数学六年级上册2 统计图的选择学案
展开【学习目标】
1.认识扇形统计图,能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息;
2.知道三种统计图间的差异,能在不同的问题情况下选择合适的统计图;
3.提高处理、分析问题的能力。
【学习重难点】
学习重点:初步体验事情发生的确定性和不确定性.
学习难点:确定事件发生的可能性大小.
【学习过程】
自学探究
回答下列问题:
1.我们常见到的统计图有 、 、 。
2.统计图对表述数据资料有什么作用?
3.选择
我国五座名山主峰的海拔高度为下表。
利用表中的数据制作统计图,以便对其高度进行比较,应选用( )
A条形统计图 B折线统计图 C扇形统计图 D以上三种统计图都可以
4.一般来说,对于同一组数据信息可以使用不同的统计图辆表达。但是,不同的统计图有不同的特点,因而在表达数据时应根据需要选择适当的统计图。
(1)如果 ,使用条形统计图较为适宜。
(2)如果 ,使用折线统计图较为适宜。
(3)如果 ,使用扇形统计图较为适宜。
二、尝试练习
一:长城自行车厂1~6月份产量统计图
1.根据上面这个统计图填写下面的统计表。
2.看图回答下列问题:①哪月的产量最高?
②上半年平均每月产量是多少?
③第四个月是第一个月的几倍?
二:我国五座名山主峰的海拔高度为下表。
根据表中的数据制成条形统计图。
三:选择题
近年来国内生产总值年增长率的变化情况如图所示。从图上看,下列结论中不正确的是( )。
A.1995~1999年,国内生产总值的年增长率逐年减小;
B.2000年国内生产总值的年增长率开始回升;
C.这7年中,每年的国内生产总值不断增长;
D.这7年中,每年的国内生产总值不断减小。
【学习小结】
【达标检测】
1.星期天晚饭后,小红从家里出去散步,右图描述了她散步过程中离家的距离s(米)与散步所用时间t(分)之间的函数关系。依据图象,下面描述符合小红散步情景的是( )。
A.从家出发,到了一个公共阅报栏,看了一会儿报,就回家了;
B.从家出发,到了一个公共阅报栏,看了一会儿报后,继
续向前走了一段,然后回家了。
C.从家出发,一直散步(没有停留),然后回家了;
D.从家出发,散了一会儿步,就找同学去了,18分钟
后才开始返回。
2.2003年,在我国内地发生了“非典型肺炎”疫情,在党和政府的正确领导下,目前疫情已得到有效控制,下图是2003年5月1日至5月14日的内地新增确诊病例数据走势图(数据来源:卫生部每日疫情通报)。
从图中,可知道:
(1)5月6日新增确诊病例人数为________人;
(2)在5月9日至5月11日三天中,共新增
确诊病例人数为______人;
(3)从图上可看出,5月上半月新增确诊病例
总体呈_______趋势。
山 名
泰山
华山
黄山
庐山
峨眉山
海拔高度(米)
1524
1997
1873
1500
3077
合计
一月
二月
三月
四月
五月
六月
山 名
泰山
华山
黄山
庐山
峨眉山
海拔高度(米)
1524
1997
1873
1500
3077
北师大版六年级上册五 数据处理2 统计图的选择学案设计: 这是一份北师大版六年级上册五 数据处理2 统计图的选择学案设计,共5页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,知识梳理,疑难突破,学习过程等内容,欢迎下载使用。
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