑的手,正像绵羊一样哭着呢。他好似在说:“姐姐,你好。快来看看我呀!”我仔细一看,呀!是个大脚宝宝啊!他的皮肤十分光滑细腻,摸起来可舒服了。和我想象中的还有一点儿不一样,更可爱几分。他是我最可爱的弟弟。我要留住这一天!这一天我不仅继续感受到了妈妈对我不变的爱,更是收获了一个最亲的和我有血缘关系的人,我的弟弟。
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