小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质分数的意义分数与除法精品习题课件ppt

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                             分数与除法的关系 【夯实基础】一、填一填。1.  12毫升=（  ）升     38cm² =(    )dm²     30cm = （   ）m     123㎝³=(    )dm³   (填分数）2.的分数单位是（　 ），它有（　 ）个这样的分数单位．的分数单位是（　 ），它有（　 ）个这样的分数单位。3.被除数相当于分数的（     ），除数相当于分数的（    ），除号相当于（     ）。 4.。  =（   ）÷（   ）   （   ）÷27=     5÷（   ）=         二、判断 。1.正方形的边长是它周长的 。                  （     ）2.分数中的分子、分母都不可以为0 。              （     ）3.如果n表示被除数，m表示除数，m≠0，那么n÷m =  （     ）4、分母越大的分数，分数单位越大。                （　   ）5、五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占女生人数的  。(　　 ）三、解决问题 。 1. 把6米长的绳子平均分成7段，每段占全长的几分之几？每段长多少米？  2 . 把一个5 平方米的圆形花坛分成大小相同的6 块，每一块是多少平方米？（用分数表示）  把2 米长的绳子平均分成3 段，每段长多少米？每段占全长的几分之几？  【思维拓展】四、四名射击运动员在场地上进行射击训练。他们每人都打了6发子弹，且打中了一次十环，三次九环，两次八环。现在知道他们四人剩下的子弹总数等于他们出来时两人所带的子弹数。他们出来时，一共带了多少发子弹？   【参考答案】一、1． 、、、  2. 、3、、8  3. 分子、分母、除号 4.  7、8、4、11二、 √  × √ ×  × 三、1. 1÷7=    6÷7=（米）2. 5÷6=（平方米）3. 2÷3=（米）  1÷3=四、每人都打了6发子弹，由4人剩下的子弹总数等于他们出来时两人所带的子弹数可知。他们打出的子弹数也等于最初两人所带的。6×4÷2×4=48（发）。