福建省福州市2021-2022学年七年级上学期期末生物试题

第一学期期末学情评估

一、选择题（每题2分，共40分）

1. 下列物体中，属于生物的是（　　）

A. 生石花 B. 奔驰汽车 C. 电脑病毒 D. 恐龙化石

2. 东北某林区，山脚是落叶阔叶林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种分布状况形成的主要环境因素是（ ）

A. 阳光 B. 土壤 C. 水 D. 温度

3. 下列各项中，不能称为一个生态系统的是（    ）

A. 马踏湖湿地公园 B. 美丽的校园

C. 长江流域 D. 少海公园水系中的金鱼

4. 某地鼠患成灾，当地生态环境受到影响。如图是该生态系统物质循环示意图，请据图分析下列说法正确的是（　　）

A. 图中有5条食物链

B. 图中最长的食物链是小麦→鼠→蛇→猫头鹰→细菌、真菌

C. 若施用鼠药使鼠的数量减少，猫头鹰的数量将增多

D. 该图中小麦是生产者

5. 要将如图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，下列操作顺序，正确的是（　　）

①将低倍镜换成高倍镜

②向右上方移动装片

③向左下方移动装片

④转动细准焦螺旋

⑤转动粗准焦螺旋

A. ②①⑤ B. ③①⑤ C. ②①④ D. ③①④

6. 关于用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片的叙述，正确的是（    ）

①环境光线较暗时，使用凹面镜对光   ②镜筒下降时，眼睛要从侧面注视目镜   ③载玻片上应该滴加生理盐水   ④视野中带黑边圆圈，为口腔上皮细胞

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④

7. 柑橘的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要储存在细胞的（ ）里

A. 细胞核

B. 液泡

C. 细胞膜

D. 细胞壁

8. 如图是动植物细胞结构示意图，下列叙述错误的是（　　）

A. 甲表示植物细胞，乙表示动物细胞

B. ②是细胞膜，能控制物质进出细胞

C. ⑥是细胞质，由细胞液组成

D. 两种细胞都有的能量转换器是线粒体

9. 从生物体的结构层次来看，巨峰葡萄的果实和果肉分别属于（　　）

A. 组织、细胞 B. 器官、组织 C. 器官、细胞 D. 组织、器官

10. 关于细胞分裂和分化的说法,错误的是

A. 动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分

B. 细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂

C. 细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础

D. 各种组织的形成是细胞分化的结果

11. 大花杓兰植株具根状茎，果实内有种子大花杓兰属于（　　）

A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 棵子植物 D. 被子植物

12. 如图蓝莓花的雌蕊中能发育成种子的结构是（　　）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

13. 下面关于被子植物的叙述，正确的是

A. 枝条是由幼嫩的茎和叶组成

B. 浸泡在水中的菜豆种子没有萌发，原因是温度太低

C. 桃可食用部分“果肉”是由子房壁发育而来

D. 开花季节遇阴雨连绵的天气导致果树减产，原因是光照不足有机物合成减少

14. 图是植物体的某些器官或结构示意图，下列相关叙述错误的是（    ）

A. 丁图中的结构B和C可以使根不断长长

B. 丙图中的a和b是由甲图中的①发育成的

C. 乙图中的②将来发育成丙图中的b

D. 甲图中①②③④共同组成种子的胚

15. 如图是桃花的基本结构，下列说法正确的是    （    ）

A. ④是花柱，⑥是花瓣

B. 传粉前①②⑤被虫吃掉不能结果实

C. 完成受精作用后，⑦将发育成果实

D. ③内花粉落到①上的过程叫受精

16. 如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是（　　）

A. 曲线a代表胚乳、b代表胚

B. 种子萌发初期由胚乳提供有机物

C. 胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽

D. M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物

17. 绿色植物蒸腾作用的意义不包括（　　）

A. 降低叶片的温度 B. 促进植物对水分的运输

C. 增加降水量 D. 有利于植物进行呼吸作用

18. 李大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（    ）

A. 土壤中水分和无机盐 B. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物

C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳

19. 如图是某同学利用银边天竺葵做实验的部分步骤，下列相关分析不正确的是

A. 甲是为了使叶片原有的淀粉运走、耗尽

B. 乙中叶的银边和绿色部分形成对照实验

C. 丁中叶片滴碘液后银边部分变蓝

D. 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉

20. 绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是（　　）

A. 甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气。

B. 甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输。

C. 图乙的M点时，植物只进行呼吸作用。

D. 图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。

二、非选择题（共60分）

21. 下图是某地建立的集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工湿地生态系统。

（1）人工湿地生态系统除了生产者、消费者、分解者外还应该有______________。

（2）生态系统中的植物能涵养水源，净化空气。其中，根尖_______区吸收的水分，大部分又通过______作用散失到体外，这一生理过程促进了生物圈的_________。而叶片的叶肉细胞中则含有大量的________，可以进行光合作用释放氧气，维持生物圈中的__________平衡。

（3）如果上图排入的城市污水中含有大量的微塑料，则该生态系统中__________体内的微塑料含量最高。

（4）该人工湿地生态系统中，细菌和真菌主要扮演________的角色，可以将污水中的有机污染物分解。如果大量污水排入湿地，会导致藻类大量爆发，沉水植物死亡，之后浮游动物及鱼、虾等死亡，这说明生态系统的________能力是有限的。当藻类刚爆发时，为修复该湿地生态系统，可采取的措施有_______（写出一个即可）。

22. 如图1为显微镜结构图，图2为植物细胞结构示意图，图3为绿色开花植物结构层次示意图，请据图回答下列问题：

（1）图1中，使用显微镜对光时，转动结构______（填字母）能将外界光线反射到镜筒内，在目镜中看到白亮的视野。

（2）图2为植物体绿色部分的细胞，该部分呈现绿色是因为细胞中有结构[⑥]________。

（3）图3中，a表示细胞________的过程，细胞经过b过程形成了不同的________。

（4）植物体的结构层次依次是______________________________________________。

23. 学习小组在学校“开心农场”里种南瓜。

（1）种子萌发时，一般应提供的环境条件是______________、________________和________________。

（2）移栽南瓜幼苗时根部带土，是为了保护根尖吸水的主要部位__________。

（3）同学们发现，南瓜的花分为雌花和雄花（如图1）。只有____（填“甲”或“乙”）花才能结出南瓜。人工授粉可以提高结果率，操作时要将花粉涂抹到[  ]________上。

（4）搭棚上架能减少枝叶的互相遮挡，使南瓜接受更充分的__________，促进光合作用。

（5）图2是南瓜植株两天中有机物积累量的变化趋势。曲线中，________（用字母表示）段的变化表明，植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物；曲线表明最终南瓜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是_______________________________________。

24. 某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲、乙两个实验装置，请根据如图回答问题。（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）为了使实验结果更准确，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为_________（填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。

（2）装置甲所示实验设计能探究光、______、_____等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择______（填字母）进行对照实验。

（3）D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行______（填生理作用）导致的结果。

（4）在乙装贸中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的_____以气体的形式散失出去的。