小学劳技鄂教版一年级上册第7课 五颜六色纸花篮教案

课题

五颜六色的纸花篮

课时

1

备课人

梁艳萍

劳动观念

引导学生通过动手操作，发现花篮的制作方法，学会制作花篮

劳动能力

培养学生主动学习的兴趣，培养学生的合作意识。

劳动习惯和品质

锻炼学生的动手操作能力，养成爱劳动的好习惯。

劳动精神

在折一折的过程中，初步领悟劳动需要吃苦耐劳的精神。

活动重点

看懂折花篮的流程图，学会整齐对着的方法。

活动难点

在作品完善的过程中，添加一些创新的元素。

活动准备

有一定硬度的彩色卡纸若干张，固体胶，儿童剪刀。

活动地点

教室

活动过程

活动环节

学生活动

设计意图、动态备课

一、导入新课

活动一、情境导入，认识花篮

多媒体展示花篮的图片

教师提问：同学们大家知道这是什么物品吗？——花篮

引导学生看向大屏幕当中花篮的种类，思考花篮是用什么材料制作而成。

引出课题——纸折花篮

二、自主实践

活动二、实践体验，制作花篮

1、   探究花篮由哪些部位组成。

（1）          同学们认真观察花篮，想一想如何用我们的卡纸来制作花篮。

（2）          学生自主思考，主动尝试，表达想法。

 教师总结：纸花篮由篮筐和提手组成，可依次折出各部分，然后进行组合。

2.学习制作花篮

（1）折篮筐

第一步：把彩纸铺平，左下角朝上折，边对齐。裁下多余部分：

第二步：  将彩纸折出米字型的痕迹，再将对角线朝中间推折：

第三步：把彩纸下方的三角形往上翻折两次。用同样的方法折另一面。

第四步：将右侧尖角翻至左面，压住左角。用同样的方法折另一面：

第五步：把侧面的角尖对准纸中间折平，然后再折另一侧：

第六步：将上面的角向下折叠，压平，然后用同样的方法再折另一面。

第七步：打开后就成了篮筐

（2）折提手

准备一张长度适中的纸条，将两边分别向中间对折，提手就做好了。

（3）组合

 第一步：把提手插在篮筐两侧的折痕中

第二步：整理自己的花篮，也可以借助固体胶，使它连接的更牢固

3、引导学生自主练习折叠花篮，尝试用各种颜色的卡纸，并鼓励学生发挥想象，给这些花篮装饰，做成属于自己独一无二的花篮。并尝试用其他方式折叠花篮，教师在自媒体放映其他的折叠方法，引导学生学习。

三、合作探究

活动三  花篮大选美

（1）在规定时间内，学生制作花篮（折叠方式样式不限制）并给花篮做上装饰。

（2）人人参与，小组合作的方式。

四、评价交流

请获胜的小组交流经验或发表感言。

五、拓展延伸

活动四、感悟总结

师生一起共话劳动感悟：通过今天的学习，你有哪些收获或者感悟？

板书设计：

                                                     折花篮

                                              第一步——折篮筐

                                              第二步——折提手

                                              第三步——组合

作业设计：

课后反思：