小学第四单元9 古诗三首秋夜将晓出篱门迎凉有感课前预习课件ppt

这是一份小学第四单元9 古诗三首秋夜将晓出篱门迎凉有感课前预习课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了听写生字，默写古诗，闻官军收河南河北，［唐］杜甫，字词梳理，真挚的爱国情怀等内容，欢迎下载使用。
请你把不会写的生字再多写几遍哦！
1.注意字词读音。 2.注意断句和节奏。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
古今异义字，眼泪。
多音字，本诗中读第二声。古人一般上衣下裳，“裳”指下身穿的衣服，类似现在的裙子，男女都可以穿。
襄阳是地名。
结合注释自读古诗。借助古诗注释，在小组内用自己的话说说本诗的题目和诗歌大意。全班交流整首诗的诗意。
结合古诗注释，用自己的话说说本诗的题目和诗歌的大意。
借助古诗注释，用自己的话说说本诗的题目和诗歌的大意。
闻官军收河南河北［唐］杜甫
①[剑外]指作者所在的蜀地。②[蓟北]泛指唐朝蓟州北部地区， 当时是叛军盘踞的地方。③[却看]回头看。④[妻子]妻子和孩子。⑤[青春]指春天。
剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。
日光照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。心想着就从巴峡穿过巫峡，经过了襄阳后又直奔洛阳。
深入理解诗歌内容，想象画面，说说古诗表达了怎样的情感，应该怎样朗读诗歌。
·老师提出相关问题，明确要求。·结合补充资料，小组交流。·每个小组选出代表，进行全班交流，教师相机指导。
边读边想象：读了这首诗,你的脑海里浮现出了哪些画面？
诗人泪流满面的样子、卷起书本欣喜若狂的样子、放歌纵酒的样子、返乡的画面等。
请从诗中找出最能表达作者心情的词语。
你还从诗中的哪些地方感受到诗人的“喜欲狂”？
听到朝廷收复失地的消息，妻子的表现是怎样的？
展开想象：杜甫一家听到朝廷收复失地的好消息，他们心里会想些什么呢？
战争终于结束了，国家终于要恢复和平了，我们终于可以回家乡去了！我一刻也不想耽搁了，马上收拾行李，即刻返回家乡去！
读一读“青春作伴好还乡”，思考：诗人已经“还乡”了吗？这句话表达了他怎样的心情？
诗人还没有还乡，这句诗是说正好和春天作伴一起返乡，表达了作者愉快、轻松的心情。
读得稍微提快一些，读出诗人内心急于返乡的喜悦之情。
《闻官军收河南河北》（背诵版）
注意两个“人”字的位置，不要写得太大，而且捺要变成点。
左右结构，写的时候要注意左窄右宽。
春望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
饱受战乱之苦时的杜甫会用怎样的诗风来表达真挚的爱国之情呢，我们来读读这首诗吧！
译文： 国都遭侵但山河依旧，长安城里的杂草和树木茂盛地疯长。感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。
背诵古诗《闻官军收河南河北》。