人教精通版六年级下册Lesson 18教案配套课件ppt
展开Lesson 18
教学课时：1课时
教学内容
义务教育课程标准实验教科书六年级下册Unit 3 We are going to travel. Lesson 18教材第33-34页的内容。
教学目标
1、Just practice
本部分内容旨在通过巩固操练，学生能理解、听说、读写主要目标语言：Would you like to go to Disneyland? Yes, of course. I want to see all my favourite place. 能理解、听说、认读主要景点及所在国家的英文名称：Big Ben，Tower Bridge，Britain, Niagara Falls, CN Tower, Canada, Sydney Opera House, Australia, Disneyland, America。
主要目标语言：
Would you like to go to Disneyland? Yes, of course.
I want to see all my favourite
2、Just write
本课要求学生能够听、说、读、写的词语是：
3、Let's sing
本部分是一首非常温情的诗歌“我们的世界”，学生通过唱这首歌，感受世界的多彩与生活的美好。
4、Let's chant
本部分设计了一首有节奏的chant，学生在学习并说唱歌谣的过程中，自然感悟字母组合ch在单词中的发音，并总结出ch在单词中的读音规律。学生通过创编新歌谣的活动，归纳出符合读音规则的更多含有ch的单词，以达到在歌谣说唱中自然运用单词的目的。
教学重难点
重点：能理解课文内容并能学会重点句子。
难点：能在实际生活中运用英语交流。
课前准备
准备本课的教师卡片、教学挂图、录音磁带、多媒体课件和投影片。
教材分析
本部分内容旨在通过巩固操练，学生能理解、听说、读写主要目标语言：Would you like to go to Disneyland? Yes, of course. I want to see all my favourite place. 能理解、听说、认读主要景点及所在国家的英文名称：Big Ben，Tower Bridge，Britain, Niagara Falls, CN Tower, Canada, Sydney Opera House, Australia, Disneyland, America。
学情分析
本单元学生需要掌握的知识点是学生很喜欢的话题-旅游，对于这样的内容，相信学生的积极性会非常的高。
教学方法
讲授法、对话法、阅读法、实践法
学生活动
小组讨论、同桌交流、情景表演；利用多媒体课件、录音机、电子白板进行教学。
学法指导
示范指导、讲授指导、交流指导
教学过程
1、热身 / 复习 （Warming-up / Revision）
1）组织学生复习已经学过的词汇。
2）复习前一课的课文。
2、新课导入 （Presentation）
（1）Just practise
1）教师播放录音，学生边听边读，整体感知本课的内容。
2）教授新词组，让学生跟读。
3）教师展示句型，让学生操练对话。
（2）Just write
1)播放录音，让学生模仿跟读。
2)让学生自己读一读，并想一想其中文意思。
3)请同学上讲台书写四会单词和句子的格式，其他同学在练习本上练习。
（3）Let’s sing
1）先让学生看歌词。
2）播放录音，让学生跟着唱。
（4）Let’s chant
1）先让学生观察ch的发音，回忆旧知识。
2）让学生观看视频，并理解其中的意思。
3）在播放一遍录音，让学生模仿跟读。
3、作业设计（Homework）
口语练习本课内容，抄写本课单词与句子。
板书设计
Lesson 18
Britain Big Ben Tower Bridge
Canada CN Tower, Niagara Falls
America Disneyland,
Australia Sydney Opera House
课后反思
本节课是本单元最后一节课，是在前几节课的基础上来询问对方的意愿“Would you like to…？”学生要学会表达自己的意愿，告诉询问者自己想要去的地方，并且能够说出地点的表达法，在课堂上，学生对句型的练习使用时间稍微有些长，但是大部分的学生都能够掌握到句型的表达，对于短语的练习时间稍微短些，所以，在复习课上需要对短语进行更多的练习，来巩固学生对短语的理解和识记。
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