期末复习讲义含习题2021-2022学年人教版七年级英语上册

这是一份期末复习讲义含习题2021-2022学年人教版七年级英语上册，共31页。
一. 代词

人称代词、物主代词和指示代词的用法

【概念引入】
代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。我们主要讲解人称代词、物主代词和指示代词的用法。

【用法讲解】
一、 人称代词的用法
1. 人称代词的意义和分类：
英语中用来表示“你、我、她”这样含义的词叫人称代词。人称代词可以分为主格和宾格，例如：“我”的主格是“I”，宾格是“me”。主格在句子中做主语，宾格在句子中做宾语。
例如：I am a student. 我是个学生。
这句话中的“我”是主语，所以用主格“I ”。
My mother likes me. 我的妈妈喜欢我。
这句话中的“我”是宾语，所以用宾格“me”。
2. 人称代词主格和宾格的进一步区分：
汉语中的人称代词没有主格、宾格的区别，例如“我帮助你”跟“你帮助我”中的“我”和“你”都是同一个字；然而在英语中，它们由于扮演语法成分的不同，使用的是不同的词。
例如： I help you. 我帮助你。
You help me. 你帮助我。
这两句里“我”分别担任主语和宾语，但担任主语时是“I”，担任宾语时是“me”。 两句中的“you”虽然形式相同，但实际担任的成分是不同的，只不过因为“you”的主格和宾格“长得一样”罢了。因此代词的主格、宾格内容是英语初学者容易犯错误的地方。需要同学们加以注意。
以下是各人称代词的主格和宾格：

单复数
单　　数
复　　数
人称
I
II
III
I
II
III
主　　格
I
you
he，she，it
we
you
they
宾　　格
me
you
him，her，it
us
you
them

二、 物主代词的用法
1. 定义和分类：
汉语中“你的、她的、我的……”这样含义的词在英文中翻译为“your, her, my…”;这些表示所属关系的代词称为物主代词。物主代词可以分为形容词性物主代词和名词性物主代词。本单元我们重点要掌握的是形容词性物主代词。
2. 具体用法：
1）形容词性物主代词翻译为“……的”，它的用法相当于形容词，后面可以接名词，不可以单独使用。
例如：my book 我的书
her bike 她的自行车
2）在形容词性物主代词和名词之间还可以加入其他的形容词做修饰语。
例如：This is her yellow bike. 这是她的黄色自行车。
That is his blue shirt. 那是他的蓝色衬衫。
3）名词性物主代词既有代词的性质也有名词的性质，后面不可以接名词。形容词性物主代词+名词=名词性物主代词。
例如：This is my book= This is mine.
这是我的书。= 这是我的（书）。
That is your bike= That is yours.
那是你的自行车。= 那是你的（自行车）。


以下是物主代词的列表：

人
称
类
别
数


第一人称
第二人称
第三人称
单数
形容词性物主代词
my
your
his
her
its
名词性物主代词
mine
yours
his
hers
its
复数
形容词性物主代词
our
your
their
名词性物主代词
ours
yours
theirs

三、 指示代词的用法
用来表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等指示概念的词叫指示代词。
英文中的指示代词有：this（这个）， these（这些），that（那个）， those（那些）。
this（these）一般用来指时间或者空间上较近的事物。
例如：Is this your pencil? 这是你的铅笔吗？
These are his brothers. 这些是他的兄弟们。
These yellow socks are good. 这些黄色的袜子很好。
that（those）常用来指时间或者空间上较远的事物。
例如：That dictionary is Helen’s. 那个字典是海伦的。
How much is that white bag? 那个白色的包多少钱？
Are those your books? 那些是你的书吗？



巩固练习
Ⅰ. 用所给代词的正确形式填空。
1. These are _________brothers. (he)
2. That is ________ sister. (she)
3. These are ________friends. (I)
4. What is __________ name? (you)
5. _________ is a good boy. (he)
6._________is Chinese. (his)
7. This is Mark. _______book is here. (he)
8. That’s Lisa. _______pencil is old. (she)
9. _______is my English teacher. (her)
10. This is _______ (I ) backpack. And that is _______. (you)

Ⅱ. 根据句意选择适当的指示代词或者人称填空。

this, those, that, these, it, they

1. I like _____ pants. _______ are red. (这些)
2. I don’t like _____ shoes. _____ are too small.(那些)
3. I want _____(这个) sweater. I don’t want________（那个）one. _____ is too big.

III. 选择填空。
1. Her name _____ Gina.
　A. is　　 B. am　　 C. are　　 D. be
2. I ____ a Chinese boy. What about you?
　A. is　　 B. am　　 C. are　　 D. be
3. This is my good friend(朋友). name is Tony.
A. He B. His C. She D. Her
4. Mum, this is teacher. name is Li Hui.
A. your, My B. his, Your C. you, His D. my, His
5. “I”____ a word (单词) and a letter（字母）.
　A. is　　 B. am　　 C. be　　 D. are
6. Nine and one _____ ten.
　A. is　　 B. am　　 C. are　　 D. be
7. — What’s name?
— name’s Nick.
A. my, My B. your, Your C. his , His D. her, His
8. —What’s your phone number?
— 7284587.
A. He’s B. I’m C. It D. It’s
9. is Chinese, name is Han Mei.
A. She, she B. She, her C. His, she D. Her, her
10.－Is this dress yours?
－ No, it’s ____.
A. she　　 B. her　　 C. hers　　 D. him

【真题链接】
1.— Jane, is this your umbrella?
—No, it’s not _____. I didn’t take one this morning.
A. me B. my C. mine
2. —Rose, could you please water the flowers in the garden?
—Why _________? You see, my brother is listening to music.
A. me B. I C. mine
3. —Would you like to go swimming with ?
—Yes, I’d love to.
A. I B. mine C. my D. me



二. 介词

常见的方位介词

【概念引入】
介词表示名词、代词与句中其他词的关系，在句中不能单独作句子成分。本单元学习介词＋定冠词the＋名词构成介词短语的用法，介词后面可以跟名词和代词做宾语，构成介词短语。今天我们主要学习一下用来表示方位的介词和介词短语。

【用法讲解】
1. on
介词on表示“在某物之上”的意思，它通常表示一个物体在另一个物体之表面上面。两者之间有接触。
例如：Your book is on the desk. 你的书在课桌上面。
There is a ball on the floor. 地板上有个球。
拓展：above 和 over的区别
on指的有接触面的上面，但是over和above都是没有接触面的上面。
over“在……正上方”，与under相对。
例如：There is a bridge over the river. 河上有一座桥。
    The picture is hanging over the blackboard. 那张图挂在黑板的正上方。
above只表示“在……上方或位置高出……”，不一定是正上方，与below相对。
例如：A plane flew above our heads. 一架飞机从我们头上飞过。
   The Turners live above us. 特纳一家人住在我们的上面。
2. in
介词in表示“在某物的里面”，它通常表示一个物体在另外一个物体的内部、中间或者在某个范围之内。
例如：Your pen is in the pencil case. 你的钢笔在铅笔盒里面。
She is the tallest in her class. 她是她们班最高的。
3. under
介词under表示“在某物的下面”，它通常表示一个物体在另外一个物体的垂直正下面，两者之间没有接触。
例如：My bike is under the tree. 我的自行车在树的下面。
The shoes are under the chair. 鞋在椅子的下面。
拓展：under和below 的区别
under表示“在……之下”，通常表示位置处于正下方，与介词over“在……上方”相对应。
例如： There is a book under the table. 桌子下面有一本书。　 
A cat is sitting under the table.一只猫在桌子下面。 
below表示“在……之下”，“在……的下游”，与介词above相对应，常指在某物体之下，但不一定在该物的正下方。
例如：He is below the average at school.他的学习成绩在水准以下。 
　　He looked down at the hall below.
他瞧了瞧下面的大厅。 
 4. behind
介词behind表示“在某物的后面”，它通常表示一个物体在另外一个物体的后面。
例如：Your brother is behind the tree. 你的弟弟在树的后面。
She is standing behind her mother. 她站在她妈妈的后面。
5. next to
next to是由形容词next和介词to构成的介词短语表示“紧挨着、在某物的旁边”的意思。
　例如：The table is next to the wall. 桌子紧挨着墙。
6. between
介词between表示某个物体、某人位于两者之间，通常表示一个人、物处于另外两个人、物之间。
　　例如：Your desk is between the door and the window. 你的课桌位于门和窗户之间。
Lily sits between Mary and Ann. 丽丽坐在玛丽和安中间。
拓展：between和among的区别
between指两者之间, among指三者或三者以上的人或物之间。
例如：The teacher is among the students.老师在学生们中间。
7. outside
outside指“在……外面”
例如：There are many people outside the room. 房间外有很多人。
    What did you see outside the hall? 你在大厅外看见了什么？
8．near
near在……附近，与far相对
例如： A hospital was built near the railway station.
在火车站附近建了一所医院。
    My home is near the school. 我的家离学校很近。
9．in front of,  in the front of
in front of在……前面 ,  in the front of表示“在……前部”，指里面。
例如：A river flows in front of the house.房子前有一条河。
      There is a boy in the front of the car. 车的前座坐着一个小男孩。
10. around
around在……周围，围绕
例如：There are many trees around the village.村子周围有很多树围绕。
    There are flowers around the stage. 舞台周围摆着鲜花。
11. at
“at”意为“在……”，可以用在地点前也可以用在时间前。
例如：Let’s meet at the school gate. 我们在学校门口见面吧。
I get up at seven o’clock. 我七点起床。

【巩固练习】
Ⅰ. 把下列词组翻译成英语。
1. 在沙发上_____________
2. 在桌子底下____________
3.在你的背包里____________
4. 在抽屉里___________
5. 在教室（外部）前面__________
Ⅱ. 单项选则。
1. Your computer is ______ to the door.
　A. behind　　　 B. on　　　 C. in　　　 D. next
2 The map is ____ the wall ____ our classroom.
　A. on; on 　　　 B. of; on 　　　C. on; at 　　　 D. on; of
3 Look! The window is _____ the wall and the picture is _____ the wall.
A. on; on 　　　 B. in; in 　　　 C. in; on　　　 D. on; in
4 －Where is my ball? I can’t see it. Look! It’s _____ the door.
　A. on 　　　 B. in　　　 C. at 　　　 D. behind
5. Sally is very happy. There is a big smile ______ her face.
A. on B. to C. in D. at
6. My father is ill (生病), He is ______.
A. in bed B. in the bed C. on bed D. on the bed
7. There is a map of China ______ the wall in the classroom.
A. in B. on C. under D. at
8. There are three windows ______ the wall.
A．in B. on C. at D. to
9. There are many oranges ______ the tree. A bird ______ the tree is eating an orange.
A. in; on B. on; on C. in; in D. on; in
10. －What time do you usually go to bed?
－I usually go to bed ______ 11:00.
A. in B. on C. at D. for
11. We can see ______ old bike ______ the tree.
A. a; under B. the; at C. an; in D. an; under
12. My hats and coats are ______.
A. on the bed B. under desk C. in room D. under the my bed
13. He put up a map ______ the back wall because there was a hole ______ it.
A. on; on B. at; in C. on; in D. on; at
14. Don't read ____ the sun.
A. at B. under C. with D. in
15. The boat is passing___ the bridge.
A. through B. below C. under D. across

【真题链接】
1. —My green ring is in the room. What about yours?
—_________.
A. It’s red B. It’s on the table C. It’s Alice’s
2. There are 30 classrooms ____________ our school. Mine is _____________ the second floor.
A. on; in B. in; in C. in; on D. on; on
3. I have a friend and my friend is ________ China.
A. in B. at C. on D. under
III. 用适当的介词填空。
1. A boy is ____ the tree.
2. Can you pick(摘) the apples _____ the tree?
3. There is a picture _____ the wall.
4. There are two windows _____ the wall.
5. I live _____ Shanghai.
Ⅳ. 阅读短文回答问题。
Tom’s room
It’s small but nice. A computer and some CDs are on the desk. His backpack is on the wall. The ID card is on his bed. The shoes are under the bed. A baseball is on the floor.
Sally’s room
It’s very nice. The new pictures are on the wall. Her desk is near the window. Some flowers are on the desk. Where is her schoolbag? Oh, it’s on the chair. We can’t see a hat on the bed, but we can see Mimi, her cat.
The twins’ room
It’s big and nice. Two pencil cases are on the desk. Many books are on the bookcase. It’s a big bed near the bookcase. One backpack is on the floor, and the other is on the chair. The jackets are behind the door. A picture of their father and mother is on the wall.
1. Tom’s ID card is _______ his bed, and his shoes are _______ the bed.
2. Sally’s cat is ________ her bed. Her schoolbag is _______ the chair.
3. The bookcase is ________ the twins’ room. The big bed is _______ the door.
4. Two pencil cases are ________ the chair in the twins’ room.
5. A picture of the twins’ parents is_______ the wall.























三. 数词

基数词&序数词

【概念引入】
数词是指表示数目多少或顺序先后的词。表示数目多少的数词叫基数词，如 one, five, ten, thirty, sixty-five 等；表示顺序先后的数词叫序数词，如 first, sixth, tenth, twenty-first 等。数词用法相当于名词和形容词，在句中可用作主语、宾语、表语、定语、同位语等。

【用法讲解】
一、基数词
1. 基数词的写法和读法：
（1）对于20以内的基本的数字，需要同学们牢记。要注意其中的一些规律。
例如：13-19的数字都是“-teen”结尾等。
（2）十位数与个位数之间要加连字符。
例如：23→twenty-three
（3）百位数与个位数之间要加and。
例如：201→ two hundred and one 642→ six hundred and forty-two
拓展：除此之外，较大的数字是将数字由右向左每三位加一个逗号，使一个数字分成几个小节，第一个逗号前用thousand（千），第二个逗号前用million（百万），第三个逗号前用billion（十亿），然后依次读出（写出）。
例如： 68,343 sixty-eight thousand, three hundred and forty-three
13, 526, 300 thirteen million, five hundred and twenty-six thousand, three hundred
注意：英语中没有“万”和“亿”这两个单位，只有“百万（million）”和“十亿（billion）”；因此“一万”是用10个千，也就是“ten thousand”来表示的，“一亿”是用“one hundred million”来表示的。
2. 基数词的用法：
（1）表示确切数目时，hundred，thousand和million只能用单数，不能变复数；但表示不确定的数目时，要用复数形式，并且要加上of。
例如：five hundred 五百 three thousand 三千
hundreds of 成百上千的 thousands of 成千上万的 millions of 数百万的
（2）基数词可以用来表示时间。
例如：7:30 seven thirty / half past seven
6:45 six forty-five / a quarter to seven
8:00 eight o’clock
（3）基数词可以用来表示年代。
例如：1980年，读作nineteen eighty
2005年，读作two thousand and five
（4）基数词可以用来表示事物的编号。
例如：第209房间→ Room 209
第三部分→ Section 3/Part 3
南京路308号→ 308 Nanjing Road
电话号码3698688→ TEL 3698688
（5）基数词可以用于某些数学算式。
例如：3+2=5 Three and two is five。 （三加二等于五）
10-5=5 Ten minus five is five。 （十减五等于五）
（6）基数词可以用来表示年龄。
例如：She is five years old. 她五岁了。
in his twenties 在他二十几岁时

二、序数词
1. 基数词变序数词的方法：
　　（1）序数词是由基数词在词尾加－th构成，表示顺序的数词。它的前面一般要用定冠词the。例如：the sixth 第六。
　　（2）序数词的1，2，3这三个数字是特殊变化，即它们不是在基数词的后面加－th，需要特别记忆和掌握。第一是：first，第二是：second，第三是：third。
　　（3）从第四到第十九的序数词都是在基数词的后面加－th，但要注意：第五是fifth，第八是eighth，第九是ninth，第十二是twelfth这几个特殊变化。
　　（4）以“辅音字母+y”结尾的基数词，变为序数词时，把字母y改为ie再加－th。
　　 例如：twenty－twentieth第二十，forty－fortieth第四十。
　　（5）从二十一到九十九的序数词（整十数除外），前面的十位数用基数词，后面的个位数用序数词，中间用连字符号连接。例如：twenty-four－twenty-fourth第二十四。
　　（6） 第一百、第一千、第一百万分别在相对应的基数词的后面直接加－th。
即：hundredth，thousandth，millionth。
拓展：序数词的缩写形式
序数词的缩写形式由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母构成。前三个数字是特殊情况，分别是：first→1st second→2nd third→3rd
以后的均是在最后的数字后加“-th”即可。
例如：forth→4th twenty-first→21st ninety-fifth→95th
　 2. 序数词的用法：
　　（1）序数词的前面一般要用定冠词the表示第几的意思。
　　　 例如：You are the second one to know the way. 你是第二个知道方法的人。
　 （2）表示编号的时候，经常把基数词放在名词的前面表示顺序，相当于the＋序数词＋名词，也可以用“名词+基数词”。例如：Lesson Five＝the fifth lesson 第五课。
　 （3）表示分数的时候，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1的时候，分母用复数形式。例如：2/5 two fifths。
　　（4）序数词在名词的前面经常作定语修饰名词，但是当名词的前面已经有了物主代词的时候，序数词的前面不再用定冠词the。
　　　 例如：This is my third question. 这是我的第三个问题。
（5）序数词可以表示日期。
例如：March 18th, 1978 （1978年3月18日）
【巩固练习】
Ⅰ.根据句意及首字母提示完成单词。
1. December is the t______ month of the year.
2. We have nineteen students here. The new comer is the t_______.
3. When is Lily’s birthday p______?
4. M_______ is the third month of the year.
5. The n_______ month of the year is September.
Ⅱ. 用所给词的适当形式填空。
1. Today we will learn the ___________ (twelve) lesson.
2. I sit in the _________ (two) row in the class.
3. It’s August ____________ (twenty-one) today.
4. We have ____________ (45) sheep on the farm.
5. I think the __________ (eight) lesson is difficult.
III. 用英语写出适当的数词或数词词组。
1.There are ________ days in a week.
2. There are usually __________or _________days in one month except ________, and there are usually __________or _________ days in one year
3. New Year’s Day is the _________ day of each year.
4. Thursday is the _________ day of week.
5. __________ is our National Day.
6. The ________ month of the year is February.
7. There are __________ seconds in minute.
8. December ____________ is Christmas in America.
9. 2/3 and 1/4 is _______________.
10. August is the _________ month of a year.
Ⅳ. 单项选择。
1. Now children, turn to page _______ and look at the _____ picture in Lesson Two.
　 A. twentieth; one 　　B. twenty; one 　　C. twentieth; first　　 D. twenty; first
2. There are four people in front of him, so he is the ______ one.
　 A. five　　　 B. fifth 　　　 C. first 　　　 D. number
3. The _____ Sunday in May is Mother’s Day.
　 A. first 　　　B. second　　　 C. one 　　　 D. two
4. —When is your mother’s birthday?
— It’s ________.
A. February eighths B. July thirty-third C. February 7th D. March nineth
5. The ______ month of a year is April.
A. third B. forth C. fourth D. fifth
6. The girl is _____, today is her _____ birthday.
A. twelfth; twelfth B. twelve; twelfth C. twelfth; twelve D. twelve; twelve
7. —When is the school trip?
—______ March 13th.
A. At B. On C. In D. It’s
8. —Tom is a middle school student. How old is he?
— ______.
A. The thirteen B. Thirteenth C. Thirty D. Thirteen
9. There are usually _____ days in February.
A. twenty-eight B. twenty-nine C. thirty D. thirty-one
10. Sunday is the _____ day of a week.
A. one B. two C. first D. second

【真题链接】
1．Basketball is so exciting that ______ people play it for fun.
A. million B. two millions C. million of D. millions of
2.—How many friends will come to your birthday?
—About .
A. fifteen; fifteen B. fifteenth; fifteenth
C. fifteen; fifteenth D. fifteenth; fifteen
3. Helen loves reading. She has read ____ books this month.
A. five B. fifth C. five of D. fifth of

四. 名词

名词的数与格

【概念引入】
名词是表示人，事物和抽象概念的词，在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词和普通名词；可数名词和不可数名词等。

【用法讲解】
一、 名词的数
1. 可数名词与不可数名词：
（1）可数名词
　 ① 可以用数字计数的名词，称为可数名词。可数名词有单数形式和复数形式。
例如：book （单数） books （复数）
② 可数名词可以被冠词a/ an修饰。
例如：a book 一本书 an English dictionary 一本英语词典
③ 可数名词表示具体数量时，如果数量超过一个，可以直接用基数词修饰。
例如：two books 两本书 four boys 四个男孩
④ 可数名词作主语时，谓语动词的单复数形式要随着名词的单复数形式而变化。
例如：Her friend is from Australia. 她的朋友来自澳大利亚。
Her friends are from Australia. 她的朋友们来自澳大利亚。
⑤ 常用来修饰可数名词的词有：few, a few, many, some, any, a lot of, lots of 等。
例如：I have many friends. 我有很多朋友。
There are some flowers on the table. 桌子上有一些花。
（2）不可数名词
① 不能用数字计数，必须通过容量等计量单位来表示量的名词，是不可数名词。不可数名词没有单数形式和复数形式的区别。
例如：air 空气 （正确） airs 空气（错误）
② 不可数名词的前面不能用不定冠词修饰。
例如：bread 面包 （正确） a bread 一片面包 （错误）
③ 不可数名词的量的变化要通过修饰它的词的单复数变化来表示。
例如：a glass of water 一杯水 two glasses of water 两杯水
a piece of paper 一张纸 two pieces of paper 两张纸
④ 不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式。
例如：Water is important to us. 水对我们来说很重要。
⑤ 常用来修饰不可数名词的词有：little, a little, much, some, any, a lot of, lots of。
例如：There is a little water in the bottle. 瓶子里有一点水。
There is some milk in the glass. 杯子里有一些牛奶。
2．可数名词复数的变化：
　　 可数名词的复数形式有规则变化和不规则变化两种形式：
　 规则变化遵循以下规律：
（1）一般情况下，许多名词的复数形式是在名词的后面加字母s。
　　　 例如：boy－boys book－books pen－pens pencil－pencils
（2）以字母s，x，sh，ch结尾的名词，在单词的后面加-es。
　　　 例如：class－classes watch－watches box－boxes
（3）以辅音字母＋y结尾的单词，把y变为i再加-es。
　　　 例如：baby－babies　　　family－families。
（4.）部分以字母“o”结尾的单词变复数时加— es。
这种情况只适用于少数几个单词
例如：hero－heroes（英雄） Negro－Negroes（黑人）
potato－potatoes tomato－tomatoes
可以用口诀：“两个人吃两个菜”来记忆
（5.）以字母f或者fe结尾的单词，先把字母f/fe变为字母v再加－es。
　　　 例如：leaf－leaves。
有些名词的复数是不规则变化　　
例如：child－children man－men tooth－teeth foot－feet sheep－sheep
　　　 deer－deer
这些不规则变化需要在以后的学习中不断总结和积累。

二、 名词的所有格
名词所有格用来表示名词之间的所有或所属关系的，译成汉语是“……的”。名词的所有格可以分为：加“’s”的所有格；用of连接两个名词的所有格和双重所有格。
1．’s所有格的用法：
（1）一般情况下直接在名词后加“’s”就可以构成名词的所有格，这种所有格主要用于有生命的东西。
例如： the boy’s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所
但是，以s结尾的名词只需要在词尾加“’”构成所有格。
例如：the twins’ room 双胞胎的房间
　　 但’s所有格也可用于表示时间、城市、地域、团体、机构等非生命的事物。
例如：We accepted the invitation without a moment’s hesitation．
　　 我们一点也没有犹豫就接受了邀请。
　　 New York’s population is much larger than Washington’s.
纽约的人口比华盛顿多得多。
　 （2）表示两人或多人各自的所属关系，要在各个词尾分别加“’s”;表示两人或多人共同的所属关系时，只需在最后一个词尾加“’s” 。
例如：Mark’s and Sam’s beds 马克和萨姆的床 (两人各有一张床)
　　 Mark and Sam’s room 马克和萨姆的房间 (两人同住一个房间)
　　（3）表示某人的家、店铺、办公室时，常省略“’s”后面的名词house, shop 和office等。例如： my uncle’s = my uncle’s house 我叔叔家
　　 the doctor’s = the doctor’s office 医生的诊所
2．of所有格的用法：
(1) of所有格一般用于无生命的东西的名词中。
例如：a map of the world世界地图
the windows of the room房间的窗户
(2) 如果名词有一个较长的定语，尽管名词表示有生命的东西，也可以用这种所有格形式。
例如： the long and beautiful tail of the black cat
黑猫的又长又美的尾巴
(3) 某些of所有格和’s所有格可以互换。
例如：the son of a worker=a worker’s son一个工人的儿子
但有时含义却不相同，请比较下面的例子：
an old woman’s story 一个老人的故事 （老人自己讲的故事）
the story of an old woman 一个老人的故事 （别人讲的关于这个老人的故事）
3．双重所有格及其用法：
“’s”所有格和“of”所有格两种所有格形式结合在一起，构成“of+所有格”形式，即双重所有格。它通常表示部分概念，即全体中的一部分。
two good friends of mine我的好朋友中的两个
a friend of my sister’s 我姐姐的一个朋友
注意以下表达的区别：
a picture of him 他(本人)的照片
a picture of his 他(所有的照片中)的一张照片


【巩固练习】
Ⅰ. 写出下列单词的复数形式。
1. apple ______ 2. pear______ 3. orange_______
4. banana ______ 5. strawberry______ 6. hamburger______
7. tomato_______ 8. potato_______ 9. boy _______
10. baby________ 11. knife_______ 12. bus_______
Ⅱ. 根据句意，从括号中选择恰当的词填空。
1.－Whose book is that?
－It’s________(Kate’s / Kate)
2. Let’s go to my_______(uncle / uncle’s) after school.
3. He is a friend of my ______(father / father’s)
4. That’s ____photo .It is very beautiful.(Lily and Lucy’s / Lily’s and Lucy’s)
5. These are _____bikes. (Jim and Sam’s / Jim’s and Sam’s)
III. 用所给单词的适当形式填空。
1.March 8th is __________Day. (woman).
2.The shop sells ____________(妇女) handbags.
3.I’ll give my English teacher a card for ____________Day. (teacher)
4.It’s only ten __________walk from the station to the hotel. (minute)
5.When is_________(mother) Day?
Ⅳ. 单项选择。
1. Is that your ______? Yes, it is. Thank you.
　A. book　　 B. a book　　 C. books　　 D. the book
2. Mr. Black is a friend of _________.
　A. Jack's aunt's B. Jack's aunt C. Jack aunt's D. aunt's of Jack
3. Look! Those are your _____. You can use them.
　A. book　　 B. the book　　 C. books　　　 D. a book
4. Don't worry. Your son will come back in ______hour.
　 A. a B. an C. the D. /
5. There are three _____ in my family.
　A. boy　　　 B. boys　　 C. boies　　　 D. a boy
6. There are ten ______ in the picture.
　 A. sheeps B. deers C. horse D. cows
7. Look at these _______. They are my family members.
　A. photos　　 B. photoes　　 C. a photo　　 D. the photo
8. Susan has ______friends in China，she’s very lonely.
　A. few B. a few C. little D. a little
9. Look! These books _____ not yours. _____ are your father’s.
　A. is; It　　 B. are; They　　C. are; It　　 D. is; They
10. There is _____ food on the table.
A. lot of B. a lot C. lots of D. lots

【真题链接】
1. There are fifty 　 in our school. They are all friendly to us.
A. woman teachers B. women teacher
C. woman teacher D. women teachers
2. —Lily, let's make vegetable salad. How many ________do we need?
—One is enough.
A. oranges B. potato C. tomatoes
3. Mum, it’s so hot. Could I have some ________?
A. hamburgers B. bread C. ice-cream









五. 一般疑问句&特殊疑问句

【概念引入】
英语中的句子按照句式可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
一、陈述句用来说明事实或说话人的看法；分为肯定句和否定句。
例如：My name is Lily. 我的名字叫莉莉。（肯定句）
She isn’t a teacher. 她不是一个老师。（否定句）
二、祈使句用来表示请求、命令、劝告和建议等。
例如：Open the door please! 请打开门。
三、感叹句用来表达强烈的感情。
例如：What a beautiful girl she is!
她真是个漂亮的女孩儿啊！
四、疑问句用来提出问题。
例如：Are you my new teacher? 你是我的新老师吗？

【用法讲解】
疑问句可以分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和附加疑问句。本册书中我们重点学习的是一般疑问句和特殊疑问句。
1. 一般疑问句
（1） 什么是一般疑问句?
可以用Yes或者No来回答的疑问句是一般疑问句。一般疑问句读的时候往往要用升调；译成汉语的时候常可以译为“……吗？”。
例如：－Are you a student? 你是个学生吗？
－Yes, I am. 是的，我是。
－Can you speak English? 你会说英语吗？
－Yes, I can. 是的，我会。
－Do you go to school every day? 你每天都上学吗？
－No, I don’t. 不，不是。
（2）如何将陈述句变成一般疑问句？
① 句中有be动词（am，is， are，was， were等）、助动词（do，does，did， have， had等）或情态动词（can，must，will，may等）时，将其提到句首，句末加上问号即可。
　　　　 例如：She is a clever girl. 她是个聪明的女孩。
　　　　　　　　 →Is she a clever girl? 她是个聪明的女孩吗？
　　　　　　　　 I can swim. 我会游泳。
　　　　　　　　 →Can you swim? 你会游泳吗？
　　　　 ② 如果句中没有be动词、助动词或情态动词，则要根据不同的时态在句首加上相应的助动词来构成一般疑问句。 例如，我们目前学过的一般现在时，当句子的谓语动词是行为动词时，把句子变成一般疑问句就要在句首加上助动词do或者does提问。主语是第三人称单数时用does，其余人称用do。此时句子的谓语动词要用原形。
　　　　 例如： He likes reading books. 他喜欢读书。
　　　　　　　　→Does he like reading books? 他喜欢读书吗？
　　　　　　　　I do my homework every day. 我每天做作业。
　　　　　　　　→Do you do your homework every day? 你每天都做作业吗？

　　　　注意：在把陈述句变成一般疑问句时，除了以上的变化外，还要注意一些相应的词的变化，
　　　　 例如人称的变化，或者把 some变成any等。
　　　　 例如： She has some bread for breakfast.　 她早餐吃了些面包。
　　　　　　　　 →Does she have any bread for breakfast? 她早餐吃了些面包吗？
　　　　　　　　 I am a student. 我是个学生。
　　　　　　　　 →Are you a student? 你是个学生吗？
I do my homework every day. 我每天做作业。
→Do you do your homework every day? 你每天都做作业吗？
2. 特殊疑问句
（1）什么是特殊疑问句？
　特殊疑问句是以特殊疑问词开头，用来询问具体的某一方面信息的疑问句。特殊疑问句中常见的特殊疑问词有：what（什么），who（谁），where（哪里）， when（何时），why（为什么），how（如何）等。特殊疑问句在回答的时候，不可以用Yes 或者No，必须回答具体的内容。
　　　　 例如：－What’s his name? 他叫什么名字？
　　　　　　　 －His name is Tom. 他的名字是汤姆。
　　　　　　　 －Who is the girl? 那个女孩儿是谁？
　　　　　　　 －She’s my sister. 她是我的姐姐。
　　　　　　　 －Why were you late for school? 你为什么又迟到了？
　　　　　　　 －Because I got up late. 因为我起晚了。
　　　　　　　 －Whose book is this? 这是谁的书？
　　　　　　　 －It’s mine. 这是我的书。
　　　　　　　 －Which color do you like? 你喜欢哪个颜色？
　　　　　　　 －I like red. 我喜欢红色。
（2）如何将陈述句变为特殊疑问句？
当我们对一个陈述句中的某一项内容进行提问时，就构成一个特殊疑问句。此时首先要确定用哪一个疑问词，然后将原来的句子变为一般疑问句放在疑问词的后面，把句号变为问号。
① 果对主语或修饰主语的词提问其语序是陈述句的语序：“特殊疑问词（＋名词）＋谓语动词+...？”。
　　　　 例如： It’s me. （对划线部分提问）
　　　　　　　 →Who is it?
　　　　　　　 This is my bike. （对划线部分提问）
　　　　　　　 → Whose bike is this?
②如果对其他成分提问，其语序是："特殊疑问词＋一般疑问句"。
　　　　 例如：She looks like her mother. （对划线部分提问）
　　 　　　　　→Who does she look like？
　　　　　　　 I’m from England. （对划线部分提问）
　　 　　　　　→Where are you from？
（3）常见的特殊疑问词的用法：
① 特殊疑问词What的相关用法。
What可以用来 询问姓名、年龄、事物、职业和数学计算结果等。
　　　　 例如：What’s your name? 你叫什么名字？
　　　　　 　　What’s your age?＝How old are you? 你多大了？
　　　　　 　　What is two plus four? 二加四是多少？
询问几点几分用What time（询问什么时候用When）、询问星期几用What day，询问日期用What’s the date？
例如：What day is it today? 今天是星期几？
　　　What time is it now? 现在是几点了？
　　　What’s the date today? 今天是几号？
What about可以用来征求别人的意见和建议，等于How about。
　　　　 例如：What about going fishing after school? 放学后去钓鱼如何？
What class/grade可以用来 询问在哪一个班或者年级，此时也可以用Which class/grade。
例如：－What class are you in? 你在哪一个班级？
　　　－I am in Class Two, Grade One. 我在一年级二班。
询问是什么颜色用What color。
例如：－What color is your bike? 你的自行车是什么颜色？
　　　－It’s black. 是黑色的。
②其他特殊疑问词的用法。
询问某人是谁用Who，询问某物是谁的用Whose。
例如：－Who is your teacher? 谁是你的老师？
　　　－The man in black coat. 穿黑色大衣的那个男人。
　　　－Whose bike is this? 这是谁的自行车？
　　　－It’s my father’s. 它是我爸爸的。
询问哪一个用Which。
例如：Which color do you like? 你喜欢哪个颜色？
询问地点用Where。
例如：Where is your book? 你的书在哪里？
询问原因用Why。
例如：Why are you late again? 你为什么又迟到了？
询问方式、状况或者程度等可以用How。
例如：How can I get to the station? 我怎样能到车站？
询问某物的价格和价钱用How much。
例如：How much is your bike? 你的自行车多少钱？
　　　How much are these apples? 这些苹果多少钱？
注意：询问某物有多少可以用How many和How much。How many的后面用可数 名词的复数形式，How much的后面用不可数名词。
例如：How many people are there in your family? 你家有多少口人？
　　　How much water is there in the bottle? 瓶子里有多少水？
How的相关词组还有很多，我们在以后的学习中要进一步积累。

【巩固练习】
Ⅰ.单项选择。
1．－_____ is your dictionary?
　－ 10 Yuan.
　A. How much　 　　 B. How many 　　　C. What 　　　D. Whose
2．－_______ subjects do you have ?
　－ Seven.
　A. How long　　　 B. How many 　　 C. How much 　　D. How far
3．－_______ do you like best?
－ I like math best.
A. Which subject　　　　 B. What food　　　C. What color　　　D．Which sport
4. － ________ do you like science?
－________it’s interesting.
A. Why; So　　　 B. What; Because　　　 C. Why; Because　　　 D. How; Because
5. When _______the girl ________ her homework?
A. does; does　　　 B. does; do　　　 C. do; does　　　 D. do; do
6. —Does he want to go to a movie?
　— _______.
A. Yes, he does　　　 B. No, he does　　　 C. Yes, he doesn’t　　　 D. Yes, she is
7. －_______ kind of movies do you like?
－ I like comedies very much.
A. What’s 　　　 B. How 　　　　 C. What 　　　　 D. Why
8. － ______ are these bananas?
－ Five dollars.
A. What color　　　　B. How about 　　　C. How much　　　　D. How many
9. －Can we play football in the street?
－No, you _____. It’s dangerous.
A. can　　　　 B. mustn’t　　　　 C. may　　　　 D. may not
10. －_____ does he play football?
　－ In the afternoon.
　A. When 　　　　 B. Where 　　　　 C. How　　　　　 D. What

【真题链接】
1. —_____ is your father? Does he still work as an engineer?
—Yes, he has been an engineer for thirty years.
A. Who B. How C. What D. Which
2.—_____ does your father go to the fitness center?
—He exercises there twice a week.
A. How soon B. How often C. How long
3.—_________will the invitations be sent to our guests?
—In three days.
A. How often B. How soon C. How long D. How far
4.—_____ is it from the New Town to the old city centre?
—Less than 30 minutes by underground.
A. How soon B. How often C. How long D. How far
Ⅱ. 按要求完成句子。
1. His favorite subject is art.（就划线部分提问）
_______ _______ his favorite subject?
2. They like broccoli. (改为一般疑问句)
________ they ________ broccoli?
3. I like thrillers because it’s scary. （就划线部分提问）
________ ________ ________ ________ thrillers?
4. My book is on the sofa.(一般疑问句并回答)
－________ ________ book on the sofa?
－Yes, ______ is. / No, it _______.
5. His sister likes to be a musician. （就划线部分提问）
________ ________ to be a musician?
6. He does his homework after school every day. (改为一般疑问句)
_______he _______ his homework after school every day？
7. John has P.E. on Monday. （就划线部分提问）
________ ________ John have P.E.?
8. Mrs. Yang works in a shop. （就划线部分提问）
________ does Mrs. Yang _______？
9. They are under the bed. (一般疑问句并回答)
－_______ _______ under the bed?
－Yes, _______ _______. / No, _______ ________.
10. My father is OK. （就划线部分提问）
________ ________ your father?
11. Does she like ice cream? (作否定回答)
_________, she _________.
12. My bed is yellow. （就划线部分提问）
_______ _______ is _______ bed?
13. That’s a box. (改为一般疑问句，并作肯定回答)
－________ ________ a box?
－______, ________ ________.
14. The notebook is in the bag.（就划线部分提问）
_________ the notebook?
15. I can spell that. (改为一般疑问句)
________ ________ spell that?