部编版语文六年级下册 小升初文言文阅读冲刺特训（试题+答案）

这是一份部编版语文六年级下册 小升初文言文阅读冲刺特训（试题+答案），共8页。试卷主要包含了文言文阅读等内容，欢迎下载使用。
一、文言文阅读
阅读下面文言文，完成练习。
愚人食盐
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已①，更为益②盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔③，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽④，反为其患。
【注释】①闻已：听完；②益：增加；③尚尔：如此；④口爽：口味败坏。
1．联系上下文，猜测加点字的意思。
2．读好下面的句子，读出停顿处用“/”划开。
便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”
3．文中“愚人”的“愚”表现在：
4．结合注释，想想画“ ”句子的意思并写下来。
5．我从这则小故事中得到的启发是：
阅读短文，完成练习。
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口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居上我？”鼻曰： “饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？尔何能居上我？
目亦曰，耳亦曰，不可开交矣。
6．解释下列加点词的意思。
唯我当先 近鉴毫端 无即不成礼仪
7．用现代汉语写出下面句子的意思。
尔何能居上我？
8．给短文取个题目，写在文前的横线上。
文言文阅读，完成下面各题。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
9．写出带点字在文中的意思。聪惠： 未闻：
10．用自己的话说一说划线句子的意思：
11．你觉得杨氏子甚聪惠吗？说出你的理由。
阅读小古文，完成下面小题。
昔人有睹雁翔者，将援①弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁②烹宜，翔雁③燔④宜。”二人争之不已，讼⑤于社伯⑥。社伯请剖雁，烹、燔半焉⑦。已而⑧索雁，则凌空远矣。
【注释】①援：引；拉。 ②舒雁：栖息的雁。 ③翔雁：指飞翔的大雁。
④潘（fán）：烤。 ⑤讼（sòng）：争辩是非曲直。 ⑥社伯：社伯是一社之长（相当于现在的村长）。
⑦半焉：一半煮，一半烤。焉，句末语气助词。 ⑧已而：过了一会儿。
12．选出最适合做本篇小古文题目的一项（ ）。
A．社伯剖雁B．兄弟争雁C．众人睹雁D．兄弟烹雁
13．选出“二人争之不已”中的“之”所指内容正确的一项（ ）。
A．舒雁B．翔雁C．弓箭D．雁的吃法
14．选出下列对“已而索雁，则凌空远矣。”原因描述正确的一项（ ）。
A．因为雁飞得太快，兄弟俩来不及将雁射下，所以雁就飞走了。
B．因为兄弟俩听了社伯的建议，放弃了射雁，所以雁就飞走了。
C．因为忙于争论如何吃雁，兄弟俩错失时机，所以雁就飞走了。
D．因为弓箭不好用，兄弟俩射不到雁，所以雁就飞走了。
15．简单评价一下故事中的兄弟俩，并将你从这个故事里得到的启示用简单的话写一写。
我的评价是： 。
我得到的启示是： 。
聪慧少年故事传。阅读小古文，完成文后题目。
钟氏之子①
钟毓（yù）、钟会少有令誉②，年十三，魏文帝闻之语其父钟繇（yá）③曰可令二子来。于是敕（chì）见④。毓面有汗，帝曰：“卿⑤面何以汗？ ”毓对曰：“战战惶惶⑥，汗出如浆⑦”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
[注释]①本文出自《世说新语·言语》。②[钟毓]钟繇长子。钟会：钟毓弟。令：美好。③[钟繇]被曹操比作萧何，工书法，与王焱之并称“钟王”。④[救见]奉诏进见。⑤[卿]君对臣的爱称，相当于“你”。⑥[战战惶惶]恐惧惊惶，浑身发抖。⑦[浆]指汗液。
16．给句中的加点字选择正确的意思。
钟毓、钟会少有令誉（ ）
A．称赞；赞美 B．美名；荣誉 C．安乐；欢乐
17．给句中的加点字选择正确的意思。
魏文帝闻之（ ）
A．用鼻子嗅 B．见闻 C．听说
18．文中横线上的句子，标点正确的是（ ）
A．魏文帝闻之语，其父钟繇曰：“可令二子来。”
B．魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”
19．用自己的话写出下面这句话的意思。
帝曰：“卿面何以汗？”
20．钟氏之子回答魏文帝的话很巧妙，下面理解不恰当的一项是（ ）
A．钟氏之子的回答，说明他们是胆小的孩子，害怕见魏文帝。
B．钟氏之子的回答，表示他们对魏文帝的敬重，表现他们的礼节。
C．钟氏之子的回答，可以显示魏文帝的威严，让魏文帝听了高兴。
阅读下面的小古文，完成下面小题。
郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令。爱民如子。室无贿賂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，變曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴①，我任②之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
[注释]①谴：谴责，责备。②任：承担责任。
21．解释下列加点字。
①案无留牍
②或阻之
③值岁荒
④公之余辄与文士畅饮咏诗
22．翻译下面的句子。
去任之日，父老沿途送之。
23．联系上下文，试着说一说“或阻之”的人会怎么劝说郑板桥？
24．从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？
古文阅读。
A．一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，B．此不为近者热而远者凉乎？”
25．将A句改为转述句：
26．将B句改为陈述句：
27．孔子没有不懂装懂作出判断。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”这时孔子会说：“ ， ，是知也。”
阅读下面文字，完成下面小题。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
28．下列词语解释错误的一项是（ ）
A．鼓：弹B．志：心志、情志
C．若：好像D．少选：少点选择
29．给下列句子断句
以 为 世 无 足 复 为 鼓 琴 者
30．从哪里可以看出锺子期是伯牙的知音？
课外阅读。
读书须有疑
朱熹
读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。
31．“读书无疑者须教有疑”朗读节奏正确的一项是（ ）。
A．读书/无疑者须/教有疑
B．读书/无疑者/须/教有疑
C．读书无疑者/须教有疑
D．读书无疑/者须/教有疑
32．本文中的“疑”可真多，你能写出四个带有“疑”的四字词吗？挑战一下吧： 、 、 、 。
33．请把“过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学”翻译成现代汉语。
34．朱熹是南宋著名的哲学家、教育家，其创立的“朱子学”不仅影响了中国的传统思想文化，而且还远播海外。下面都是朱熹的修真言论，请选出无关读书的一项（ ）。
A．问渠那得清如许，为有源头活水来。
B．读书有三到：谓心到，眼到，口到。
C．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
D．读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
35．朱熹告诫我们，书贵有疑。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。他们都在主张读书求知就是要有敢于质疑的精神，下面的课文不符合此观点的一项是（ ）。
A．《两个铁球同时着地》
B．《真理诞生于一百个问号之后》
C．《我最好的老师》
D．《唯一的听众》
课内阅读
古人谈读书(节选)
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
——朱熹
36．读句子，为加点字选择正确读音或解释。
①心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪 (A.随意B. 浪漫)诵读，决不能记，记亦不能久也。
②余尝谓 (A说B.所谓)读书有三到，谓心到、眼到、口到。
37．下面句子朗读节奏划分恰当的一项是( )。
A．心眼/既不专一，却/只漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久也。
B．心眼/既不专一，却只/漫浪诵读，决不能记，记/亦不能久也。
C．心/眼既不专一，却只/漫浪诵读，决不能记，记亦/不能久也。
38．选文中，朱熹认为读书有“三到”，心到、眼到、口到，其中 最重要，因为 (用原文回答)。
答案解析部分
【答案】1．因为。；空口
2．便/自念/言：“所以/美者，缘/有盐故。少有/尚尔，况复/多也？”
3．愚人无智，便空食盐。
4．这个愚蠢的人没有智慧，空口吃盐，味觉败坏，反而成为他的祸患。
5．做任何事都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过了头就会走向反面。
【答案】6．只有；分辨；就
7．你有什么功劳待在我上面?
8．口鼻眼眉争辩
【答案】9．聪明；没听说
10．孔君平来拜访他的父亲，父亲不在于是就唤了他儿子出来。
11．是的，因为他能用能利用姓的特点来应对，聪明还不失礼貌。
【答案】12．B
13．D
14．C
15．文中的兄弟俩做法是愚蠢的，他们分不清主次，不讲实干而导致愿望落空。；不要将时间花在无谓的争论上，不如多干实事；做事要分清主次，分轻重缓急，先解决主要的问题。
【答案】16．B
17．C
18．B
19．魏文帝说：“你脸上为什么出汗？”
20．A
【答案】21．文案，公文；有的人；遇到；就
22．（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿路相送。
23．大人，万不可私自开仓放粮啊，万一上边怪罪下来，您的乌纱帽不保啊！
24．郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。
【答案】25．一儿曰，他以日始出时去人近，而日中时远也。
26．此为近者热而远者凉。
27．知之为知之；不知为不知
【答案】28．D
29．以 为/ 世/ 无 足/ 复 为 /鼓 琴 者。
30．伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
【答案】31．C
32．疑神疑鬼；半信半疑；坚信不疑；无可置疑
33．过了这一阶段，渐渐产生疑问，最终达到融会贯通的程度，到这时，所有的疑问都被解开，才能称得上是学习。
34．C
35．D
【答案】36．A；A
37．B
38．心到；心既到矣，眼口岂不到乎？①缘有盐故

②便空食盐