部编版语文六年级上册期末综合复习卷（二）

小学语文六年级上册部编版期末综合复习卷（二）

一、选择。

1．下列三组词语中，加点字的注音无误的一组是（　　） 

A．渲（xuān）染    蟠（pán）龙 婆娑（suō）起舞

B．窥（kūi）视      沮（jǔ）丧    叽里呱（ɡū）啦

C．孕（yùn）育     嘴唇（chún）人头攒（zǎn）动

D．干涸（hé）豁（huò）达  芬芳馥（fù）郁

2．下列三组词语字形完全正确的一组是（　　） 

A．苍穹    磅礴    沧海一粟

B．连惯    疙瘩    迥然不同

C．瞻仰    憧景    心潮澎湃

D．暴破    斑驳    袖手旁观

3．下列句子都使用了修辞手法，与其他三项不同的一项是（　　） 

A．木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。

B．小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的恰如衣襟上的盘花扣。

C．走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。

D．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。

4．《桥》在最后才点出老支书和小伙子的关系，对这样写的好处解释最正确的是（　　） 

A．巧设悬念，增强了故事的悬疑性

B．巧设悬念，激发读者阅读兴趣

C．巧设悬念，突出浓浓的父子亲情

D．巧设悬念，形成强烈的感情冲击扣人心弦，突出老支书不循私情的形象。

5．下列关于课堂笔记的内容说法不正确的一项是（　　） 

A．记录老师讲的重要内容。 B．记录课堂上的疑问。

C．记录同学说的话。 D．记录听课过程中的想法。

6．下列句子没有语病的是（　　） 

A．今天大概可能会下雨。

B．各个班级完善和建立了班级管理制度。

C．他对自己能否胜任班长这个职位充满了信心。

D．老师皱起眉头，思考书中的问题。

7．“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是（　　） 

A．伯牙不想再弹琴了。

B．伯牙认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

C．锺子期死后，伯牙伤心过度，不能再弹琴了。

8．下列说法错误的一项是（　　） 

A．五谷：稻麦黍菽粟 B．五行：金木水火土  

C．五音：宫商角徵羽 D．五彩：黄绿赤白黑

二、积累与运用。

9．积累与运用。

（1）诗中自有山河秀丽，有四野茫茫，江水悠悠，天地月明之景：野旷天低树，　           　；也有绿树环抱，青山相伴，幽静旷远之景：　           　，青山郭外斜。

（2）《书湖阴先生壁》中的“　               　，两山排闼送青来。”将一水两山写的颇有情趣。

（3）从古至今，无数爱国志士为了祖国抛头颅，洒热血，陆游的一句“位卑 　           　。”表现了他的拳拳爱国之心；李刚也曾慷慨陈词“祖宗疆土，　         　，　               　。”

（4）请你写两条理解小说人物的办法。

①　                                 　。

②　                                 　。

10．照样子，选择下面的情景之一进行描写。

A.出门很久的的妈妈要回来了。

B.过生日爸爸要送礼物了。

例：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

三、阅读

阅读选文，完成习题。

________

园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣①、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身②曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸③在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。

[注释]①悲鸣：动听地鸣叫。②委身：曲身。 ③弹丸：弹弓铁丸。这里指拿弹弓的人。

11．请将选文所形成的成语填在标题处的横线上。

12．联系上下文，说说下列句中的“其”各指什么。

①园中有树，其上有蝉。　     　

②不知螳螂在其后也 　     　

③而不知黄雀在其傍也。　     　

④而不知弹丸在其下也。　     　

13．用自己的话说说下面句子的意思。

蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也。

14．从这个故事中，你明白了什么道理？

语段阅读

 月光曲（节选）

 一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着 ____的月光，按起了琴键。

 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 ____的地方升起来。 ____的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 ____的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的 ____的大海。

15．按原文依次应填入的词是（　　）。

A．恬静 水天相接 微波粼粼 清幽 波涛汹涌

B．清幽 水天相接 波涛汹涌 恬静 微波粼粼

C．清幽 水天相接 微波粼粼 恬静 波涛汹涌

D．清幽 微波粼粼 水天相接 恬静 波涛汹涌

16．下面不是比喻句的一句是（　　）。

A．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱

B．月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

C．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，

17．在文中用横线画出实在事物，用波浪线画出联想的内容。

18．皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是　     　　     　　     　。

19．为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？

20．借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而 　     　，时而 　     　，时而 　     　，时而 　     　。

现代文阅读

关爱农村留守儿童

【材料一】随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村留守儿童的人数也在不断增多。调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市打工、经商，产生了近2000万留守儿童，其中14岁以下的占86.5%。他们失去父母的陪护，身心、学习等方面都存在失管、失教和失衡等问题，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。

【材料二】某地留守儿童的情况调查表

【材料三】希望小学在“六一”儿童节当天组织了以“爱心助成长，留守不孤单”为主题的关爱留守儿童活动，活动共有三种形式：一是快乐一日游。分批次组织全校留守儿童参加，同时招募志愿者与留守儿童结对，用一天的时间出游、吃快餐、看外部世界。二是手拉手共成长。组织留守儿童与城镇学生和志愿者结对，通过书信、电话加强沟通交流，互赠礼品，增进友谊。三是欢乐满校园。组织志愿者利用节假日到校内与留守儿童玩游戏，开展社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。

21．农村留守儿童不断增多的主要原因是（　　）。 

A．父母离异

B．父母进城打工、经商

C．父母进城开展社会实践活动

22．你从材料二的表格中获取了哪些信息？请写出两条。

信息一：　                         　

信息二：　                                 　

23．希望小学开展的关爱留守儿童活动，其主题是 　                       　。该活动共有三种形式：一是 　           　；二是 　             　；三是 　           　。

24．如果你们学校开展这样的活动，你建议采用什么样的形式呢？试列举两种。

形式一：　                         　

形式二：　                     　

四、习作。

25．“哪有什么岁月静好，只不过是一直有人替我们负重前行。”感谢这场疫情战役中的“最美逆行者”们：医生、护士、军人、警察、快递员、社区工作者、党员志愿者……谢谢你们在这场战斗中的坚守与奉献。

请给你心目中的“最美逆行者”写一封信，表达对他（她）的感激和崇敬之情。

要求：格式正确、叙述完整、语句通顺、有真情实感。文中不能出现自己真实的姓名和校名。书写正确、端正、整洁，不少于400字。

答案解析部分

1．【答案】D

2．【答案】A

3．【答案】A

4．【答案】D

5．【答案】C

6．【答案】D

7．【答案】B

8．【答案】D

9．【答案】（1）江清月近人；绿树村边合

（2）一水护田将绿绕

（3）未敢忘忧国；当以死守；不可以尺寸与人

（4）通过故事情节来理解人物；借助语言、动作、心理等来理解人物

10．【答案】爸爸要过生日了，送他什么礼物好呢？送领带？不行，好像他已经有很多领带了。送运动器材？我又不知道他喜欢什么。行了，还是送他一幅我亲手画的画吧。

【答案】11．螳螂捕蝉，黄雀在后

12．树；蝉；螳螂；黄雀

13．蝉在高处悲伤地鸣叫，喝着露水，却不知道螳螂在它的身后；

14．不能只顾眼前利益，而忽视了身后的隐患。

【答案】15．C

16．C

17．现实中的事物：一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。联想中的事物：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

18．月亮；海面；巨浪

19．因为兄妹俩从来没有听到过这么美妙的琴声，盲姑娘陶醉在琴声中，也有很多的联想和想象，所以“仿佛”也看到了她从没看见过的景象。

20．舒缓；明快；悠扬；激昂

【答案】21．B

22．很多的留守儿童有抑郁情绪；解决抑郁情绪的主要方式是对同学说

23．爱心助成长，留守不孤单；快乐一日游；手拉手共成长；欢乐满校园

24．邀请留守儿童到我家过一天；晚上我们一起来学习。

25．【答案】奋斗在抗疫一线的叔叔阿姨们：

你们好!

大过年的，先给你们拜个年!你们吃过了吗？你们昨晚睡觉了吗？你们安全吗？还记得往年的新年，和家人热热闹闹吃团圆饭的场景吗？

今年的新年，却因为“新型冠状病毒”，让新年变得冷冷清清、人心惶惶。感染病毒的患者们在生死线上挣扎，从武汉到湖北，乃至全国都陷入病毒的威胁之中。

危机时刻，你们暂别家人，挺身而出，义无反顾地奔向抗疫前线，迎“魔”而战。叔叔阿姨，你们不想念自己的亲人吗？不想念自己的孩子吗？他们也需要你呀!你们舍生取义，用肉身做成坚固的盾牌，守护着我们。面对着可怕凶恶的病毒，你们没有退宿，日日夜夜与它们进行不屈不挠的斗争。汗水湿透了你们的衣衫，护目镜勒出了血痕，随时被感染的危险威胁着你们，但是，责任和担当让你们变得如此坚强，这坚强拼搏的精神让我感动!

你们感动了无数人，也牵挂着无数人的心。每一次，看到关于你们的报道，我都满怀骄傲；每一次，听到你们有谁倒下了，我都伤心落泪；每一次，听到你们治愈了多少病患，我又激动万分。

每个时代都有不同的英雄，而此时此刻，战斗在一线救死扶伤、舍生忘死的你们，就是当代最伟大的英雄。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。我会安安静静地在家，等待你们的凯旋!

祝健康平安!

少先队员小明

2020年2月21日