内蒙古通辽市中旗宝龙山中学2022-2023学年八年级上学期期中物理试卷(含答案)

2022-2023学年内蒙古通辽市中旗宝龙山中学八年级（上）期中物理试卷

一、选择题（本大题共15小题，共30分）

1. 下列几种估测最符合实际情况的是(    )

A. 人步行的速度约为 B. 人体感觉最舒适的温度约为
C. 全新的铅笔长约 D. 一张试卷的厚度大约为

2. 下列物质属于晶体的是(    )

A. 冰 B. 沥青 C. 玻璃 D. 石蜡

3. 将放在冰箱中经过冷藏的装有水的矿泉水瓶取出后放置在空气中，发现外表面会有小水滴生成，这些小水滴是通过怎样的物态变化过程产生的(    )

A. 汽化 B. 液化 C. 凝华 D. 熔化

4. 游客坐在船中逆流而上，若说他是静止的，则选择的参照物是(    )

A. 船舱 B. 河水 C. 迎面驶来的船 D. 河岸上的树木

5. 小明弹琴时，用手指按不同的琴键，发生变化的主要是声音的(    )

A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率

6. 下列做法是为了加快液体蒸发的是(    )

A. 酒精灯不用时要盖上灯帽 B. 蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱冷藏室
C. 农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 D. 洗头后用电吹风把头发吹干

7. 下列关于“冬天湿衣服结冰后变干了与夏天湿衣服变干了”所发生的物态变化的说法中正确的是(    )

A. 两者所发生的物态变化不同，前者包含凝固、升华，后者是汽化
B. 两者所发生的物态变化相同
C. 两者所发生的物态变化不同，前者是升华，后者是凝华
D. 两者所发生的物态变化不同，前者是凝华，后者是汽化

8. 下列事例中，利用声传递能量的是(    )

A. 利用超声波给金属工件探伤 B. 医生通过听诊器给病人诊病
C. 利用声纳系统探知海洋的深度 D. 利用超声波排出体内的结石

9. 护士忙碌中用同一支已甩过的体温计顺次测甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是。关于三人真实体温说法正确的(    )

A. 三个人体温都是 B. 甲的体温一定是
C. 乙、丙两人的体温都低于 D. 丙的体温一定是

10. 做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的速度之比为：，通过的路程之比为：，则它们所用的时间之比为(    )

A. ： B. ： C. ： D. ：

11. 时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是(    )

A. 紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
B. 戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C. 我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
D. 蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的

12. 如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的图象，由图象可知(    )
     

A. 秒钟乙车做匀速直线运动
B. 在秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大
C. 第秒钟时，甲、乙两车速度相同
D. 经过秒钟，甲车通过的路程比乙车大

13. 关于运动和静止，下列说法中正确的是(    )

A. 加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的
B. “神舟九号”与“天宫一号”对接成功后，它们是相对静止的
C. 小明坐在行驶的汽车内，看到路旁的树向后退，是以路旁的楼房为参照物
D. 站在上升的观光电梯里的乘客认为电梯是静止的，是以地面为参照物

14. 几个同学在讨论测量时出现的错误和误差时，得出以下几个结论，你认为正确的是(    )

A. 多次测量结果的平均值，可以避免误差
B. 误差和错误都是可以避免的
C. 只要选择较精确的测量工具就可以避免
D. 测量中，错误可以避免，误差不可避免

15. 小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了(    )

A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音能在水中传播
C. 声音的传播需要介质 D. 声音能在空气中传播

二、填空题（本大题共3小题，共14分）

16. 如图，分度值为______，测量结果为______。
     
17. 如图所示，秒表的读数为______；汽车速度仪的示数是______。
     
18. 如图所示，在两块的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中的情景可知，他研究的是酒精蒸发的快慢与______是否有关。此实验过程中需要控制酒精的______和其表面上方空气的流动快慢相同。

三、实验探究题（本大题共7小题，共47分）

19. 年北京第一场大雪，给人民群众的生活、生产带来一些困难。小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：
    设计实验
    他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化。在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是______选填“”、“”或“”当时的室温大约是，这样选择的理由是______、______。
    
    测量数据在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线纯冰对应曲线、淡盐冰对应曲线、浓盐冰对应曲线如图。
    分析数据根据曲线图可知：利用不同浓度的盐水制成的冰熔点不同，其中浓盐冰的熔点是______。
    得出结论根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以______选填“提高”或“降低”冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更______选填“高”或“低”的温度下熔化。
    拓展思维如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图所示，试管中的冰水混合物中的冰会______。选填“变多”、“变少”或“不变”
20. 温度计是根据______制成的。如图甲所示温度计的示数为______，乙图的示数为______。

21. 某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示．具体数据如下表：

用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动______ 钢丝时的音调高．由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调______ ．
为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动______ 和______ 两根钢丝．
先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，可以得出的结论是：______ ．

22. 如图所示，探究声音的传播实验中：
    在玻璃钟罩内放一个正在发声音乐闹铃，钟罩底部插上玻璃管的软木塞，此时
    你______听到音乐。填“能”或“不能”
    用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会______。
    如果把钟罩内空气完全抽出我们______听到声音。填“能”或“不能”
    该实验表明声音不能在______中传播。
23. 在“测定平均速度”的实验中，如图所示：
    物体运动的路程用______测量．运动时间用______测量，这个实验依据的原理是______．
    小车所放的斜面应保持较______填“大”或“小”的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量．
    实验中测量得的数据：斜面全长，通过全路程的时间为，通过前半程的时间为，那么小车运动前半程的平均速度是______，后半程的平均速度是______，整个路程平均速度是______．

24. 在探究“沸腾的规律”的实验中：
    
    需要的器材有：水、铁架台、石棉网、火柴、中心有孔的纸板、酒精灯、烧杯，还需要的器材是______和______。
    如图所示，图______是沸腾时的情况。
    当水温上升到时，每隔记录一次温度，然后作出温度与时间的图象。如图所示，从图象可知，水沸腾时的温度是______。
    实验即将结束，小红发现，移开酒精灯，水马上停止沸腾。这表明水沸腾过程中需要______，但温度______。
    若小红的实验中，从开始加热到沸腾时的时间过长，为了减少这段时间，可以采取哪些措施，请写一条______。
25. 小明在探究影响声音特征的因素时，做了以下实验，请你解答下列问题：
    如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越快，发出声音的音调越______，这说明音调是由______决定的；
    如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻按锯条一端，听其声音，再用力按锯条，这时锯条的振幅______选填“变大”或“变小”，声音的响度变大；
    用同样的力分别拨动外形完全相同且伸出桌面的长度也相同的锯条和木条时，听到声音的______不同。

四、计算题（本大题共2小题，共9分）

26. 汽车从站出发，以的速度行驶了后到达站，又以的速度行驶了到达站，问
    两站相距多远？
    汽车从站到站的平均速度？
27. 一汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖处鸣笛，汽车直线向前行驶后，司机刚好听到笛声的回声，求汽车行驶的速度？已知气温是
    

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：、人步行的速度一般在左右，不会达到；故A错误；
B、人体感觉最舒适的温度在左右，达不到；故B错误；
C、全新的铅笔长接近，故符合实际；故C正确；
D、一张试卷的厚度远远小于；故D错误；
故选：。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
 

2.【答案】 

【解析】解：沥青、玻璃、石蜡都属于非晶体，冰属于晶体。
故选：。
常见的晶体有各种金属，海波，冰；常见的非晶体有石蜡，玻璃，沥青，松香。
本题考查了晶体和非晶体的区别：晶体和非晶体的区别是晶体有确定的熔点和凝固点，而非晶体没有。
 

3.【答案】 

【解析】解：空气中的水蒸气遇到经过冷藏的冷的矿泉水瓶发生液化，形成小液滴。属于液化现象。
故选：。
要解答本题需掌握：液化是物质由气态变为液态，以及降低温度是液化的方式。
本题主要考查学生对：生活中的液化现象的了解，是一道基础题。
 

4.【答案】 

【解析】解：游客坐在船中逆流而上时，游客相对于船舱位置不变，所以说游客相当于船舱是静止的。
游客坐在船中逆流而上时，游客相当于河水、迎面驶来的船、河岸上的树木位置不断变化，所以以它们为参照物，游客是运动的。
故选：。
物体相对于参照物位置不变时，物体是静止的。分析游客相当于船舱、河水、迎面驶来的船、河岸上的树木位置是否变化即可做出选择。
本题考查了参照物的选择，是一道基础题。应掌握并灵活运用参照物的选择方法解题。
 

5.【答案】 

【解析】解：小明弹琴时，用手指按不同的琴键，从而改变了琴弦振动的快慢，也就改变了声音的音调。
故选：。
声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。
本题考查了影响声音高低的因素，比较简单。
 

6.【答案】 

【解析】解：、酒精灯盖上帽，可以控制其表面积，减少液体上方的空气流动，可以减慢液体的蒸发，故A错误；
B、把新鲜蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱冷藏室，既减少液体上方的空气流动，又减小了液体的表面积，又降低了温度，所以会使蒸发减慢，故B错误；
C、用管道输水代替沟渠输水，可以减小液体的表面积，减慢了液体的蒸发，故C错误；
D、用电吹风吹干湿头发，即加快了液体表面的空气流速，又使液体表面的温度升高，使蒸发加快，故D正确。
故选：。
影响液体蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度这三个方面，即可以从这几个方面去采取措施。
此题考查了影响液体蒸发快慢的因素，会从液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动三个方面进行分析解答。
 

7.【答案】 

【解析】解：冬天湿衣服结冰后变干是水先由液态变成固态，再由固态的冰直接变成气态的水蒸气，是水先凝固再升华；
夏天湿衣服变干是液态的水变成气态的水蒸气，是汽化现象，故两者所发生的物态变化不同，前者包含凝固、升华，后者是汽化，故A正确。
故选：。
分析物态变化首先要知道物态变化的定义，然后看物质由什么状态变为了什么状态，从而得出结论。
本题考查的是生活中的物态变化现象，物态变化是中考必考的一个知识点，需要掌握。
 

8.【答案】 

【解析】解：、利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息；
B、医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息；
C、利用声纳系统探知海洋的深度，属于利用声音传递信息；
D、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量．
故选D．
声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“超”等；
声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等．
此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面．
 

9.【答案】 

【解析】解：甲的体温等于，因为甲测体温前用的是甩好的体温计，所以，结果准确；给乙和丙测量时没甩体温计，结果不一定准确，可能等于、也可能小于甲的体温，故B正确。
故选：。
在使用体温计前，一定要把水银柱甩回玻璃泡，因为体温计下方有一卡口，水银柱不能自动流回玻璃泡。
体温计内玻璃管与玻璃泡之间有一段很细的卡口，由于水银的表面张力比较大，所以，水银柱从此处断开，不能自动流回玻璃泡。
 

10.【答案】 

【解析】解：根据速度的计算公式可以推出时间的计算公式；
甲、乙两物体运动的时间之比。
故选：。
根据速度的计算公式推出时间的计算公式求出时间的比。
此题考查的是时间的有关计算，要用比例的知识来解答。
 

11.【答案】 

【解析】

【分析】
本题考查了声学的基础知识，属于识记性内容，相对比较简单，是基础知识的考查。
防治噪声的途径有三条：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；
音色指声音的特色，跟发声体的材料和结构有关，不同的发声体发出的声音音色不同；
声音是由物体的振动产生的，一切发声体都在振动。
【解答】
A.紧闭门窗是通过防止噪声的传播来减弱噪声，故A错误；
B.戴上耳塞是在人耳处减小响度来减弱噪声，故B错误；
C.我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同，故C错误；
D.蛙声和蝉声都是由该动物身体的某部分振动产生的，故D正确。
故选D。  

12.【答案】 

【解析】解：、乙车在内的图象是一条和时间轴平行的直线，所以乙车处于静止状态，故A错误；
B、由图象看出两车在内的图象是一条斜线，表示两车做的是匀速直线运动，且在相同时间内甲车通过的路程小于乙车通过的路程，所以，故B正确；
C、由图象看出两车在末相遇，此时乙处于静止状态，甲还在匀速运动，二者速度不相同，故C错误；
D、由图象看出甲车在末的路程，乙车在末的路程，所以在末乙通过的路程大于甲，故D错误。
故选：。
本题考查了由图象比较物体的速度大小、判断两车的位置关系等内容，由图象判断小车的运动性质、找出小车的路程与所对应的时间，是解题的关键。
 

13.【答案】 

【解析】解：、加油机在空中给受油机加油时，它们必须保持相对静止，该选项说法不正确；
B、“神舟九号”与“天宫一号”对接成功后，它们是相对静止的，该选项说法正确；
C、小明坐在行驶的汽车内，看到路旁的树向后退，是以自己或乘坐的汽车为参照物，该选项说法不正确；
D、站在上升的观光电梯里的乘客认为电梯是静止的，是以自己为参照物的，该选项说法不正确。
故选：。
判断物体是否运动就看物体与参照物之间的位置是否发生变化，位置发生变化则物体运动，位置不发生变化，则物体静止。
运动和静止是相对的，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
 

14.【答案】 

【解析】

【分析】
此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握，基础性题目。
【解答】
A、多次测量求平均值可以减小误差，但不能避免误差，故A错误；
B、误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的；而错误是测量方法不当造成的，是可以避免的，故B错误；
C、选用精密测量工具只能减小误差，不能避免误差，故C错误；
D、测量中的误差是可以避免的，而错误是不可避免的，故D正确。
故选：。  

15.【答案】 

【解析】

【分析】
解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的。
此类问题要结合声音的产生条件进行分析解答。
【解答】
当扬声器发声时，纸盒会振动，所以纸片会跳动；
发声的音叉会振动，所以接触水面时会激起水花；
风吹树叶哗哗响，是树叶在振动；
由这些现象可知，声音是由物体振动产生的；
故BCD不符合题意，符合题意。
故选A。  

16.【答案】   

【解析】解：图示刻度尺又分为个小刻度，故最小刻度值为。
起始端刻度值为，末端刻度值为，物体长度为。
故答案为：；。
刻度尺的最小刻度值或叫分度值为相邻的刻度线表示的长度。
起始端没从开始，把处当作“”刻度，读出末端刻度值，减去即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位。
 

17.【答案】   

【解析】解：
秒表小盘的分度值是，指针在和之间；大盘的分度值是，大盘指针在，因此秒表读数为；
在汽车速度仪上，之间有个小格，一个小格代表，即速度仪的分度值为，此时的速度为。
故答案为：；。
读取秒表的示数，首先要知道大表盘和小表盘的分度值，秒表读数是大小表盘示数之和；
汽车速度常用的计量单位是，读取汽车速度仪示数时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所对刻线相垂直。
物理中有很多的测量工具，任何一种工具，一定要注意零刻度，每一个大格和每一个小格各代表多少，读数时视线要与刻度面垂直。
 

18.【答案】表面积  温度 

【解析】解：由图片可知是研究蒸发和液体表面积的关系，依据控制变量法，要让其他两个影响蒸发快慢的因素液体温度、液体表面的空气流动相同。
故答案为：表面积，温度。
影响蒸发快慢的因素：液体温度；
液体表面积；
液体表面空气流速。
解决此题必须首先熟练掌握影响蒸发快慢的三个要素，再通过观察图片，确定哪些是控制量，哪些是研究的量，这样才能得出有说服力的结论。
 

19.【答案】  受热均匀  延长熔化时间或测量更准确    降低  低  变多 

【解析】解：设计实验
由于冰在熔化过程中要不断吸热。图将试管放入开水中，使冰能不断吸热熔化，又能及时观察冰的熔化状态。图中用酒精灯加热，由于火焰温度较高，会使冰熔化过程加快，来不及观察。图中将试管放入空气中，当时室温保持不变，会使冰的熔化过程减慢，这样便于观察和记录数据，因此选择图加热。
分析数据由图象可知，浓盐冰在熔化过程中保持不变，若以浓盐冰的熔点为。
得出结论由图中可以知，盐冰的熔点低于纯冰的熔点，所以冬季在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以降低冰雪的熔点，使其在较低的温度下熔化。
拓展思维冰水混合物的温度为，盐冰水混合物的温度低于，所以此时盐冰水混合物会从冰水混合物吸收热量并熔化。而冰水混合物由于放热而结冰，所以冰水混合物中的冰会变多。
故答案为：；受热均匀；延长熔化时间或测量更准确；；降低；低；变多。
在对固体进行加热时，为使固体能均匀受热，需将固体弄碎然后加入试管，将试管放入水中进行加热。
掌握熔点的概念，晶体熔化时的温度。根据图象确定浓盐冰的熔化温度即熔点。
冰中含盐可以降低水的凝固点，使雪更容易融化。稀溶液的凝固点总是比纯溶液的低，这样，撒盐后，温度也许在以下，但是还没有到盐水的凝固点，冰当然就化了。
掌握晶体的熔化及凝固的条件：若晶体达到熔点并不断吸热，便会熔化；若晶体的液态达到凝固点并不断放热，便会凝固。同时注意盐水的熔点低于纯水的熔点。
此题通过给出的实验信息，考查了学生根据数据得出结论的能力，同时将所得的结论应用于生活实际，这样更有利于学生练习用所学的知识来解决有关问题，具有现实性意义。
 

20.【答案】热胀冷缩     

【解析】解：常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；由图甲知，温度计的分度值是，此时是零上，读作，由图乙知，温度计的分度值是，此时是零下，读作。
故答案为：热胀冷缩；；。
液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；读取温度计示数，先确定温度计的分度值，判断液柱在上方还是下方，再读出示数；
本题考查了温度计的原理和读数，属于基础题。
 

21.【答案】乙；越高；
乙；丙；
在钢丝的长度、粗细相同时，钢丝越紧，音调越高 

【解析】解：由于甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，甲比乙粗，乙振动的频率大，音调高；因此该过程是利用控制变量法来研究发声体的音调与其粗细的关系．
如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根钢丝的粗细、松紧度一样，符合条件的是乙和丙两根钢丝；
先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，可以得出的结论是：在钢丝的长度、粗细相同时，钢丝越紧，音调越高．
故答案为：乙；越高；
乙；丙；
在钢丝的长度、粗细相同时，钢丝越紧，音调越高．
声音的高低叫音调，由物体振动的频率决定；
对于钢丝来说，钢丝振动时产生声音的音调和钢丝的长度、粗细、松紧有关．当一个物理量受到多个因素影响时，需用控制变量法进行探究；
根据音调的高低，可得出结论．
以探究弦振动时发声的音调与哪些因素有关来考查控制变量法的应用，把握住每次研究一个因素，而控制其它因素都相同即可．
 

22.【答案】能  减小  不能  真空 

【解析】解：因为声音可以在空气和固体中传播，所以在玻璃罩外能听到声音；
在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，所以声音传播的介质减少，因此听到音乐声将会减小；
因声音不能在真空中传播，所以当把钟罩内空气完全抽出后，里面由于是真空，故听不到声音；
该实验表明：声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播；
故答案为：能；减小；不能；真空。
声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
解决此类题目要结合声音的传播条件进行分析解答。
 

23.【答案】刻度尺；秒表；；小；；； 

【解析】解：实验时需要用刻度尺测小车的路程，用秒表测小车的运动时间，本实验依据的原理是；
斜面倾角越小，小车运动时间越长，越便于计时；因此实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小；
车运动前半程的平均速度是：，
后半程的平均速度是：，
整个路程平均速度是：．
故答案为：刻度尺；秒表；；小；；；．
用刻度尺测小车的路程，用秒表测小车的运动时间，利用速度公式计算；
为了便于测量时间，斜面的坡度应小些；
根据速度计算公式求出不同路段的平均速度．
公式适用于变速运动中求平均速度，一定注意用一段时间内的路程除以对应的时间，才能准确的求出平均速度．
 

24.【答案】温度计  秒表      吸收热量  保持不变  减少杯中水的量 

【解析】解：实验时要测量水沸腾前和沸腾时的温度，需要温度计。
水吸收热量的多少不能直接看出，可以通过吸收热量的长短反映吸收热量的多少，需要用到秒表。
水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，图反映水沸腾时的现象。
水在以后不断吸收热量，温度保持不变，所以水沸腾时的温度是。
小红发现，移开酒精灯，水马上停止沸腾，说明水沸腾时需要吸收热量的，但是温度保持不变。
从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，说明水吸收热量比较多，水的比热不变，根据知，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低等等。
故答案为：温度计；秒表；；；吸热；不变；减少杯中水的量。
实验时要用温度计测量液体的温度；不同的时间代表液体吸收的热量不同，要用秒表测量时间。
水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大。
液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变。
从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，根据知，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低等等。
针对实验中出现的问题，要纠其原因，排除故障，可能就是中考的内容。
掌握液体沸腾的条件和沸腾的特点。
 

25.【答案】高  频率  变大  音色 

【解析】解：当用硬纸片在钢锯齿上滑动速度越大，硬纸片振动的越快，频率就越高，发出声音的音调越高，这说明音调是由频率决定的；
如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，锯条的振幅越大，听其响度大，这说明响度与振幅有关。
锯条和木条的发声结构不同，故振动发出声音的音色也会不同。
故答案为：高；频率；变大；音色。
音调跟频率有关，频率越高，音调越高。
响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
音色跟材料和结构有关。
用控制变量法探究声音的三个特征，探究音调时，控制音色和响度不变；探究响度时，控制音色和音调不变。
 

26.【答案】解：根据可得，两站的路程：
；
两站的距离：
，
汽车从站到站的路程：
，
汽车从站到站的时间：
，
汽车从站到站的平均速度：
。
答：两站相距；
汽车从站到站的平均速度为。 

【解析】已知汽车从站出发到达站的时间和路程，根据求出两站的路程；
同的方法求出站到站的距离，进一步求出站到站的路程，在求出站到站的时间，利用两者求出站到站的平均速度。
本题考查了速度公式的灵活应用和平均速度的计算，要注意平均速度等于总路程和总时间的比值。
 

27.【答案】解：声音传播的路程：；
由得，声音传播的时间即车行驶的时间：
汽车行驶速度为：
。
答：汽车行驶的速度。 

【解析】声音传播的路程等于车距山崖距离的倍减去车行驶的距离，根据公式求出声音传播的时间；声音传播的时间与汽车行驶所用时间相同，最后根据速度公式求出汽车行驶速度。
本题考查利用回声测距离、速度的计算，关键是计算声音通过的距离，以及明确声音传播的时间与汽车行驶的时间相同。