2021年秋季期教育质量监测与评价题（一年级 数学）

        班级:              姓名：              等级：             

填一填。

1. 看数字圈一圈。

2. 在□填上合适的数。

3. 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

4＋2○7       7○8－1       9○17－10     10○4＋7       

10－6○5      12－2○12     7＋8○14      4＋8○4＋8

4.(1) 1个十和6个一组成的数是（   ）。

(2)17里面有（   ）个十和（   ）个一；20里面有（   ）个十。 

5.看图，把正确的序号写在（   ）里。

①      ②　    ③ 　   ④　  　⑤　   ⑥　  ⑦　 　⑧　　　　　　　

（       ）是正方体；（       ）是长方体；（       ）是圆柱体。

         比一比，画一画。

  1.（1）想一想，右图   比   多（    ）个。

    （2）在右图横线上画  ，   比   少2个。   

2.下面再画几个○就是12个？请你接着画。

 ○ ○ ○ ○                          

        算一算。

1. 2＋8＝          8＋8＝           7＋5＝         9＋5＝

   13－3＝         9－5＝           0＋8＝         10＋7＝

2. 6＋4＋7＝       9＋6＋1＝        9＋9－2＝      □＋5＝13

18－5－2＝      7＋3－2＝        16－6＋2＝     16－□＝□

     连一连。

5时          6时           10时           7时  

做一做。

1.

2.                             

                      ＝                               ＝

3.原来有图书8本。

   现在一共有几本图书？                                                                  

 ＝

4. 一共有10个饺子。

      还剩几个饺子？

2021年秋季期一年级数学（教师使用）

        全班互动。（请用手势告诉老师）

  能组成10的两个数只有1和9。这句话对吗？为什么？

【活动建议：教师评价，正确的记2分，参与说理的记2分，共4分】

        2人组活动（不足2人组的，可以是3人）。

活动要求：

1.请老师用3分钟左右强化训练2人组活动。

2.请老师创造问题情境，照样子说一说方法与理由。

【活动建议：1.请2人组内说一说，先是❶号说，❷号同学听，依次是❷号说，❶号听；2.正确记4分，参与倾听与判断记2分，共6分。】

4人组活动。

活动要求：

1.请老师用3分钟左右强化训练4人组活动。

2.请老师出示数学信息，学生选择两个信息，提出一个加法或减法问题并口头解答。

【活动建议：1.组长评价，全部正确的记6分，不完整的记2-4分，参与倾听与评价记2分，共8分；2.老师可以根据本班情况，可以灵活指定组长。】

        评价。

活动要求：

同学们，这学期要结束了，给同学的表现点赞吧！

【活动建议：师生评价，达标5项以上记2分，3-4项记1分】