四川省巴中市平昌县2021-2022学年五年级下学期期末语文试卷

这是一份四川省巴中市平昌县2021-2022学年五年级下学期期末语文试卷，共14页。试卷主要包含了选择，填空题，词语练习，阅读下面短文，回答问题，习作展示等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年四川省巴中市平昌县五年级（下）期末语文试卷
一、选择。（把正确选项序号填在括号里）
1．（3分）加点字音正确的是（　　）
A．徘徊（huí） B．恐吓（hè） C．窈窕（tiáo）
2．（3分）书写有误的是（　　）
A．搔痒 B．摔跤 C．飞驰 D．出谋化策
3．（3分）句子“未闻孔雀是夫子家禽。”的节奏划分是（　　）
A．未闻/孔雀/是夫子家/禽
B．未闻孔雀/是夫子/家禽
C．未闻/孔雀/是夫子/家禽
二、填空题（共1小题，满分3分）
4．（3分）读句子，看拼音，写词语。
（1）一位cí xiáng 　 　的老爷爷正在操场上duàn liàn 　 　。
（2）受伤的小猴子，hóu lóng 　 　里不时发出一种奇怪的声音。
三、词语练习。（5分）
5．（3分）把词语填写完整。
　 　有所思
手 　 　眼快
养 　 　处优
　 　天立地
精神抖 　 　
龇牙 　 　嘴
6．（3分）按要求写四字词语。
（1）战胜疫情，中国人民 　 　。
（2）那群徒手接住意外坠楼小孩的外卖小哥，瞬间让人 　 　。
（3）表示“看”的四字词语 　 　
（4）《威尼斯的小艇》中作者用 　 　来赞船夫的驾驶技术好。
7．（3分）判断句子说法，对的打“√”错的打“×”。
（1）弱冠——豆蔻——而立——花甲是按年龄从小到大排列。 　 　
（2）甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书是汉字演变中最典型的字体。 　 　
（3）《梅花魂》中外祖父让我带回祖国的不只是一幅宝贵的画，而是一颗眷恋祖国的赤子之心。 　 　
8．（18分）句子练习。
（1）填写恰当的关联词语。
　 　困难重重，中国 　 　如期举行了24届冬季奥运会。
（2）用修改符号改句子。
1）一定要为创建平安美丽校园作出努力。
　 　
2）他向同学们汇报分享了本学期的阅读成果。
　 　
（3）军神刘伯承坚强的毅力感动了沃克医生。（改成“把”字句）
　 　
（4）王老师说：“我马上要去开会，你们先做课后习题。”（改为转述句）
　 　
（5）金字塔是人类劳动和智慧的结晶。（改成反问句）
　 　
9．（5分）4月23日是世界读书日，学校开展了“读一本好书”的活动，我向同学们推荐了一本我最喜欢的课外读物。
（1）书名《　 　》
（2）用一句话概括主要内容 　 　
（3）推荐理由 　 　
10．（3分）老师让同学们调查“小学生做家务的情况”，我准备用 　 　，　 　等方法进行调查，还会用“　 　”来倡导同学们养成从小学做家务的习惯。
11．（14分）知识积累。
（1）写出你积累的一条歇后语。
　 　
（2）人有耻，　 　。
（3）课文《自相矛盾》中揭示其深刻寓意的句子是“　 　”
（4）自古“家国情怀”就根植在中华儿女的心间。陆游用“　 　，　 　。”哭诉国土沦丧时心中的祈盼；边将士发出“　 　，　 　。”的铮铮誓言；杜甫用“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”来抒发 　 　的心情。
（5）中国古代四大名著是中华文化的艺术瑰宝，我佩服《三国演义》中神机妙算的诸葛亮；被《　 　》中神通广大的美猴王吸引；也见识了施耐庵笔下 　 　的武松；还想一鼓作气读完《红楼梦》去关注 　 　的最终命运。
四、阅读下面短文，回答问题。（共24分）
12．（9分）短文
ㅤㅤ花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
选自课文《祖父的园子》

（1）文中画线句子采用了 　 　和 　 　的修辞方法。请另仿写一组这样的句子：　 　
（2）作者围绕“自由”具体写了 　 　、　 　、　 　、　 　等，来表达 　 　。
（3）联系生活，写出你对“自由”的理解。
　 　
13．（15分）短文
ㅤㅤ①我见过一位这样的母亲。
ㅤㅤ②母亲站在六月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已挂满豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫（浸得 泡得） 　 　水洗一般，花白的头发（杂乱 凌乱） 　 　地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了（一尊 一个） 　 　雕像。
ㅤㅤ③树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着烈日下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚看到孩子。”
ㅤㅤ④没人笑她痴，没人笑她傻，没人再劝她。烈日下（坚守 守望） 　 　的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，又一动不动地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲突然像摊软泥样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，一阵呼喊母亲仍昏迷不醒，便将她抬到了医务室。医生听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍紧闭双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎么叫醒她。”医生附在母亲耳边轻声说了句：“学生下考场了。”
ㅤㅤ⑤母亲猛地从床上坐了起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶紧去问问儿子考得怎么样。”
（1）用“√”选出括号里使用恰当的词语。
（2）给文章加上一个最贴切的题目 　 　
（3）用“ ”标出文中描写母亲神态的一个句子，这样的描写表现了 　 　
（4）联系上下文理解文中加点的词语。
翘首 　 　
嗫嚅 　 　
（5）段⑤通过对母亲 　 　和 　 　的描写，表现 　 　
（6）读完全文后，写出你对文章开头“我见过一位这样的母亲”这句话的理解。
　 　
五、习作展示。
14．ㅤㅤ在生活中每个人都有新鲜事物要尝试，超出自己能力的事情要挑战，需要勇气和信心的事情要面对，以“这次，我____”为题，从你亲身经历的事情中选择一件进行习作。
ㅤㅤ要求：①把题目补充完整；②写清楚这件事情的起因、经过、结果；③写出心理变化过程以及这件事对你的影响。

2021-2022学年四川省巴中市平昌县五年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、选择。（把正确选项序号填在括号里）
1．（3分）加点字音正确的是（　　）
A．徘徊（huí） B．恐吓（hè） C．窈窕（tiáo）
【考点】汉字读音．版权所有
【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“徘徊”的“徊”应读“huái”。
B.正确。
C.有误，“窈窕”的“窕”应读“tiǎo”，指深邃。读“yáo”时，指妖艳，轻挑。
故选B。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．（3分）书写有误的是（　　）
A．搔痒 B．摔跤 C．飞驰 D．出谋化策
【考点】错别字．版权所有
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，出谋划策：出主意，定计策。故“出谋化策”的“化”错误，应为“划”。
故选：D。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．（3分）句子“未闻孔雀是夫子家禽。”的节奏划分是（　　）
A．未闻/孔雀/是夫子家/禽
B．未闻孔雀/是夫子/家禽
C．未闻/孔雀/是夫子/家禽
【考点】文言断句．版权所有
【分析】本题考查文言断句。解答此类试题，要在理解句子意思的基础上，进行充分的诵读，然后结合句子的结构、用词及所表达的感情进行断句。
【解答】“未闻孔雀是夫子家禽”意思是我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。应划分的朗读节奏为：未闻/孔雀/是夫子家/禽。
故选：A。
【点评】解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
二、填空题（共1小题，满分3分）
4．（3分）读句子，看拼音，写词语。
（1）一位cí xiáng 　慈祥　的老爷爷正在操场上duàn liàn 　锻炼　。
（2）受伤的小猴子，hóu lóng 　喉咙　里不时发出一种奇怪的声音。
【考点】看拼音写汉字．版权所有
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）慈祥 锻炼；
（2）喉咙。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
三、词语练习。（5分）
5．（3分）把词语填写完整。
　日　有所思
手 　疾　眼快
养 　尊　处优
　顶　天立地
精神抖 　擞　
龇牙 　咧　嘴
【考点】补全词语．版权所有
【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】日有所思 手疾眼快 养尊处优 顶天立地 精神抖擞 龇牙咧嘴
故答案为：
日 疾 尊
顶 擞 咧
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
6．（3分）按要求写四字词语。
（1）战胜疫情，中国人民 　众志成城　。
（2）那群徒手接住意外坠楼小孩的外卖小哥，瞬间让人 　肃然起敬　。
（3）表示“看”的四字词语 　左顾右盼　
（4）《威尼斯的小艇》中作者用 　操纵自如　来赞船夫的驾驶技术好。
【考点】四字词语及叠词．版权所有
【分析】考查四字词语及叠词。叠词是由两个或两个以上的汉字组成的具有相同字体和意义的词。
【解答】（1）根据语境，形容中国人民战胜疫情，可用“众志成城”，意思是比喻同心协力，团结一致，力量无比强大，就能取得成功。
（2）根据语境，形容那群徒手接住意外坠楼小孩的外卖小哥，可用“肃然起敬”，形容产生恭敬钦佩的感情。
（3）表示“看”的四字词语：左顾右盼。
（4）《威尼斯的小艇》中作者用“操纵自如”来赞船夫的驾驶技术好。
故答案为：
（1）众志成城；
（2）肃然起敬；
（3）左顾右盼；
（4）操纵自如。
【点评】大多数拟声词是由重叠词组成的。
7．（3分）判断句子说法，对的打“√”错的打“×”。
（1）弱冠——豆蔻——而立——花甲是按年龄从小到大排列。 　×　
（2）甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书是汉字演变中最典型的字体。 　√　
（3）《梅花魂》中外祖父让我带回祖国的不只是一幅宝贵的画，而是一颗眷恋祖国的赤子之心。 　√　
【考点】词语归类或排列；课文理解；汉字的字体演变．版权所有
【分析】本题考查了词语归类、汉字字体演变和课文理解。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。
【解答】（1）错误，按年龄大小排列应为“豆蔻——弱冠——而立——花甲”。
（2）（3）正确。
故答案为：
（1）×；
（2）√；
（3）√。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
8．（18分）句子练习。
（1）填写恰当的关联词语。
　即使　困难重重，中国 　也　如期举行了24届冬季奥运会。
（2）用修改符号改句子。
1）一定要为创建平安美丽校园作出努力。
　我们一定要为创建平安美丽校园作出努力。　
2）他向同学们汇报分享了本学期的阅读成果。
　他向同学们分享汇报了本学期的阅读成果。　
（3）军神刘伯承坚强的毅力感动了沃克医生。（改成“把”字句）
　军神刘伯承坚强的毅力把沃克医生感动了。　
（4）王老师说：“我马上要去开会，你们先做课后习题。”（改为转述句）
　王老师说，他马上要去开会，让我们先做课后习题。　
（5）金字塔是人类劳动和智慧的结晶。（改成反问句）
　金字塔难道不是人类劳动和智慧的结晶吗？　
【考点】关联词；改写句子；修改病句．版权所有
【分析】本题考查关联词、改写句子和修改病句。作答此题，关键是要分清分句之间的关系。然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）分句间是转折关系，可以用“即使……也……”相连。
（2）1）成分残缺，应添加“我们”。
2）语序不当，应为“分享汇报”。
（3）改为“把”字句，把“沃克医生”放在“感动了”的前面，用“把”相连。
（4）改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“你们”改为“让我们”。
（5）改为反问句，添加“难道不……吗”，结尾用问号。
故答案为：
（1）即使 也；
（2）1）我们一定要为创建平安美丽校园作出努力。
2）他向同学们分享汇报了本学期的阅读成果。
（3）军神刘伯承坚强的毅力把沃克医生感动了。
（4）王老师说，他马上要去开会，让我们先做课后习题。
（5）金字塔难道不是人类劳动和智慧的结晶吗？
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
9．（5分）4月23日是世界读书日，学校开展了“读一本好书”的活动，我向同学们推荐了一本我最喜欢的课外读物。
（1）书名《　童年　》
（2）用一句话概括主要内容 　主要讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活　
（3）推荐理由 　高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅一样的承重往事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物。　
【考点】推荐介绍．版权所有
【分析】本题考查了推荐介绍。推荐介绍是指把好的人或事物向人或组织介绍。
【解答】（1）4月23日是世界读书日，学校开展了“读一本好书”的活动，我向同学们推荐了一本我最喜欢的课外读物，书名是《童年》。
（2）这本书的主要内容是：主要讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
（3）我的推荐理由是：高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅一样的承重往事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物。
故答案为：
（1）童年；
（2）主要讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
（3）高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅一样的承重往事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物。
【点评】介绍语信息量要适中，不要过于冗长，语言要简洁明了。
10．（3分）老师让同学们调查“小学生做家务的情况”，我准备用 　统计主动做家务的学生人数　，　访问家长　等方法进行调查，还会用“　发倡议书　”来倡导同学们养成从小学做家务的习惯。
【考点】实践作业．版权所有
【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
【解答】老师让同学们调查“小学生做家务的情况”，我准备用统计主动做家务的学生人数、访问家长等方法进行调查。还会用发倡议书来倡导同学们养成从小学做家务的习惯。
故答案为：
统计主动做家务的学生人数 访问家长 发倡议书
【点评】语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
11．（14分）知识积累。
（1）写出你积累的一条歇后语。
　小葱拌豆腐——一清二白　
（2）人有耻，　则能有所不为　。
（3）课文《自相矛盾》中揭示其深刻寓意的句子是“　以子之矛，陷子之盾，何如？　”
（4）自古“家国情怀”就根植在中华儿女的心间。陆游用“　王师北定中原日　，　家祭无忘告乃翁　。”哭诉国土沦丧时心中的祈盼；边将士发出“　黄沙百战穿金甲　，　不破楼兰终不还　。”的铮铮誓言；杜甫用“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”来抒发 　喜悦　的心情。
（5）中国古代四大名著是中华文化的艺术瑰宝，我佩服《三国演义》中神机妙算的诸葛亮；被《　西游记　》中神通广大的美猴王吸引；也见识了施耐庵笔下 　英勇无畏　的武松；还想一鼓作气读完《红楼梦》去关注 　贾宝玉　的最终命运。
【考点】歇后语；名言警句；经典名著；古诗文默写；课文理解；诗歌情感主旨．版权所有
【分析】考查了歇后语、名言警句、经典名著、古诗文默写、课文的理解、诗歌情感主旨。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】（1）积累了一条歇后语：“小葱拌豆腐——一清二白”，多用来比喻十分清白或心里非常清楚。
（2）“人有耻，则能有所不为”的意思是：一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。
（3）课文《自相矛盾》中揭示其深刻寓意的句子是“以子之矛，陷子之盾，何如？”
（4）宋代诗人陆游在《示儿》中用“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”哭诉国土沦丧时心中的祈盼；唐代王昌龄的《从军行》中边将士发出“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的铮铮誓言；唐代诗人杜甫在《闻官军收河南河北》中用“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”来抒发喜悦的心情。
（5）我佩服《三国演义》中神机妙算的诸葛亮，《西游记》中神通广大的美猴王吸引，也见识了施耐庵笔下《水浒传》中英勇无畏的武松。我还想一鼓作气读完《红楼梦》，去关注贾宝玉的最终命运。
故答案为：
（1）小葱拌豆腐——一清二白；
（2）则能有所不为；
（3）以子之矛，陷子之盾，何如？
（4）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 喜悦；
（5）西游记 英勇无畏 贾宝玉。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
四、阅读下面短文，回答问题。（共24分）
12．（9分）短文
ㅤㅤ花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
选自课文《祖父的园子》

（1）文中画线句子采用了 　排比　和 　拟人　的修辞方法。请另仿写一组这样的句子：　树绿了，就像换了新衣服似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飞来了，就像飞来一架飞机模型似的。　
（2）作者围绕“自由”具体写了 　倭瓜　、　黄瓜　、　玉米　、　蝴蝶　等，来表达 　植物、动物的自由　。
（3）联系生活，写出你对“自由”的理解。
　“自由”就是随心所欲，无拘无束，想做什么就做什么。　
【考点】语段阅读；内容理解与概括；修辞手法；拓展延伸．版权所有
【分析】本语段选自课文《祖父的园子》，这篇课文主要是作者回忆了童年时期在祖父的院子里玩耍的经历；祖父教作者分辨谷子和狗尾草；作者跟着祖父铲地、拔草、种菜、浇水，等作者玩累后，就直接在院子里的阴凉处睡觉。全文通过对往事的回忆，表现出作者对童年生活的留恋。
【解答】（1）考查对重点句子的理解。文中的“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的”这句话采用了排比和拟人的修辞方法，写出了花开、鸟飞、虫子叫时的情景。按这样的修辞手法可仿写句子为：树绿了，就像换了新衣服似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飞来了，就像飞来一架飞机模型似的。
（2）考查对语段内容的理解，并填空回答问题。通读语段可知，作者围绕“自由”具体写了倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等，来表达植物、动物的自由。
（3）考查对重点词语的理解。通读语段，结合自身在生活中的体会，我对“自由”的理解是：“自由”就是随心所欲，无拘无束，想做什么就做什么。
故答案为：
（1）排比 拟人 树绿了，就像换了新衣服似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飞来了，就像飞来一架飞机模型似的；
（2）倭瓜 黄瓜 玉米 蝴蝶 植物、动物的自由；
（3）“自由”就是随心所欲，无拘无束，想做什么就做什么。
【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
13．（15分）短文
ㅤㅤ①我见过一位这样的母亲。
ㅤㅤ②母亲站在六月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已挂满豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫（浸得 泡得） 　浸得　水洗一般，花白的头发（杂乱 凌乱） 　凌乱　地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了（一尊 一个） 　一尊　雕像。
ㅤㅤ③树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着烈日下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚看到孩子。”
ㅤㅤ④没人笑她痴，没人笑她傻，没人再劝她。烈日下（坚守 守望） 　守望　的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，又一动不动地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲突然像摊软泥样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，一阵呼喊母亲仍昏迷不醒，便将她抬到了医务室。医生听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍紧闭双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎么叫醒她。”医生附在母亲耳边轻声说了句：“学生下考场了。”
ㅤㅤ⑤母亲猛地从床上坐了起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶紧去问问儿子考得怎么样。”
（1）用“√”选出括号里使用恰当的词语。
（2）给文章加上一个最贴切的题目 　阳光下的守望。　
（3）用“ ”标出文中描写母亲神态的一个句子，这样的描写表现了 　表现了母亲紧张、企盼以及对孩子深切的关爱之情。　
（4）联系上下文理解文中加点的词语。
翘首 　指母亲抬起头来向考场的方向看。　
嗫嚅 　指母亲有话想说又不敢说，吞吞吐吐的样子。　
（5）段⑤通过对母亲 　动作　和 　语言　的描写，表现 　母亲对孩子的关注与刻骨铭心的爱。　
（6）读完全文后，写出你对文章开头“我见过一位这样的母亲”这句话的理解。
　文章开门见山交代了要写的人物，引出下文母亲阳光守望的主题，吸引读者的阅读兴趣。　
【考点】散文；字词理解与赏析；句子理解与赏析；给文章加标题；人物描写．版权所有
【分析】本文写母亲在阳光守望我高考下考场的事，表现了母亲紧张、企盼以及对孩子深切的关爱之情。
【解答】（1）本题考查选词填空。理解词语的意思，结合语境选择出合适的词语。浸：液体渗入或渗出。泡：较长时间地放在液体中。根据“汗水早就将她的衣衫”可知，应选词语“浸得”。杂乱：形容繁多而又无序，缺乏条理。凌乱：杂乱又不整齐，没有秩序。根据“花白的头发”可知，应选词语“凌乱”。一尊：犹独尊。表数量。用于神佛塑像、大炮等，犹言一座。一个：表数量。单个。用于人和各种事物。根据“雕像”可知，应选词语“一尊”。坚守：坚决守护保卫，不放弃。守望：看守瞭望。根据“目光扫了扫不远处的茶摊，又一动不动地盯着考场。”可知，应选词语“守望”。
（2）本题考查拟标题的能力。文章的题目就是文章内容的“眼睛”，给短文加题目的方法有：用点明中心的词语拟题；用能概括文章主要内容的词语拟题；用能激发读者好奇心或意味深长的词语拟题；以事件为题。本文主要写母亲在阳光守望我高考下考场的事，故用“阳光下的守望”为题。
（3）本题考查人物描写。阅读文章，找出描写母亲神态句子，即主要描写的是脸上的表情的句子。阅读“母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊塑像。”这句话运了神态描写，“一动不动”表现母亲的执着与专注，怕错过孩子，想清楚地看到孩子走出考场。表现了母亲紧张、企盼以及对孩子深切的关爱之情。
（4）本题考查词语理解。联系上下文理解文词语。翘首：抬起头来向远处看。文中指母亲抬起头来向考场的方向看。嗫嚅：指母亲有话想说又不敢说，吞吞吐吐的样子。
（5）本题考查人物描写及作用。阅读“母亲猛地从床上坐了起来，拔掉针头，下了病床：‘我得赶紧去问问儿子考得怎么样。’”句中的“坐、拔、下、去”等动词，表明是运用动作描写；“我得赶紧去问问儿子考得怎么样。”表明运用了语言描写，表现母亲对孩子高考的关注与刻骨铭心的爱。
（6）本题考查句子的理解与赏析。阅读文章开头“我见过一位这样的母亲”，文章开门见山交代了要写的人物，引出下文母亲阳光守望的主题，吸引读者的阅读兴趣。
故答案为：
（1）浸得 凌乱 一尊 守望；
（2）阳光下的守望。
（3）表现了母亲紧张、企盼以及对孩子深切的关爱之情。
（4）指母亲抬起头来向考场的方向看。指母亲有话想说又不敢说，吞吞吐吐的样子。
（5）动作 语言 母亲对孩子的关注与刻骨铭心的爱。
（6）文章开门见山交代了要写的人物，引出下文母亲阳光守望的主题，吸引读者的阅读兴趣。
【点评】给短文加题目的方法有：用点明中心的词语拟题；用能概括文章主要内容的词语拟题；用能激发读者好奇心或意味深长的词语拟题；以事件为题。
五、习作展示。
14．ㅤㅤ在生活中每个人都有新鲜事物要尝试，超出自己能力的事情要挑战，需要勇气和信心的事情要面对，以“这次，我____”为题，从你亲身经历的事情中选择一件进行习作。
ㅤㅤ要求：①把题目补充完整；②写清楚这件事情的起因、经过、结果；③写出心理变化过程以及这件事对你的影响。
【考点】记叙文（记事）．版权所有
【分析】本题为半命题作文，要求以“这次，我____”为题，写一写生活中的尝试或挑战。结合自己的生活与学习经历，选择自己印象深刻的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自己的成长或进步，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
这次，我选择了坚强
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人随随便便成功。”确实像这句歌词说的那样，在生活中，只有经得起生活中风风雨雨的考验，敢于面对困难，战胜困难，永不退缩，才能走向成功。
　　在一次竞赛考试中，一向名列前茅的我竟然没有进入第五名。我心里又着急又沉重。因为在我看来没有进入前五名就是考了一个不及格。我的父母对我的要求非常的严格。但是最重要的是在同学之间失去了颜面，不敢面对同学。我背着沉重的打击走回到了家。可是走到家门口，我的脚变的无比沉重，而且不知不觉的向后退缩。我的心里忐忑不安：是去告诉父母自己真实的成绩，坚强地去面对父母，还是隐瞒自己的成绩，选择退缩。经过激烈的思想斗争，终于选择了面对，于是，我推开了家门，向父母说了自己的成绩。父母并没有责怪我，而是和我讨论失败的原因。此时，我的心中霎时间充满了暖意。浑身感到无比的轻松。
　　对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，坎坷是必要的，失败也是必要的，磨难也是必要的，只要坚强的面对，就能取得成功。
【点评】本文以一句关于坚强的歌词引出所要写的内容，叙事具体完整，结构合理，心理活动描写较好，是一篇不错的习作。