高中语文人教统编版必修 上册3.1 百合花集体备课ppt课件
展开
这是一份高中语文人教统编版必修 上册3.1 百合花集体备课ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了了解作者,创作背景,生字词注音,理解下列词语的意思,了解“小说”等内容,欢迎下载使用。
茹志娟 浙江杭州人。中共党员。1943年参加新四军,历任二分区文工团、一师服务团演员,苏中公学俱乐部戏剧干事,苏中军区前线话剧团团员、组长,中国作协上海分会《文艺月报》编辑、作品组长,专业作家。中国作协上海分会理事,上海市第四届人大代表。1948年开始发表作品。1959年加入中国作家协会。著有四幕话剧《800机车出动了》(合作),小说集《百合花》、《高高的白杨树》、《静静的产院》等。话剧剧本《不带枪的战士》获南京军区文艺创作二等奖,短篇小说《剪辑错了的故事》获全国优秀短篇小说奖
《百合花》里的人物事件并非来自真人真事,但小说里描写的战斗及战斗的时间地点是真实的。1946年中秋节,总攻海岸之战打响,茹志鹃在总攻团的前线包扎所做战勤工作。她在包扎所的第一个工作就是去借被子。战斗开始后,她负责记录那些牺牲的战士的姓名单位,在这过程中不禁设想他们的家庭亲友、他们生前的愿望,以及他们心中的秘密。当时的情景和想法她一直没有忘记。1957年前后,茹志鹃的丈夫王啸平被错划为“右派”。丈夫处于岌岌可危之时,茹志鹃却无法救他,而且由于她与丈夫在具体的工作问题上常常站在同一战线上,她也不得不回顾自己走过的道路,一遍一遍地检讨自己的思想 。在承受着政治氛围和紧张的人际关系所带来的无形压力的同时,她不无感慨地回忆起战争年代的同志关系,回忆起1946年那个中秋夜以及在解放战争中遇到的各种人和事:莱芜战役中,她跟随一个通讯员去前沿,在路上敌人的炮弹不时呼啸而来,通讯员为了减少伤亡有意拉开距离,但她却紧张得不由自主地靠他身边靠近,通讯员一见她走近就加快步子往前跑;某次战斗时,她和汪岁寒到一个班里旁听开班会,听说了一位排长的事迹,那位年轻的排长是战斗英雄,却很害羞,说说话就脸红,说的也平常的家常话,这种反差给她留下深刻印象。回首往事,茹志鹃感到战争使人不能有长谈的机会,但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟、几分钟,甚至只来得及瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间,就在这个一刹那里,便能够肝胆相照,生死与共 。于是,茹志鹃决定要写一个普通的战士、一个年轻的通讯员的故事,首先设定的便是他的性格:质朴羞涩。而至于小说的主题她并未想过。她大约用了一个星期就完成了小说,但作品寄出去后不久便被退稿,理由是“感情阴郁不能发表”。几经周折,小说《百合花》终于发表在1958年第3期的《延河》杂志上 。
撂(lià) 讷 ( nè ) 憨(hān) 讪(shàn) 嬷(mó) 砦(zhài)磕(kē) 瞅(chǒu) 虔(qián) 髻 (jì) 忸怩(niǔ ní)
讷讷:形容说话迟钝。忸怩:形容不好意思或不大方的样子。执拗:固执任性,不听从别人的意见。鹿砦:一种军用障碍物,形似鹿角,用树木的大枝杈钉成,用以阻挡步兵或军用车辆。劈手:形容手的动作迅速,使人来不及防备。珠烁晶莹:像珍珠那样闪亮,像水晶那样明净。
小说是一种叙事性的文学体裁,它的特点是以刻画典型人物为中心,通过完整的故事情节和人物活动环境的描写,来反映复杂的社会生活。小说有三要素:人物形象、故事情节、典型环境。故事情节可分为:开端、发展、高潮、结局。
梳理文脉,回答以下问题
1、本文主要写了哪几个人物?围绕这些人物发生了什么事情?
2、文章以什么为线索来展开故事情节的?
3、“我”在文中起到什么作用?
主要人物:“我”、小通讯员、新媳妇。事情:小通讯员送“我”去前沿包扎所、借被子、为救人牺牲,新媳妇献被子。
“我”是线索人物,是整个故事的目击者。
以“我”的见闻和感受为线索来展开故事情节。
简单概括文章的主要情节
开端:通讯员带“我”去包扎所。发展:新媳妇借给我们被子。高潮:新媳妇给通讯员缝衣。结局:新媳妇执意献出新被子。
尝试给文章划分层次,并简单概括内容
第一层(1-23) 写通讯员带我去前沿包扎所。第二层(24-45)写通讯员和“我”一起向新媳妇借被子。第三层(46-60)写通讯员为了保护担架员壮烈牺牲,新媳妇怀着崇敬、歉疚的心情给他缝衣服。第四层(60-62)写新媳妇执意将自己的被子盖在通讯员身上入殓。
一、仔细阅读课文,说说文章是怎样刻画通讯员和新媳妇形象的?
小通讯员的形象:人物性格随着故事情节的展开而越来越鲜明。开始,从“我”去前沿包扎所而引出通讯员。当初,“我"对通讯员并没什么好感,甚至因通讯员一下“把我撂下几丈远”而对他“生起气来”,进而,对通讯员“总和我保持着丈把远的距离”感到好奇,并且对他“发生了兴趣”:当我与通讯员通过艰难而有趣的对话,便对他“越加亲热起来”当通讯员和“我”一起把被子借来之后,“我”已“从心底爱上这位傻呼呼的小同乡”。战斗打响,不断有伤员被送到包扎所的时候,“我”挂念着通讯员的安危,待通讯员身负重伤被送到包扎所时,“我强忍着泪水”,“磕磕绊绊地跑去找医生”。随着这些情节的步步发展,“我”的思想感情也在发生着变化,通讯员的性格也在不断的展示,从他总和“我”保持着一定的距离,看出他细心地关怀同志;从他的腼腆羞涩,看出他的朴实、纯洁:从他借被子而又想送回去的举动,看出他勇于改正错误的精神:从他掩护群众和伤员,看出他舍已救人的高尚品德。
新媳妇形象过门才三天,浑身上下洋溢着喜气。她尽咬着嘴唇笑,好像忍了一肚子笑料没笑完。这是一个极普通的农村妇女,她善良纯朴,对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深,一且理解了战争的意义,理解了小通讯员生命的价值,她便毫不犹豫地将自己唯一的最心爱的嫁妆献出来。小说主要写了她在两件事情上态度的前后变化。第一件事:对那作为新娘子唯一嫁妆的新被子,开头出于舍不得而不愿借给伤员盖,后来却主动用它来给烈士收殓遗体。第二件事,在包扎所护理伤员时,开始又羞又怕,放不开手,后来却庄严、度诚地给重伤员解衣擦拭身子,通讯员牺牲后,她以极为深切的哀悼之情,流着泪为他缝补肩上的破洞,并把自己的新被子铺在棺材里。新媳妇的性格变化,读者是可以逐步认识的。开始作者让我们着眼的是新媳妇的娴静、美丽、扭怩、羞涩,随着故事情节的发展,我们越来越深刻地了解了她的内心,她对解放军的热爱。作者就是这样一步深入一步地揭示了人物的内心世界,随着情节的发展通讯员和新媳妇的形象越来越鲜明,越来越有光彩。
二 、试着理解下列语句想要表达的意思。
1、“我跟她说了半天,她才红了脸,同意了。不过只答应做我的下手。”因为是一个刚过门三天的新媳妇,所以在包扎所照顾男伤病员,为他们擦拭身上的污泥血迹感到放不开手,但这句话真正的意图是为下文通讯员牺牲,新媳妇庄严而虔诚地给他擦拭着身子作了一个铺垫。2、“新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。”这句话写出了新媳妇对通讯员的崇敬、歉疚、难过的心情。朴实的语言饱含深情。前后变化,写出了她对为百姓捐躯的通讯员的崇敬,更加展示其善良、纯真、高洁的品质。
三、课文中几次写到通讯员衣服上的破洞,说说它对展开故事情节、表现人物性格有什么作用?课文中先后四次写到通讯员衣服上的破洞,对展开故事情节、表现人物性格有着特殊的作用。第一次是在“我”和通讯员从新媳妇家借了被子出门时,通讯员由于“接过被子慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去,就听见‘嘶’的声,衣服挂在门钩上,在肩膀挂下一片布来,口子撕得不小”,结果“那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线要给他缝上。通讯员却高低不肯,夹了被子就走。”这一细节,一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗,另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次出现作铺垫。第二次是当通讯员回部队时,“他已走远了,但还见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘的”。这一细节写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。
第三次是在通讯员临牺牲前,被安排在屋檐下那块门板上,“他安详地合着眼,军装的肩头上露着那个大洞,一片布还挂在那里”。这一方面印证了牺牲的就是通讯员,照应上文,铺垫下文,另一方面写出新媳妇和“我”为此而感到万分痛惜的心情。第四次是在作品的倒数第四段,“我过去一摸,果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见,什么也没有听到,依然拿着针细细地、密密地缝着破洞。”这细节不仅照应了上文,更表现了新媳妇把通讯员当作亲人,对他无比崇敬的感情。“细细地密密地缝着那个破洞”,是要把这种崇敬之情通过那细密的针脚注入英雄穿的衣服里,使新媳妇的感情得到一次升华。。
四. 结尾对百合花的描写有什么作用?那条枣红底色上洒满百合花的被子,这象征纯洁感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。百合花象征了军民间纯洁的感情,赞美了普通人的高贵品质,表达了人民对革命英雄的崇敬与热爱。百合花为象征,赞颂人物的人性美、人情美。
五、课文以象征纯洁感情的“百合花"为题目,有什么寓意?“百合花”是小说主人公新媳妇的嫁妆(新被子)上的图案,也是新媳妇纯真、高洁的优美品格的象征,更是革命战争时期人民的斗争生活中的“一朵浪花”,它情态淡雅、气味芬芳。作者以此为题,不但会让读者联想到新媳妇那美丽纯洁的心灵,也能让人体会到小说含蓄的主题及“清新、俊逸”的风格。
六、找出文中前后呼应的细节刻画,并分析其作用。
(1)通讯员枪简插的树枝和野菊花。这一细节,不仅直接表现通讯员的天真质朴和即将参加战斗的乐观情绪,而且说明他对大自然、对生活中美好事物的热爱。(2)通讯员给“我”两个馒头。馒头这细节,出现两次:第一次通讯员要去时给“我"留下两个馒头,这是他对同志的关心、体贴;第二次是通讯员牺牲后,“我”无意中摸到两个干硬的馒头。睹物思人,物存人亡,怎能不让人痛心疾首。
(3) 通讯员衣服上撕破的大洞这一细节描写,前后用了四次。一方面表现通讯员不顾个人安危,把生的希望留给别人的高责品质。另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。(4)新媳妇的百合花新被字。这一细节描写,不仅起了刻画人物的作用,说明新媳妇对解放军的真挚情感,而且巧妙地点明了小说的主题:我们的战士是高尚的,他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操,人民对战士的赤诚感情,犹如百合花那样纯洁、美好,
相关课件
这是一份高中语文3.1 百合花课文内容ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了成果展示&点拨拓展等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教统编版必修 上册3.1 百合花课堂教学ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了写作背景,预习检测,百合花,理解标题意蕴,分析标题作用答题思路等内容,欢迎下载使用。
这是一份语文必修 上册3.1 百合花多媒体教学ppt课件,共43页。PPT课件主要包含了古代小说发展脉络,现代小说,小说写作技巧,走近作者,作品评价,主要人物,借被子,第一次见面,他们和解了吗,第三次见面等内容,欢迎下载使用。