苏教版小学数学四年级上册最终期末考试综合检测二

苏教版四年级上册最终期末考试综合检测二

一、选择题（满分16分）

1．南化四小四年级350人乘大客车外出参加社会实践活动，每辆大客车最多可以坐48人。估一估：至少需要（    ）辆大客车。

A．6 B．7 C．8 D．9

2．认真观察下图，数一数．（如果有困难可以动手摆一摆再计数）

下面的几何体是由(  )个小正方体搭成的．

A．5个 B．6个 C．7个

3．小军的遥控飞机在航模比赛中飞行了5次，飞行时间最短的一次是53秒，最长的一次是58秒。这5次平均飞行时间（    ）。

A．可能是53秒 B．可能是58秒 C．在53秒和58秒之间 D．一定是56秒

4．陈叔叔从家到单位去上班。如果每分钟走60米，就要迟到2分钟；如果每分钟走80米，就可以早到3分钟。陈叔叔家到单位共有（    ）米。

A．1440 B．1200 C．2400

5．[3920-（56+42×16）]÷28的运算顺序正确的是（   ）．

A．减→加→乘→除

B．乘→加→减→除

C．乘→除→加→减

D．减→乘→加→除

6．经过纸上2个点可以画1条直线，经过3个点中的每两个点最多可以画3条直线，经过4个点中的每两个点最多可以画（    ）条直线。

A．4 B．5 C．6 D．7

7．用下面的盒子玩摸球游戏，任意摸到1个球，摸后放回。摸到白球算小明赢，摸到黑球算小红赢。如果想让小红赢，可以用（    ）号盒子。

A． B． C．

8．如图，饭店一杯鲜榨玉米汁的净含量大约是（    ）。

A．2毫升 B．2升 C．20毫升 D．20升

二、填空题（满分16分）

9．在算式( )÷______＝20……18中，除数最小是(   )，这时被除数是(      )．

10．图形是由_____个小正方形拼搭成的，从_____面看到的是。

11．学校气象小组一天中不同时刻测得气温如下：14℃、16℃、15℃、22℃、13℃，这一天的平均气温是(        )℃。

12．看图回答。

①转动________转盘，指针会经常落在灰色区域；

②转动________转盘，指针落在两个区域的机会差不多；

③转动________转盘，指针会偶尔落在灰色区域。

13．计算31×[231－（98＋54）]时，要先算(        )法，再算(        )法，最后算(        )法。

14．义务献血时，每次的献血量一般是200(        )，献血5次是(        )升。

15．在一个盒子里放有15个红球、5个黄球，任意摸出1个球，有(        )种可能，摸到(        )球的可能性大。

16．一筐苹果需要2人一起抬。兄弟三人要把一筐苹果从果园抬回家，平均每人抬了200米，果园离家(        )米。

三、判断题（满分8分）

17．已知每千克香蕉的价格和买的重量，求总价，要用香蕉的单价除以买的重量。(     )

18．用同样的正方体摆成的物体形状不同,从不同方向看到的图形也不可能相同。(    )

19．64÷（8＋4）＝64÷8＋64÷4。(        )

20．一条射线长6厘米，将它的一端无限延长，就得到一条直线。(        )

四、简便运算（满分12分）

21．(12分)计算下面各题。

五、竖式计算题（满分6分）

22．(6分)用竖式计算。（带☆的要验算）

966÷42＝   800÷16＝   ☆740÷49＝     891÷29＝

六、作图题（满分12分）

23．(6分)按要求涂色。

（1）任意抽取一个，红色的可能性最大。

（2）任意抽取一个，黑色的可能性最小。

（3）任意抽取一个，黑色和白色的可能性相等。

24．(6分)观察下面的物体，画出从前面、上面和左面看到的图形。

七、解答题（满分30分）

25．(6分)学校新购进320张课桌，其中68张放在多媒体会议室，剩下的准备补给36个班级调换坏课桌，平均每班能分得多少张课桌？

26．(6分)在“读书月”的活动中，四年级同学读书80本，五年级同学读书94本，六年级同学上半月读书50本，下半月读书55本，这个月平均每个年级的同学读书多少本？

27．(6分)某水泥厂原计划15天完成一批任务，每天应生产40吨水泥。改进技术后，每天比原计划多生产10吨，这样需要几天完成？

28．(6分)学校开展冬季运动会，报名参加拔河比赛的有42名同学，报名参加跳绳比赛的同学比参加拔河比赛的同学3倍还多8人，一共有多少名同学报名参加这两项比赛？

29．(6分)希望小学一、二、三年级学生人数如下：

（1）一年级和二年级一共有多少人？

（2）你还能提出什么问题？并解答。

参考答案

1．C

【分析】根据题意，350里面有几个48，就需要几辆，即350÷48，把48看作50，商是7；除数估大，商会变小，这时需要把商调大，所以至少8辆，据此解答。

【详解】350÷48＝7（辆）……14（人）

7＋1＝8（辆）

故答案为：C

【点睛】考查了整数除法的估算方法的运用。

2．C

【详解】略

3．C

【分析】根据平均数据的意义，一组数据的平均数就是各数之和除以这组数据的个数，因此，平均数一定大于这组数据中最小的数，小于最大的数；由此解答。

【详解】这5次飞行的平均时间，应该在最短时间53秒和最长时间58秒之间；

故答案为：C

【点睛】根据平均数的意义，一组数据的平均数一定大于这组数据中最小的数，小于最大的数，即在最大数和最小数之间。

4．B

【分析】根据“每分钟走60米，上课就要迟到2分钟；如果每分钟走80米，就可以早到3分钟”可知：路程相差：60×2＋80×3米，速度相差80－60；则可求出陈叔叔从家到单位的准时时间；继而根据“如果每分钟走60米，上课就要迟到2分钟”可求出陈叔叔从家到单位的路程，据此解答即可。

【详解】按时时间：（60×2＋80×3）÷（80－60）

＝（120＋240）÷20

＝360÷20

＝18（分钟）

60×（18＋2）

＝60×20

＝1200（米）

【点睛】此题属于典型的盈亏问题，关键是根据路程和与速度差，先求出准时到达时用的时间。

5．B

【详解】解：按照先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的加法，然后算中括号里面的减法，最后算括号外面的除法顺序．

6．C

【分析】根据过两点的直线有1条，过不在同一直线上的三点的直线有3条，过任何三点都不在一条直线上4点的直线有6条，按此规律解答。

【详解】2个点可以画一条直线；经过3个点中的每两个点画直线，最多可以画3条；经过4个点中的每两个点画直线，最多可以画6条。

故答案为：C

【点睛】解答本题时可以在纸上画一画，注意任意3个点不在一条直线上。

7．A

【分析】只要总情况数目相同，谁包含的情况数目多，谁的可能性就大；反之可能性就小。

【详解】想让小红赢，则盒子中黑球的数目比白球多，三个盒子中只有A盒子中的黑球比白球多，可以用A号盒子。

故答案为：A。

【点睛】本题主要考查学生对可能性知识的掌握和灵活运用。

8．B

【分析】A．2毫升大概有30滴水；

B．一瓶矿泉水是500毫升，这种冷水壶大概可以倒进4瓶矿泉水；

C．一个矿泉水瓶盖可以装5毫升水，20毫升才装4个瓶盖；

D．一桶桶装水是18.9升，20升比一桶桶装水还多。

【详解】根据分析可得，饭店一杯鲜榨玉米汁的净含量大约是2升。

故答案为：B

【点睛】本题考查的是对容积单位升与毫升的认识。

9．     19     398

10．     4     正面和左

【分析】观察图形可知，图形一共有2层：下层3个小正方体，上层1个小正方体，从正面和左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个正方形，据此即可填空。

【详解】根据题干分析可得，这个图形一共有小正方体：3＋1＝4（个），

从正面和左面看到的图形都是。

【点睛】此题考查了从不同方向观察物体的方法，意在培养学生观察物体的能力和空间思维的能力。

11．16

【分析】将这5个时刻的气温相加，再除以5，求出这一天的平均气温。

【详解】（14＋16＋15＋22＋13）÷5

＝80÷5

＝16（℃）

则这一天的平均气温是16℃。

【点睛】本题考查平均数的意义和求法。一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。

12．     C     A     B

【分析】灰色区域大的转盘，转动时指针停在灰色区域的可能性大，灰色和白色区域面积差不多的转盘，转动时指针停在灰色和白色区域的可能性差不多，白色区域大的转盘，转动时指针停在白色区域的可能性大，偶尔会停在灰色的区域。

【详解】①转动C转盘，指针会经常落在灰色区域；

②转动A转盘，指针落在两个区域的机会差不多；

③转动B转盘，指针会偶尔落在灰色区域。

故答案为①C；②A；③B。

13．     加     减     乘

【详解】含中括号的混合运算的运算顺序：在一个算式里，既有小括号又有中括号，要先算小括号里边的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。据此即可填空：计算31×[231－（98＋54）]时，要先算（ 加 ）法，再算（ 减 ）法，最后算（ 乘 ）法。

14．     毫升     1

【分析】根据生活经验、对毫升与升和数据大小的认识，可知计量义务献血者每次献血量用“毫升”做单位； 每次的献血量一般是200毫升，献血5次就是5个200毫升，即200乘5，然后再换算成升即可。

【详解】200×5＝1000（毫升）

1000毫升＝1升

【点睛】本题主要考查升与毫升的进率换算。

15．     2     红

【分析】根据题目可知，盒子里就两种颜色的球，任意摸出一个球，可能是红球，可能是黄球，两种情况；由于红球的个数远比黄球个数要多，所以摸到红球的可能性大；由此即可解答。

【详解】由分析可知：

任意摸出一个球，有2种可能，摸到红球的可能性大。

【点睛】本题主要考查可能性的大小，可以根据数量的多少判断，数量越多，可能性越大，数量越少，可能性越小。

16．300

【分析】200乘3等于3人抬的路程和，除以2即等于果园离家的距离。

【详解】200×3÷2

＝600÷2

＝300（米）

【点睛】所有人抬的路程和除以2等于物体搬运的距离。

17．×

【分析】根据单价×数量＝总价，已知单价和数量，求总价用乘法即可解答。

【详解】已知每千克香蕉的价格和买的重量，求总价，要用香蕉的单价乘买的重量；原题说法错误。

故答案为：×

【点睛】本题考查的是单价×数量＝总价的理解和灵活运用。

18．×

19．×

【分析】根据整数四则混合运算的顺序，分别求出64÷（8＋4）与64÷8＋64÷4的结果，再比较解答。

【详解】64÷（8＋4）

＝64÷12

≈5

64÷8＋64÷4

＝8＋16

＝24

5＜24，所以64÷（8＋4）＜64÷8＋64÷4，原题说法错误。

故答案为：×

【点睛】含有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照整数大小比较的方法进行解答。

20．×

【分析】直线没有端点，可以向两边无限延长，长度不能被度量；射线只有一个端点，可以向一端无限延伸，长度不能被度量；据此解答即可。

【详解】根据分析可得，一条射线长6厘米，射线是无法测量长度的。所以判断错误。

【点睛】本题考查的是对直线、射线、线段性质的理解与掌握。

21．996；5；10

387；64；160

【分析】（1）先算乘法，再算加法；

（2）先算小括号里，再算小括号外的；

（3）先算小括号里，再算中括号里，最后计算中括号外的；

（4）先算除法，再算乘法，最后计算加法；

（5）先算小括号里的减法，再算小括号外的除法，最后计算小括号外的加法；

（6）先算小括号里的除法，再算小括号外的乘法，最后计算小括号外的减法。

【详解】

22．23；50；15……5；30……21；

【分析】根据除数是两位数的除法法则进行计算。

【详解】966÷42＝23     800÷16＝50

☆740÷49＝15……5    891÷29＝30……21

验算    

23．涂色见详解。

【分析】（1）使红色的可能性最大，使红色的数量最多即可。

（2）黑色的可能性最小，使黑色的数量最少即可。

（3）黑色和白色的数量相等时，可能性相等。

【详解】（1）（答案不唯一）。

（2）（答案不唯一）。

（3）（答案不唯一）。

【点睛】可能性的大小与事件的基本条件和发展过程等许多因素有关。当条件对事件的发生有利时，发生的可能性就大一些。当条件对事件的发生不利时，发生的可能性就小一些。

24．见详解

【分析】此图从前面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从上面看，可看到2排，第1排左右各1个小正方形，第2排可看到3个小正方形；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；依此画图。

【详解】画图如下：

【点睛】熟练掌握三视图的画法是解答此题的关键。

25．7张

【分析】先用320减68，求出剩下课桌的数量，再用所得差除以36即可解答。

【详解】（320－68）÷36

＝252÷36

＝7（张）

答：平均每班能分得7张课桌.

【点睛】此题的关键是求出剩下的课桌数量。

26．93本

【分析】先把六年级整个月读的本数算出来，再把三个年级读的本数相加，最后除以3，得到平均每个年级读的本数。

【详解】50＋55＝105（本）

 （80＋94＋105）÷3

＝279÷3

＝93（本）

答：这个月平均每个年级的同学读书93本。

【点睛】此题主要考查平均数的求法，明确平均数＝总数量÷总份数。

27．12天

【分析】先把15与40相乘求出计划生产水泥的总质量，计划每天生产40吨，实际比计划每天多生产10吨，40与10的和即为实际每天生产的数量，再用总质量除以实际每天生产的数量即可解答此题。

【详解】15×40＝600（吨）

600÷（40＋10）

＝600÷50

＝12（天）

答：这样需要12天完成。

【点睛】解答此题的关键是先求出计划生产水泥的总质量。

28．176名

【分析】根据题意要求出一共有多少名同学报名参加这两项比赛，那么就要求出参加这两项比赛的分别有多少人，由于参加拔河比赛的有42名同学，参加跳绳比赛的同学比参加拔河比赛的同学3倍还多8人，那么参加跳绳比赛的人数为42×3＋8＝134（人），可据此进行解答。

【详解】42×3＋8＋42

＝126＋8＋42

＝134＋42

＝176（名）

答：一共有176名同学报名参加这两项比赛。

【点睛】本题主要考查对题意的理解，要求出一共多少名同学参加比赛，就得分别求出参加每一项的同学有多少。理解参加跳绳比赛的同学比参加拔河比赛的同学3倍还多8人是解答此题的关键。

29．（1）340人

（2）三年级比二年级少多少人？45人

【分析】（1）用班级数乘每班人数，分别求出一年级和二年级学生人数。再将两个人数相加，求出一年级和二年级的总人数。

（3）根据题目给出的条件，可以求出三年级比二年级少多少人？分别求出三年级和二年级的学生人数，再相减求差即可。

【详解】（1）40×4＋45×4

＝160＋180

＝340（人）

答：一年级和二年级一共有340人。

（2）三年级比二年级少多少人？

45×4－45×3

＝180－135

＝45（人）

答：三年级比二年级少45人。

【点睛】本题考查复式统计表的数据分析和整理。根据统计表找出需要的数据，列式计算即可。