部编版语文三年级上册期末专题复习07课外阅读（试卷+答案）

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 专题07 课外阅读（含答案+解析）
一、现代文阅读
（·山西·怀仁市城镇第二小学校三年级期末）阅读理解。
稻草人（节选）
稻草人是农人亲手造的。他的骨架予是竹园里的细竹枝，他的肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线控住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田里，她中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒息多了，有时躺在她上，抬越头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，系得主人四处去找手。他从来不炼烦，像牛那样躺着看天：也从来不贫玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静她看着田她，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歌一歌也不肯，总是直挺挺她站在那里。
这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道喜水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么样香甜：他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑：他知道夜间的同野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡：他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。
1．《稻草人》一书的作者是____________。
2．照样子，写同语。
平板板    直挺挺_____________    _____________    ______________
3．根据短文内容，完成“稻草人”的简介图。

____
破竹篮子、残荷叶
____
没有手指，用线拴住扇柄挂在手上
骨架子
________
皮肤、肌肉
________

4．第二自然段运用对比的学法，用_______________的懈怠，_______________的顽皮来突出稻草人________________的特点。
5．夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他还知道什么？照样子，写一写。
___________________________
6．从作者的描述中，稻草人给你留下了怎样的印象？
____________________________
【答案】1．叶圣陶    
2．      红彤彤     白茫茫     软绵绵    
3． 帽子     手     细竹枝     黄稻草    
4．   牛     狗     尽责任  
5． 他知道萤火虫怎么样打着灯笼前进，荧光在黑夜中怎么样难能可贵；他知道知了怎么样在树上休憩，青蛙怎么样在田地里入眠；他知道鸟儿们怎么样归巢，花儿们怎么样沉思；他知道风儿怎么样吹来，雨点儿怎么样降临。 
6． 稻草人是一个非常尽责任的形象。他不像牛那样懒怠，也不像狗那样调皮，而是忠于自己的工作，不眠不休，安安静静地为农民伯伯守护着田地。
【解析】1．本题考查文学常识。
根据平时的积累可知，《稻草人》的作者是叶圣陶。
2．本题考查仿写词语。
题干给出的的两个词语为ABB式，即第一个字不同，第二三个字相同。这样的词语有很多，如红彤彤、白茫茫、软绵绵等，在平时的学习中要注意积累。
3．本题考查提取信息。
第一空可由第一段的句子“破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子”得出答案，第二空可由句子“他的手没有手指，却拿着一把破扇子一一其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了”得出答案，第三空可由句子“他的骨架子是竹园里的细竹枝”得出答案，第四空可由句子“他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草”得出答案。
4．本题考查提取信息。
第一空可由第二段的句子“牛比他懒怠多了”得出答案，第二空可由第二段的句子“狗比他顽皮多了”得出答案，第三空可由第二段的句子“稻草人非常尽责任”得出答案。
5．本题考查仿写句子。
“他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱”是排比句，所仿写句子也应当是排比句，描写的景物应是夜间所见的。语言通顺、符合题意即可。
6．本题考查对事物形象的把握。
文章对稻草人形象的描写主要在第二段，突出了稻草人尽责任的特点。据此分析作答即可。
（·黑龙江·同江市前进学校三年级期末）观察下面的图片，完成练习。
            
7．这本书的书名是《____________》，作者是( )。
8．结合封面和目录，我推测封面对应的故事是（     ）
A．《豌豆公主》 B．《海的女儿》 C．《卖火柴的小女孩》
9．明明看到了17页，从目录上我知道了他此刻读的故事是《__________________》。根据题目，我预测这个故事内容是：_________________________
【答案】7．  安徒生童话   安徒生   
8.   
9. 皇帝的新装  一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典。
【解析】7．本题考查作家作品识记。
结合封面的图片和目录的内容，可以知道这本书的书名是《安徒生童话》。《安徒生童话》的作者是安徒生。
8．本题考查阅读策略与方法。
图书的封面有一个衣着单薄的小女孩坐在雪地里，她在认真地看着手中的那根正在点燃的火柴。结合封面和目录的，可以推测出封面对应的故事是《卖火柴的小女孩》。
9．本题考查文学常识。
明明看到了十七页。从目录来看，《皇帝的新装》的内容在十六页至二十二页。因此，明明此刻读的故事是《皇帝的新装》。
《皇帝的新装》的主要内容：这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质，褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
（·山西忻州·三年级期末）阅读。
小稻秧脱险记
①一天，水稻田里发生了激烈的争吵。—群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”
②小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，pīn  mìng地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。
③突然，一阵“毛毛雨”从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草hào  qí地问：“你是谁啊？”□我是喷雾器大夫□喷雾器一边喷洒着除草剂□一边大声地说□平时你们欺负小稻秧□现在轮到你们倒霉了□
④小稻秧看着喷雾器大夫，微微一笑，身体慢慢好转。
⑤稻田里的“毛毛雨”下个不停。杂草有气无力地说：“完了，我们都……无法hū  xī啦！”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。
⑥一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。小稻秧xùn  sù吸足了营养，又向上挺了挺身子。
10．看拼音写词语。
pīn mìng   hào qí   hū xī   xùn sù
( ) ( ) ( ) （ ）
11．本学期我们学习了不少理解词语的方法，文中第②自然段的“一拥而上”一词，我用________________的方法理解，它的意思是_______________________。
12．阅读第③自然段，在“□”里填上合适的标点符号。
13．请根据短文内容选择相应选项补全故事图，将序号填入括号中。
A．纷纷倒下    B．被喷除草剂    C．身体好转

14．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）文中的“毛毛雨”指的是春天的小雨。( )
（2）本文把小稻秧、杂草和喷雾器大夫当作人来写，读起来生动有趣。( )
（3）杂草以前一直欺负小稻秧，后来和小稻秧友好相处。( )
【答案】10．  拼命   好奇   呼吸    迅速    
11． 联系上下文解释词语   杂草全部围上了小稻秧    
12．“，”，，“。”
13．  
 14．     ×     √     ×
【解析】10．本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“拼、奇、吸、迅、速”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
11．本题考查了解释词语的能力。
理解词语的方法有：联系上下文、结合生活实际理解、找近义词等。本题“一拥而上”可以联系上下文解释词语，“一拥而上”指许多人一起上前。通读第二自然段可知，“一拥而上”指杂草全部围上了小稻秧。
12．本题考查了标点符号。
“我是喷雾器大夫”是喷雾器大夫说的话，用双引号，一句话没有说完，在引号后加逗号，“喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说”是提示语，且在中间，所以“说”字后用“逗号”和“前引号”，“现在轮到你们倒霉了”喷雾器大夫的话说完了，后用句号和后引号。即为：“我是喷雾器大夫，”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“现在轮到你们倒霉了。”
13．本题考查了对短文内容的梳理。
通读短文可知，这篇短文主要写了杂草抢小稻秧的营养，小稻秧病倒，喷雾器大夫喷洒除草剂后，小稻秧身体好转，杂草纷纷倒下，小稻秧又向上生长的故事，据此作答此题。
14．本题考查了对短文内容的熟知和理解能力。
（1）结合文中“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”可知，“毛毛雨”在这里指“除草剂”，所以原题说法错误。
（2）这是一篇童话故事，把“杂草”“小稻秧”“喷雾器”当作人来写，读起来生动有趣，所以原题说法正确。
（3）杂草抢小稻秧的营养，小稻秧病倒，喷雾器大夫喷洒除草剂后，小稻秧身体好转，杂草纷纷倒下，所以杂草和小稻秧不可能友好相处，所以原题说法错误。
（·河北·北戴河区西山小学三年级期末）认真阅读以下某超市购物小票，回答问题。
XXX超市欢迎您!
店号：0010    机号：010106
收银员：0018    日期：-12-28
商品名  单价  数量  金额
帽子  10．00   1    10．00
菠菜  4．00   1    4．00
手套  9．00   2   18．00
面包  3．00   2   6．00
钢笔  25．00   1   25．00
酸奶  9．00   2   18．00
笔记本 3．00   4   12．00
直尺 2．00    1   2．00
合计：        95．00
优惠金额：19．00   实收金额：76．00
收款金额：80．00   找零：4．00
（开业期间，全场八折）
商品如有质量问题，可凭此购物小票退换，请妥善保管!

15．为了购物方便、不遗漏，张晓明和妈妈事先分类列好了购物清单，请你根据购物小票的内容，选择分类不合理的一项（    ）A．菠菜 面包 酸奶 B．帽子 手套 酸奶 C．笔记本 钢笔 直尺
16．张晓明和妈妈一共买了_______元钱的商品，实际上只付了_________元钱，原因是：_________。
17．回到家，张晓明发现新买的钢笔不能书写，准备去超市退换，妈妈提醒他一定要带上购物小票，你知道这是为什么吗？
__________________
【答案】15．B    16．     80     76     开业期间，全场八折，优惠了4元    17．商品如有质量问题，可凭购物小票退换。
【解析】15．本题考查提取关键信息。
仔细观察购物小票：菠菜、面包、酸奶属于食物；帽子、手套属于衣服；笔记本、钢笔、直尺属于文具。据此可知，B分类不合理。
16．本题考查提取关键信息。
仔细观察购物小票，从“合计”可知王小明和妈妈一共买了80元钱的商品。从“应收金额”可知实际上只支付了76元钱。从“开业期间，全场八折”可知原因。
17．本题考查提取关键信息。
仔细观察购物小票，从“商品如有质量问题，可凭此购物小票退换，请妥善保管！”可知小票是退换凭证。
（·山东潍坊·三年级期末）阅读。
《丑小鸭》节选
忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花，紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!
（   ）①你是一只天鹅蛋，（   ）②算是生在养鸭场里也没有什么关系。
18．本文选自《___________》一书，作者是__________。
19．丑小鸭给我的印象是_____________，因为_______________（请举例说明）。
20．选择恰当的关联词语填入括号里。（   ）
A．即使……也…… B．虽然……但……
C．既……又…… D．只要……就……
21．选文中描写春天的句子非常美，用“ ”画出，并依照这种描写方法描绘一下你眼中的秋天或冬天。
我眼中的 （填季节）： 。
22．根据情境，发挥想象。
①我想对欺负丑小鸭的那些人说：“_________________。”
②看到变成白天鹅的丑小鸭，我想对她说：“____________________ 。”
【答案】18．  丑小鸭   安徒生  
19．   自卑 它长的很丑，被鸭妈妈嫌弃，还总被动物们羞辱。    
20． D    
21． 这儿苹果树正开着花，紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！ 秋天 这儿的稻田里正泛着金光；栗子树透露着成熟，它那又黄又青的刺壳落到弯弯曲曲的小路上。啊，这儿热闹极了，洋滋着秋天的气息。  
22． 你们太不道德了，不能欺负弱小    
是金子总会发光的，不管遇到什么困难，都要坚持下去，有自信，这样才能取得成功
【解析】18．本题考查对文学常识的掌握。
根据平时的积累作答。本文选自《丑小鸭》一书，作者是安徒生，我还读过书中的《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等故事。
19．本题考查对人物形象的理解和分析。
在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。
阅读文章，写出丑小鸭给你的印象并列举事例说明即可。示例：纵观全文可知，丑小鸭给我的印象是对美充满无限向往和不懈地追求，因为他离家出走后，熬过寒冬，不顾一切地向天鹅飞去，向美丽靠近，追求幸福的生活。
20．本题考查加关联词。
根据句子所处的语言环境，句子①“你是一只天鹅蛋”和②“算是生在养鸭场里也没有什么关系”是条件关系，加关联词“只要……就……”合适，故选D。
21．本题考查读文获取信息和仿写句子。
选文中描写春天的句子非常美，如：这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！
依照这种描写方法描绘一下我眼中的冬天如：这儿树上正飘着雪；房屋一片雪白，屋里的玻璃上有了像雪花、像树的枝枝蔓蔓的窗花。啊，这儿寂静极了，洋滋着冬天的气息。
22．本题考查想象及语言表达能力。
根据情境，发挥想象。要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。对欺负丑小鸭的那些人说的话可表示谴责，围绕“不能欺负弱小”来作答；对丑小鸭说的话可围绕“坚持就是胜利，是金子总会发光的”作答。
我想对欺负丑小鸭的那些人说：“你们太不道德了，不能欺负弱小！”看到变成白天鹅的丑小鸭，我想对她说：“是金子总会发光的，不管遇到什么困难，都要坚持下去，有自信，这样才能取得成功。”
（·山西·永和县城关小学三年级期末）阅读与理解。
我没有钓到那条鱼
①我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人的样子，甩出钓线。忽然，鱼竿晃动了起来，我赶紧猛地一拉，没想到扯出的却是一团水草，我失望极了。
②过了许久，我感觉有什么东西在拽我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条惹人喜爱的小狗鱼在璀璨的阳光下 。□叔叔□我掉转头欣喜若狂地喊道□我钓住了一条鱼□
③“还没有哩。”叔叔 地说道。他话音刚落，只见那条 的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又走了。
④我分外沮（jǔ）丧，可叔叔却 地对我说：“记住！在鱼儿被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点儿用也没有，纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”
⑤我没有钓住那条鱼，可我却收获了“一条更大的鱼”。打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就会情不自禁地回忆起和叔叔在小河边钓鱼的那一幕。
23．理解词语。
联系生活我知道“欣喜若狂”的意思是____________________
联系下文我知道“自吹自擂”的意思是___________________
24．给第②自然的空格选择正确的标点符号。（    ）
A．：“，，“！” B．“”：。 C．“！”，“！” D．“！”，！
25．根据语境，选择合适的词语填在横线上。（填序号）
①活蹦乱跳    ②意味深长    ③惊恐万状    ④慢条斯理
26．当我读到第③自然段叔叔说：“还没有哩。”时，我就预测到________________。
27．从文中找出描写我心情变化的词语：________、________、________。
28．读第⑤自然段，联系上文，“那条鱼”指______________，“更大的鱼”指________。
29．文章告诉我们一个深刻的道理，先用波浪线画出来，再选出这个道理的正确理解（    ）
A．在鱼儿上岸之前就吹嘘钓住了鱼，别人是会笑话的。
B．等鱼儿钓上岸来，再吹嘘也不迟。
C．事情办成前后都不要自吹自擂。
D．事情办成之前。不能自吹自播，成功了之后就可以了。
【答案】23． 形容高兴到了极点。 自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。   
23． C  25．①④③②  
26． 这条鱼肯定没有钓成功。   
27．    失望   欣喜若狂   沮丧  
28．  作者没有钓到的那条小狗鱼   叔叔告诉“我”的道理    
29．事情没成功就自吹自擂一点儿用也没有，纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。 C
【解析】23．本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。
自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。
24．本题考查学生对标点符号的理解。
如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，所有说的话要用引号。感叹号表示感叹的语气。即为：“叔叔！”我掉转头地喊道，“我钓住了一条！”C选项正确。
25．本题考查学生对文章词语的理解。
“慢条斯理”的意思是原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。
①活蹦乱跳：活泼、欢乐，生气勃勃的样子。
②意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。
③惊恐万状：十分惊慌恐惧的样子。
④慢条斯理：意思是原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。
第一空结合“一条惹人喜爱的小狗鱼在璀璨的阳光下”选“活蹦乱跳”。
第二空结合“还没有哩”可知叔叔此时不慌不忙，选“慢条斯理”。
第三空结合“箭一般地射向河心”可知选“惊恐万状”。
第四空结合后面叔叔的话，选“意味深长”。
26．本题考查文章内容的掌握。
结合文章内容，“我”刚看到小狗鱼就欣喜若狂地喊道，叔叔说：“还没有哩。”时，我就预测到作者没有钓到的那条小狗鱼，因为作者喜欢自吹自擂。
27．本题考查提取关键信息。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
从第①段的句子“我失望极了”，第②段的句子“我掉转头欣喜若狂地喊道”，第④段的句子“我分外沮丧”可知描写我心情变化的词语是失望、欣喜若狂、沮丧。
28．本题考查对关键词语作出符合文意的解释的能力。
分析第⑤自然段画线的句子，联系上下文，结合文章内容对词语作出符合文意的解释。文章第②~③自然段讲述了“我”钓起来一条小狗鱼，可小狗鱼却逃跑了的故事，所以第⑤自然段画线句中的“那条鱼”指被“我”钓起来又逃跑了的小狗鱼。
文章第④自然段中讲了叔叔告诉“我”的道理，这一道理让“我”终生难忘。所以第⑤自然段画线句中的“更大的鱼”指叔叔告诉“我”的道理。
29．本题考查对文章主旨的概括。
这篇短文按事情的发展顺序写了作者第一次钓鱼的经历：“我”在等到鱼咬钩时就宣布自己钓到鱼，然而鱼却脱钩离去，叔叔教育“我”，使“我”悟出了做人的道理：在事情未办成之前，不要妄下结论、自吹自擂，即使事情办成了，也不能自我吹嘘。
所以第④的“事情没成功就自吹自擂一点儿用也没有，纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理”是文章告诉我们的道理，“事情没成功就自吹自擂一点儿用也没有”是说事情办成前不要自吹自擂，“纵然办成了也不需要自夸”意思是事情办成后也不要自吹自擂。所以C选项正确。
（·贵州·兴仁市真武山街道办事处黔龙学校三年级期末）课外阅读。
我爱花城
①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
②记得，春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
③当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
④秋风飒（sà）飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
⑤一阵北风吹过，百花凋（diāo）零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
⑥啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
30．下列词语中，用来描写“花开得美丽”不恰当的一项是（　　）
A．色彩鲜艳 B．百花凋零 C．亭亭玉立
31．短文是按__________顺序写的，分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开__________；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开__________；冬天开__________。
32．请你分别用文中的一个四字词语形容一下下面几种花的外形特点。
木棉花：______________　　凤凰花：______________
菊花：________________
33．第④段主要写了什么？下列概括最恰当的一项是（　　）
A．菊花的颜色很多，姿态很美。
B．菊花的姿态很美，让人眼花缭乱。
C．菊花的颜色很多。
34．用“____”画出短文的中心句。
【答案】30．B  31． 时间  木棉花  菊花 水仙花
32. 色彩鲜艳  花似红云   千姿百态（五颜六色）    
33．A 34．啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
【分析】30．本题考查的是对成语的积累和识记，结合原文的含义进行分析。本题中用来描写“花开得美丽”不恰当的一项是B项，百花凋零意思是指形容秋霜严酷，触目伤怀的情景。
31．本题考查的是对文段写作顺序的理解和分析，结合原文的内容“记得，春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。”“当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。”“秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。”“一阵北风吹过，百花凋零。”可以得出短文是按照时间的顺序来写的，分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开木棉花，秋天开菊花，冬天开水仙花。
32．本题考查的是对花朵特点的理解和辨析，结合原文的内容进行辨析。从“记得，春节时，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。”可以得出木棉花的特点是色彩鲜艳。从“最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。”可以得出凤凰花的特点是花似红云。从“秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！”可以得出菊花的特点是千姿百态（五颜六色）。
33．本题考查的是对文段内容的分析和概括，结合原文的内容“当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！”可以得出第④段主要写了菊花的颜色很多，姿态很美。
34．本题考查的是找出文段中的中心句，结合原文的主要内容是围绕我对花城的热爱来描写的，所以本段文字的中心句是最后一段话“啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！”
（·甘肃· 三年级期末）快乐阅读轻松答。
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家，毛驴向它要十斤山芋作为报酬。老山羊一听，只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：“牛大哥，它出多少山芋请你背它？”
“千斤。”
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢，千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
35．写出下列词语的近义词。
缓缓——( )     友谊——( )
36．文中画线的句子是谁说的，请在括号里打“√”。
（1）毛驴说的。（      ）
（2）牛大哥说的。（      ）
（3）老山羊说的。（      ）
37．全文一共有_________个自然段。第_________自然段最重要。
38．下面的3个题目中，哪一个做这个故事的题目最恰当，请你选择一个，在括号里打“√”。
（1）毛驴和老山羊（    ）
（2）老山羊、毛驴和牛大哥（    ）
（3）毛驴和牛大哥（    ）
39．毛驴听了牛大哥的一席话的后，“垂下头不好意思地走了”，说明了什么，请在括号里打“√”。
（1）说明毛驴很不服气。（    ）
（2）说明毛驴觉得很惭愧。（    ）
（3）说明毛驴毫不在乎。（    ）
40．读了这则寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
________________________________________________
【答案】35．  慢慢    友情36．（2） 37．  六   五   38．（3）（√ ） 
 39．（2）（√ ） 40．牛大哥。因为牛大哥把友谊看得值千斤。
【解析】35．本题考查写近义词。
近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
缓缓：慢慢，不快。近义词是“慢慢”。
友谊：朋友间的交情。近义词是“友情”。
36．本题考查对重点句子的理解。
故事中的划线句子“千斤”是牛大哥说的。可从故事中毛驴和牛大哥的对话中看出来。故选（2）。
37．本题考查说出全文共几个自然段以及重点段。
根据划分自然段的标准，凡是看到句首空两格的段落就算是一小节，即一个自然段。通读短文可知，短文共有六小节，故有六个自然段。根据故事情节，文中的第五自然段是重点段。因为这段点明了主题。可从本段中的“友谊的分量才重千斤呀”这句话体现出来。
38．本题考查给文中故事选一个题目。
通读故事可知，文中有三个动物，分别是老山羊、毛驴、牛大哥。故事主要讲述了毛驴和牛大哥之间的事，因此，故事的题目应选“毛驴和牛大哥”最合适。选③。
39．本题考查对故事内容的理解。
故事中的“垂下头不好意思地走了”这句话是毛驴听了牛大哥的一席话后的举动，这句话说明了毛驴觉得很惭愧。选②。
40．本题考查对故事的理解，并回答问题。
通读故事可知，在老山羊伤后需要帮助时，牛大哥不要报酬地帮助了老山羊。因此，我喜欢故事中的牛大哥。因为牛大哥把友谊看得值千斤。
（·辽宁沈阳·三年级期末）阅读。
（节选）
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被酸倒了。
41．这是哪篇文章的语段？把题目写在文章的前面。
42．按短文内容填空。
( )的果肉        ( )的汁水        ( )的刺
认真读短文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。
杨梅
特点
外形
____
颜色
____
味道
____

【答案】41．我爱故乡的杨梅    
42．   新鲜红嫩   鲜红   平滑
  圆圆的，遍身生着小刺，长熟后刺变软变平。   
 先是淡红的，随后深红，最后几乎变黑。果肉新鲜红嫩。    
没有熟透的杨梅又酸又甜。熟透了就甜津津的，略带点酸味。
【解析】41．考查了短文的出处。
短文选自《我爱故乡的杨梅》，作者是王鲁彦。选段主要描写了杨梅果的外形、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱。
42．考查了词语搭配和根据短文内容填空。
词语搭配结合短文内容搭配即可。如“新鲜红嫩的果肉”“鲜红的汁水”“平滑的刺”。
选段主要描写了杨梅果的外形、颜色、味道的特点。从“杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。”可知，杨梅外形的特点是：圆圆的，遍身生着小刺，长熟后刺变软变平。
从“杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。”可知，杨梅颜色的特点是：先是淡红的，随后深红，最后几乎变黑。果肉新鲜红嫩。
从“没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。”可知，杨梅味道的特点是：没有熟透的杨梅又酸又甜。熟透了就甜津津的，略带点酸味。
（·云南玉溪·三年级期末）课外阅读。

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好兴冲冲地去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟（     ）乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出（     ）动听的歌，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要（     ）练习，这样长期不断地练下去，一定会获得（     ）。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就飞走了。森林里的小动物们看见了，都七嘴八舌的议论开了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
43．下列标题最恰当的一项是（    ）
A．聪明的乌鸦 B．乌鸦和百灵鸟 C．百灵鸟学艺
44．选择合适的词，把序号填入第三自然段的括号里。
A．成功   B．坚持   C．告诉   D．美妙
45．照样子，写词语。
七嘴八舌：（七A八B式）______________   ________________
兴冲冲：（ABB式）________________   ________________
46．怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“﹏﹏﹏”画出来。
47．乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？
____________________
48．乌鸦飞走以后，小动物们议论开了。请你利用学到的预测方法，展开想象续写一段话在文中的横线上。
【答案】43．B 44．CDBA   45．七零八乱  七上八下 
绿油油   香喷喷  
46． 百灵鸟说：“有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”   
47． 乌鸦没有练成好嗓子，因为乌鸦害怕困难。  
 48．乌鸦做事不坚持，怎么可能成功。
【解析】43．本题主要拟定标题。
文章主要写了乌鸦羡慕百灵有一副好嗓子，于是向百灵请教怎样才能唱出动听的歌声。百灵告诉它只有坚持不懈地努力练习才能达到目的，结果乌鸦没听完百灵鸟的话，就迅速飞走了。故事告诉我们一个道理：害怕困难的人，什么也不会得到。标题为：乌鸦和百灵鸟。
44．本题主要考查选词填空。
成功：获得预期结果。
坚持 ：坚决保持、维护或进行。
告诉 ：对某人说，使人知道。
美妙：非常美好，令人喜悦的。
故： 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
45．本题主要考查仿写词语。
七嘴八舌：（七A八B式）：七上八下、七手八脚、七零八落、七拼八凑、七老八十、七七八八、七嘴八舌、七零八乱、七长八短。
兴冲冲：（ABB式）：绿油油，黑黝黝，皱巴巴，亮铮铮，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，骨碌碌，红艳艳。
46．考查学生对文章内容的理解。
阅读句子“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功”可知答案。
47．考查了学生的对寓言主旨的理解。
从“害怕困难的人，什么也不会得到。”可知，乌鸦没有练成好嗓子，因为乌鸦害怕困难。
48．本题为开放式题。
把乌鸦飞走以后，小动物们议论开了，预测的方法展开想象，如：乌鸦这样的态度，一定不会成功的。
（·广东江门·三年级期末）阅读理解。
猫
①我常到邻居家玩。每次去总要和他家的那只活蹦乱跳的小猫玩一阵。
②小猫的样子真可爱！它长着一身黄色的绒毛，四只脚上是白色的。它的眼睛又圆又大，在远处看像两只发光的小灯泡。它的嗅觉灵敏，哪怕有一丁点儿腥味，都能闻得出来。它的脸上，每一边都长着一簇白胡子，逮老鼠的时候，胡子就会翘起来，成为它量洞口大小的一把尺子。小猫的爪子像小刀一样快，要是抓在你的手上，会留下几道白印子。它的尾巴又粗又壮，跑起来翘得老高老高的。
③ 我一见它总要扔出乒乓球来给它玩。我把球扔在地上，它就跑过来□先用一只爪子碰一碰□球向前滚动□它赶忙追上去□好像在说□你还想往哪儿跑□可是乒乓球不听它的话，仍然不停地往前“跑”。等到小猫追上来，使劲撞了一下，球又跳了起来。这时它又开始追起球来。我在旁边看着，觉得有趣极了。
④ 有一次，我亲眼看见几只小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，小猫在树底下使劲抓弄着树根，好像在磨一把小刀。一会儿，就“噌、噌、噌”地爬上树去。可是它刚爬上去，小鸟就飞走了。小猫“喵喵”地叫了两声，扫兴地回去了。
49．给文中□处填上正确的标点符号。
50．在文中找出下列词语的反义词。
高兴( )   笨拙( )  死气沉沉( )
51．短文第②段中，作者从_________、_________、_________、_________、_________这五方面观察了小猫的样子，突出猫的___________________________。
52．短文第③④段，作者是围绕哪两个方面观察了邻居家的小猫？请将下面句子的序号填在文中对应的横线上。
A．小猫玩乒乓球可有趣啦！ B．小猫爬树的本领也不小。
53．你有喜欢的动物吗？请用几句话介绍一下它。
_________________________________
【答案】49．， ， ， ， ：“   ？”   
50．   扫兴     灵敏     活蹦乱跳   
51． 绒毛   眼睛   胡子  爪子   尾巴  可爱52．A  B 
 53．我喜欢小白兔，小白兔全身雪白雪白的，身上的毛摸起来软软的，很舒服。小白兔长着两只长长的耳朵，两只眼睛就像红宝石一样惹人爱。小白兔还长着四条短短的腿，一条短尾巴。我家有一只小白兔，它特别害羞，我抱着它的时候，它总往我怀里钻。我喜欢小白兔，因为它特别可爱。
【解析】49．本题考查标点符号的运用。中间停顿处用逗号（，）隔开；说后面用冒号（：）；说的内容前后用双引号（“ ”）；最后这句话是问句，所以用问号（？）。
50．本题考查反义词。注意要求在文中找出来。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。高兴——扫兴；笨拙——灵敏；死气沉沉——活蹦乱跳。
51．本题考查文章内容理解。阅读文章第二自然段可知，结合句子：它长着一身黄色的绒毛，四只脚上是白色的。它的眼睛又圆又大，在远处看像两只发光的小灯泡。它的脸上，每一边都长着一簇白胡子，逮老鼠的时候，胡子就会翘起来，成为它量洞口大小的一把尺子。小猫的爪子像小刀一样快，要是抓在你的手上，会留下几道白印子。它的尾巴又粗又壮，跑起来翘得老高老高的。提取关键信息，绒毛、眼睛、胡子、爪子、尾巴这五个方面观察了小猫的样子，突出猫的可爱。
52．本题考查分析概括短文内容的能力。由第③段中“我一见它总要仍出乒乓球来给它玩”可以判断要把“A”放入第③段的横线上。由第④段中“爬上树去”可以判断要把“B”放入第④段的横线上。
53．本题考查语言表达能力。本题是开放题型，言之有理即可，介绍你喜欢的动物是什么，描述过程要具体。把动物的主要特征和喜爱它的原因写清楚即可。