人教版 (PEP)五年级下册Unit 1 My day Part B课文配套ppt课件
展开Pep五下Unit1 My day B let’s talk教学设计
课题 | B let’s talk | 单元 | Unit1 My day | 学科 | English | 年级 | 五 |
学习 目标 | 1.能够理解对话大意，按照正确的意群即语音、语调朗读对话并进行角色扮演； 2.能够在情境中运用句型What do you do on the weekend ?询问某人的周末安排并回答； 3.大多数能够在语境中理解shopping, often, usually, sometimes, wash my clothes的意思并正确发音。 | ||||||
重点 | 能够理解对话大意。 | ||||||
难点 | 运用句型What do you do on the weekend ?询问某人的周末安排并回答。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1.Do and say. 2.Play the chain game I eat dinner at 6:30. When do you eat dinner? I ... at ...When do you ...? 3.Let’s sing. | 猜一猜
说一说
边听边唱 | 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 |
讲授新课 | Lead in What's the song about?Sarah's weekend I have a busy weekend. 1.Let’s try. 呈现三个建筑物的名称：shop, library, school。 提问：Where is Sarah?Listen and circle. Listen and repeat. 2.Watch and circle What are they talking about? A.Sarah's weekend. B.Sarah's mum. 3.Listen and answer Why is Sarah shopping today? Because her mother__________________. Love our parents, do something we can do. 爱我们的父母，做一些力所能及的事。 4.What do you do on the weekend? I often ________and____________with my father. 5.Look and say I usually_______________. Sometimes I _______________. 6.Let's find always ＞ usually ＞ often ＞ sometimes |
观察图片
听音
选择
看视频
选择 听音
回答问题
操练
说一说
总结 | 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
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| 1.Listen and imitate 2.Role play 3.Good memory 4.Reading time.朗读时间 5.Make a new dialogue 6.Let’s act 7.Retell the dialogue 8.Make a model 9.Group work 10.Do a survey 11.Arrange a reasonable weekend. | 读一读 角色扮演 填空 读对话 创编对话 表演 复述对话 说一说 操练 看视频 做调查 | 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。 |
| Unit 1 My day B Let’s talk What do you do on the weekend? I often watch TV and play ping-pong. I usually wash my clothes. Sometimes I cook dinner. |
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