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初中语文人教部编版七年级上册18 狼课堂教学课件ppt
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这是一份初中语文人教部编版七年级上册18 狼课堂教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了读准字音，读准节奏，通晓字意，⑤屠自后断其股，整体感知，一词多义，古今异义等内容，欢迎下载使用。
蒲松龄(1640—1715)字留仙，世称聊斋先生淄川(今属山东淄博)人清代文学家，著有《聊斋志异》他19岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时。但此后屡试不第。30岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县孙蕙的幕宾,次年辞幕回乡。此后主要是在“缙绅先生家”设帐教学，直到70岁才“撤帐归来”。
《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，在他40岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。《聊斋志异》语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事情节生动，具有较高的艺术成就。
缀行 大窘 苫蔽 驰担 眈眈 少时 意暇 毙之 黠 瞑 尻 假寐
（zhuì） （jiǒng） （shān） （chí） （dān） （shǎ） （xiá） （bì） （xiá） （míng） （kā） （mèi）
其一犬坐于前一狼洞其中
少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视积薪后，一狼/洞其中，意将/隧入/以攻其后也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。
“糸” 像一缕丝线“叕” 像缝合的线 本义是缝合，在句中是连接，紧跟的意思。
②一狼得骨止，一狼仍从
“止”像脚趾头张开的脚掌形状，以三趾代五趾。它的本义就是脚的意思。在这句话里是停止的意思。
“并”古文字像二人并肩而立，表示并列。在句子里是一起的意思。
股的偏旁是“月” ，表示肉多的部分；右边是“殳” ，指戟的柄，又指古代船尾控制航向的工具，表示腿为长条形，在人体下部，决定行走的方向。所以“股”的本义是大腿。
①可以借助注释和工具书帮助理解②可以回忆学过的文言文，温故知新③可以结合汉字结构、字形演变、成语语意、语境来推断词义④可以根据停顿来推断
本文从体裁上来说属于小说，它有三要素分别是:
你能不能概括出本文的故事情节呢?相信同学们一定行！
两狼
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
译文： 一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的头，又几刀杀死了狼。 屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在积薪中打洞，意图想要从通道进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。
课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。
起因：一屠晚归，两狼缀行
“缀行甚远”可看出狼的什么特点?
从“投 ”“复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？
从“骨已尽矣，两狼之并驱如故”可以看出狼此时的心态是怎样的？
1.请指出描写屠夫心理的句子。
2.他采取了怎样的行动？(原文回答)
6.此节表现了狼的什么特点?
一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫)
“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”
狼如此狡黠，却在与屠夫的交锋中“顷刻两毙”。请你默读课文，结合文章内容分析原因。
屠夫的冷静和果敢使他战胜了狼。屠夫在狼紧随其后，腹背受敌时，“顾野有麦场”。“顾”是回头看的意思，说明屠夫在这样紧急关头还能冷静地观察四周，利用有利地形扭转劣势。
通过学习这个故事你获得了怎样的启示？
面对像狼一样的恶势力不能抱有幻想，不能胆怯退缩，要勇敢地斗争。
对待阴险狡诈的恶势力，要善于识破他们的假象。
除恶务尽，要像屠夫齐毙两狼那样不留后患。 要冷静，利用有利地形和条件，予以反击。
①止有剩骨：只②一狼得骨止：停止③止露尻尾：只④止增笑耳：只
①意暇甚：神情、态度②意将隧入以攻其后：打算，企图
①恐前后受其敌：敌对、攻击②盖以诱敌：敌人
①投以骨：把②以刀劈狼首：用③意将隧入以攻其后：来④盖以诱敌：用来
①屠乃奔倚其下：于是、就②乃悟前狼假寐：才
①恐前后受其敌：代词，狼的②一狼洞其中：代词，指柴草堆③意将隧入以攻其后：代词，他的④屠自后断其股：代词，它的⑤其一犬坐于前：其中
①复投之：代词，指骨头②久之：补充音节，助词③数刀毙之：代词，指狼④禽兽之变诈：结构助词，的⑤两狼之并驱如故：助词，主谓之间，无实义
（古义：离开。今义：从所在地到别的地方。）
（古义：能有多少。今义：一门学科，指几何学。）
蒲松龄(1640—1715)字留仙，世称聊斋先生淄川(今属山东淄博)人清代文学家，著有《聊斋志异》他19岁时接连考取县、府、道的第一名，名震一时。但此后屡试不第。30岁时，他迫于家贫，应聘为宝应县知县孙蕙的幕宾,次年辞幕回乡。此后主要是在“缙绅先生家”设帐教学，直到70岁才“撤帐归来”。
《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，在他40岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。《聊斋志异》语言简练，描写细腻，人物形象鲜明，故事情节生动，具有较高的艺术成就。
缀行 大窘 苫蔽 驰担 眈眈 少时 意暇 毙之 黠 瞑 尻 假寐
（zhuì） （jiǒng） （shān） （chí） （dān） （shǎ） （xiá） （bì） （xiá） （míng） （kā） （mèi）
其一犬坐于前一狼洞其中
少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方欲行，转视积薪后，一狼/洞其中，意将/隧入/以攻其后也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。
“糸” 像一缕丝线“叕” 像缝合的线 本义是缝合，在句中是连接，紧跟的意思。
②一狼得骨止，一狼仍从
“止”像脚趾头张开的脚掌形状，以三趾代五趾。它的本义就是脚的意思。在这句话里是停止的意思。
“并”古文字像二人并肩而立，表示并列。在句子里是一起的意思。
股的偏旁是“月” ，表示肉多的部分；右边是“殳” ，指戟的柄，又指古代船尾控制航向的工具，表示腿为长条形，在人体下部，决定行走的方向。所以“股”的本义是大腿。
①可以借助注释和工具书帮助理解②可以回忆学过的文言文，温故知新③可以结合汉字结构、字形演变、成语语意、语境来推断词义④可以根据停顿来推断
本文从体裁上来说属于小说，它有三要素分别是:
你能不能概括出本文的故事情节呢?相信同学们一定行！
两狼
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
译文： 一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀劈狼的头，又几刀杀死了狼。 屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在积薪中打洞，意图想要从通道进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。
课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。
起因：一屠晚归，两狼缀行
“缀行甚远”可看出狼的什么特点?
从“投 ”“复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？
从“骨已尽矣，两狼之并驱如故”可以看出狼此时的心态是怎样的？
1.请指出描写屠夫心理的句子。
2.他采取了怎样的行动？(原文回答)
6.此节表现了狼的什么特点?
一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫)
“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”
狼如此狡黠，却在与屠夫的交锋中“顷刻两毙”。请你默读课文，结合文章内容分析原因。
屠夫的冷静和果敢使他战胜了狼。屠夫在狼紧随其后，腹背受敌时，“顾野有麦场”。“顾”是回头看的意思，说明屠夫在这样紧急关头还能冷静地观察四周，利用有利地形扭转劣势。
通过学习这个故事你获得了怎样的启示？
面对像狼一样的恶势力不能抱有幻想，不能胆怯退缩，要勇敢地斗争。
对待阴险狡诈的恶势力，要善于识破他们的假象。
除恶务尽，要像屠夫齐毙两狼那样不留后患。 要冷静，利用有利地形和条件，予以反击。
①止有剩骨：只②一狼得骨止：停止③止露尻尾：只④止增笑耳：只
①意暇甚：神情、态度②意将隧入以攻其后：打算，企图
①恐前后受其敌：敌对、攻击②盖以诱敌：敌人
①投以骨：把②以刀劈狼首：用③意将隧入以攻其后：来④盖以诱敌：用来
①屠乃奔倚其下：于是、就②乃悟前狼假寐：才
①恐前后受其敌：代词，狼的②一狼洞其中：代词，指柴草堆③意将隧入以攻其后：代词，他的④屠自后断其股：代词，它的⑤其一犬坐于前：其中
①复投之：代词，指骨头②久之：补充音节，助词③数刀毙之：代词，指狼④禽兽之变诈：结构助词，的⑤两狼之并驱如故：助词，主谓之间，无实义
（古义：离开。今义：从所在地到别的地方。）
（古义：能有多少。今义：一门学科，指几何学。）
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