湘少版六年级下册Assessment Ⅲ优质ppt课件

教师

授课时间

   月   日 星期   

课时

课题

Assessment III

课型

复习

教学目的

(一) 语言目标

第7~9单元的词汇与句型。

(二) 应用目标

1. 能熟练运用单词、句型。

2. 能熟练完成练习题目。

重点

第7~9单元的词汇与句型。

难点

熟练运用所学知识。

教学准备

单词卡片、语音练习部分字母组合的卡片、教学音频

教

学

过

程

Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）

1. Greetings

2. Free talk

Where did you go last holiday?

What did you see?

I went to Beijing.

I saw the Great Wall.

2. Let’s sing: Happy Wanderer

Step 2 趣味复习（Revision）

复习单词

(1) “单词王”挑战赛

教师出示单词卡片，学生快速读出所看到的单词，每说出一个给该小组计一分，最后统计，得分最多的小组为单词王。如 afraid, tired, difficult, clever, close, party, the Eiffel Tower, the Great Wall, Big Ben, the Golden Gate Bridge等。

(2) Game: Listen and do

教师出示动词词组卡片，学生快速说出所看到的词组，并做动作。如play games, have a rest, go to the museum, go to the theatre, take pictures 等。

Step 3 趣味练习（Practice）

讲评练习

A部分：听音，标号

录音材料：

1. In China, International Children’s Day is on the first of June.

2. On International Children’s Day, teachers will let the children have a class party.

3. The children will play games and have some fruit.

4. Teachers will sing and dance with the children.

5. The parents will take their children to see a film.

答案：4—1—5—2—3

B部分：听音，判断

录音材料：

1. —Look at the picture, lily.

—Wow, it’s a funny monster. I’m not afraid of it.

2. —Can you help me with the math exercise, Lingling?

—Sorry, it’s too difficult for me.

3. —Look! That monkey is riding a bike.

—It’s very clever.X  k B 1 .  c o m

4. —Anne wears a red dress and a hat.

—She looks beautiful.

5. —Did your dad work very late last night?

—Yes, he felt very tired.

6. —Happy birthday! Mum. Here’s a gift for you.

—Thank you, my dear son.

答案：1. T 2. F 3. T 4. F 5. T 6. T

C部分：看图，连线，并选词填

D部分：读一读，写一写

答案：略

E部分：我能做

(1) 教师解释题意，个别学生给出示范，其他学生模仿，根据学生个人实际填画笑脸或哭脸。

(2) Group work：互动小组活动。

在小组中，画笑脸的同学展示表演，帮助那些画哭脸的同学。

F部分：我爱做

(1) 根据题意自由讨论。

(2) 鼓励学生表达自己喜欢或不喜欢这个活动的原因。

作

业

1. 在课文中找到黑板上的单词和句型，并标记出来。

2. 听音频，朗读、复习第7~9单元的内容。

板

书

设

计

教

学

后

记