初中数学人教版九年级下册29.3 课题学习 制作立体模型一等奖课件ppt

这是一份初中数学人教版九年级下册29.3 课题学习 制作立体模型一等奖课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了目标导航，主视图，左视图，水平面，俯视图，平面图形，立体图形，体验转化过程，理论基础，合作探究等内容，欢迎下载使用。
1. 通过根据三视图制作立体模型的实践活动，体验平面图形向立体图形转化的过程，体会用三视图表示立体图形的作用. (重点、难点)2. 进一步感受立体图形与平面图形之间的联系。
　　问题1　以硬纸板为主要原材料，分别做出下面的两组三视图所表示的立体模型．
　　问题2　按照下面给出的两组三视图，用马铃薯（或萝卜）做出相应的实物模型．
　　以小组为单位，展示作品。 共同评选出优秀作品。
　　问题1　下面的每组平面图形，都由四个等边三角形组成．
　　指出其中哪些可以折叠成三棱锥．把上面的图形描在纸上，剪下来，叠一叠，验证你的结论．
　　问题2　下面的每组平面图形，都由四个等边三角形组成．
　　画出由上面图形能折叠成的三棱锥的三视图，并指出三视图中是怎样体现“长对正，高平齐，宽相等”的.
　　问题3　下面的每组平面图形，都由四个等边三角形组成．
　　如果上图中小三角形的边长为 1 ，那么对应的三棱锥的表面积是多少？
　　问题4　下面的图形由一个扇形和一个圆组成．
（1）把上面的图形描在纸上，剪下来，围成一个圆锥． （2）画出由上面图形围成的圆锥的三视图． （3）如果上图中扇形的半径为 13 ，圆的半径为 5，那么对应的圆锥的体积是多少？
1. 数学是以数量关系和空间形式为主要研究对象的科学，数量关系和空间形式是从现实世界中抽象出来的.很明显，关于投影和视图的知识是从实际需要 (建筑、制造等)中产生的，它们与实际模型联系得非常紧密.
2. 感性认识需要上升为理性认识，理论指导下的实践会更明确有效.
我们已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，我们正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！
通过本课学习，你收获了什么？
　　三视图和展开图都是与立体图形有关的平面图形，利用课余时间，结合我们的生活实际和具体的事例，写一篇短文介绍三视图、展开图的应用，以及你的感受．