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    部编版语文三年级下册 26 方帽子店 课件

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    语文人教部编版26* 方帽子店说课课件ppt

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    这是一份语文人教部编版26* 方帽子店说课课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了初读课文,识字方法,A象形字源,C多音字辨析,D“溜”,liù一溜烟,liū溜冰,读一读,ABAC式,AABB式等内容,欢迎下载使用。
    你们愿意听故事吗?每个故事都有奇妙之处,很多故事都蕴含着深刻的道理,值得我们深思。今天我们就来学习一个关于帽子的故事。
    书写提示:帽子的“冒”的上部分不能写成“日”。
    帽子不仅起到保暖的作用,而且美观好看。以前的帽子是什么样的?围绕帽子发生了怎样有趣的故事?自由朗读课文,在读的过程中注意生字词,边读边想可以用什么方法认识这些字词。
    橱窗 不能改 香蕉 扣在头上嚷嚷 一溜烟 圆筒 古董
    B.形声方法:橱、蕉、扣、筒、董。
    “橱、扣”为左形右声。 “蕉、筒、董”为上形下声。
    “嚷”的偏旁是什么?与什么有关?想一想:在生活中什么情况下会“嚷嚷”?请你用“嚷嚷”说一句话。
    “一溜烟”在课文哪里出现了?
    儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。
    人山人海 各式各样密密麻麻 方方正正
    你能分别积累几个这两种类型的词语吗?
    不紧不慢 若隐若现自由自在 多姿多彩
    星星点点 隐隐约约断断续续 慌慌张张
    默读课文,思考:课文主要写了什么?边读边画出关键词句。
    自由读课文(细读相应的自然段),小组内交流下列问题。
    以前为什么只有方帽子?其他形状的帽子是怎么诞生的?店主看到儿子戴了圆帽子时是什么态度?方帽子是怎样成为古董的?
    他们总是______地回答:“我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。”
    (1)以前只有方帽子的原因。
    理直气壮、大声、瞪着眼睛
    如果要在这句话前面加一个修饰性的词语,你会加什么词?
    他们总是这样回答:“我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。”
    这句话点出了故事的起因,“不能改的”说明了当时人们的顽固不化。
    小孩子们可不喜欢戴方方的帽子,他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子,戴在头上,又舒服又漂亮。
    (2)其他形状的帽子是怎么产生的?
    小孩子做出了什么样的帽子?想象一下:还有什么形状的帽子?这样的帽子有什么特点? 原来的方帽子戴着舒服吗?请你读读课文中写方帽子戴着不舒服的句子。
    街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中,忽然出现了几顶圆帽子,方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是,自己的儿子也戴了一顶圆帽子!
    (3)店主看到儿子戴圆帽子时的表现。
    “快快把它丢掉!”方帽子店的主人抓起圆帽子,丢在地上。 “我要!我要!”儿子嚷嚷着。 “不懂事的孩子!好好的方帽子不戴,要戴圆帽子!” 儿子不理他,拾起圆帽子戴在头上,一溜烟似的跑了。
    当方帽子店主看到儿子戴圆帽子时的表现是怎样的?方帽子店主是个什么样的人?
    不愿意接受新事物墨守成规故步自封因循守旧
    路上的行人已经变了样子,夏天戴着宽边的香蕉形的草帽,冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
    (4)方帽子成了古董。
    人们逐渐接受了新事物,新事物更适应人们的生活,逐步取代了旧事物。
    人们接受了新事物吗?一开始就接受吗?
    现在旧事物——方帽子成了什么?
    古董指古代流传下来的可供玩赏的器物。古董也记录着历史与文化,具有一定的研究价值。现在用“老古董”形容陈旧过时的事物,比喻思想陈腐或生活习惯陈旧的人。
    像这样的三字俗语还有“井底蛙、保护伞、败家子”等。
    故事中哪部分内容是你最意想不到的?故事的结局,其实在课文中早有提示,这些提示就隐藏在对比中:有方帽子与圆帽子的对比,有人们戴帽子的感受的对比,有孩子与店主的态度的对比。
    人们在方帽子店和新帽子店前都站了一会儿,不知道买哪一种好。如果你是其中的一位顾客,你会说些什么?讨论:从这个故事中你读懂了什么道理?
    小组内练习复述最意想不到的情节。要求:用自己的话把这个情节讲清楚,并且互评;推荐小组内讲得好的同学在班级中展示,集体点评。
    从这个故事里你明白了什么道理?
    陈旧的事物必然被淘汰,创新和发展才是时代的主题。

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