三年级下册第三单元 声音的奥秘9 声音的产生优秀ppt课件

这是一份三年级下册第三单元 声音的奥秘9 声音的产生优秀ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了声音的产生，激情导入，民主导学，物体的振动，物体产生振动，振动停止声音消失，检测导结，小小科学家，钟体还在振动，拓展阅读等内容，欢迎下载使用。

课间时，到操场上闭上眼睛，你能听到周围有哪些声音吗？
声音可以传递信息；不同的声音具有不同的意义。
你能从这些声音中获得哪些信息呢？
实验器材：音箱、气球、试管、泡沫、直尺、音钹
体验并描述下列物体发声时的状态。
思考：我们可以用什么方法研究物体发声的原因？
你能用这些物体发出声音吗？
对比发声——不发声时的状态
物体发出声音时有什么共同现象？
你知道为什么会有下面两种现象吗？
敲击时，音叉、鼓面在振动，引起水的振动。
液体发声也是由于振动产生的。
轻微的振动，人的肉眼是观察不到的。
有什么办法可以让我们感受到桌面的振动？
1.敲响大钟时，虽然停止对大钟的撞击了，但钟声仍然还会持续一段时间，这是为什么？
2.敲响大钟后，不继续撞击，马上按住钟体，声音会很快消失,这又是为什么？为什么声音不是马上消失？
钟体振动停止，但空气振动还在持续
动物有自己的“语言”，它们是怎么发声的？
哺乳动物一般靠声带的振动发声
一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声
蛇借助舌头和嘴唇的摩擦发出轻微的“咝咝” 声。
鸟类的发生器管是鸣管。
鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各和奇怪的声音。