河南省驻马店市驿城区2020-2021学年三年级上学期期中语文试卷

2020-2021学年河南省驻马店市驿城区三年级（上）期中语文试卷

1．（10分）看拼音，写词语。

2．（6分）给下面加点的多音字选择正确的读音，再用另一个读音组词。

3．（8分）圈出词语中的错别字，并改正在横线上。

4．（8分）填一填。

（1）读书的时候，如果遇到“富”这个字不认识，我们可以用 　   　查字法查字 典，先查 　   　，再查 　   　画；读书的时候，如果遇到“明朗”这个词语不理解，也可以用查字典的方法理解它的意思，它在字典中的解释有：①光线充足；②明显；清晰；③光明磊落；开朗；爽快。它在“啊！多么明朗的天空。”中应选第 　   　种解释。

（2）

上面三组字的共同点是：都含有 　   　；不同之处是：　   　组的字和“口”发出的声音有关，　   　组的字和“说”的方式有关，　   　组的字 和“吃”的动作有关。（填序号）

5．（4分）写出下列句中加点词语的近义词。

（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 　   　

（2）火柴一灭，那暖和的火炉就不见了。 　   　

（3）青头和红头是一对非常要好的朋友。 　   　

（4）小猫找不到一个安心睡觉的地方。 　   　

6．（12分）把下面的词语补充完整，并完成练习。

（1）画“           ”词语的共同点是 　   　，这样的词语还有 　   　、　   　。

（2）上面的词语中，“　   　”形容色彩繁多而艳丽。

7．（8分）按要求完成句子练习。

（1）她把小手拢在火焰上。（改为“被”字句）

（2）树枝上点着蜡烛。（把句子写具体、生动）

（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（注意加点的部分，仿写拟人句）

（4）她穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。（用修改符号在原句上修改病句）

8．（8分）知识回顾。

（1）　   　，其利断金。

（2）一时强弱 　   　，万古胜负 　   　。

（3）“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”描写的是 　   　季的景色，这样的诗句还有：　   　，　   　。

（4）经过这段时间的学习，我们认识了 　   　的老屋，知道了铺满金色巴掌的水泥道是一条铺满 　   　的水泥道。

9．（3分）口语交际。

这段时间你一定阅读了一些童话故事，写出你最喜欢的一个童话故事中的主人公的名字，再分享一下和他（她）有关的故事。

10．（13分）阅读。

大鲸鱼在海边

ㅤㅤ清晨，海边可真热闹！大钳子海蟹、慢吞吞海龟、小扇子海贝都在爬来爬去捉迷藏，他们笑呀唱呀，可快乐了。一条生活在深海里的大鲸鱼听到笑声，心想：等到海水涨高的时候，我也要去玩一玩。大鲸鱼就这样靠近了海边。

ㅤㅤ海边从没来过如此庞大的鲸鱼，小动物们很害怕，一下子全躲了起来。

ㅤㅤ大鲸鱼又想：他们一定是在和我玩捉迷藏，我去找他们。大鲸鱼向沙滩游过去，像一条大船稳稳地靠了岸。这时候海水落潮了，大鲸鱼就这样留在了沙滩上。

ㅤㅤ太阳火辣辣地烤着沙滩，小动物们都要回家了，他们悄悄地说：“大鲸鱼好像睡着了，我们从他身边绕过去吧。”当他们走过大鲸鱼身边的时候，听到一个微弱的声音：“快救救我，我快要死了。”啊，大鲸鱼闭着眼睛，真的快要死了。

ㅤㅤ“大鲸鱼是为了来找我们玩才到沙滩上来的，我们应该救他。”海蟹说。

ㅤㅤ海贝说□可是□他那么大□我有些怕□

ㅤㅤ“大鲸鱼已经没有力气了，”海龟说，“我觉得他一点儿也不可怕，他很可怜。”

ㅤㅤ大家立刻动手抢救大鲸鱼……

ㅤㅤ……

ㅤㅤ大鲸鱼要回家了，他游到大海中间的时候，喷了一个大水柱，就像公园里的喷泉，他是在向大家告别呢！

（1）从文中找出恰当的词语填空。

　   　的海龟

　   　的鲸鱼

（2）在文中□里填入恰当的标点符号。

（3）文中画“            ”句子运用了比喻的修辞手法，把 　   　比作 　   　。

（4）短文主要讲了清晨在海边，　   　（谁）想和小动物们玩，被留在沙滩上，经过小动物们的帮助，他 　   　（结果）。

（5）根据短文内容，下面说法不正确的是 　   　。

A.小动物们想和大鲸鱼玩捉迷藏，所以全都躲了起来。

B.如果大鲸鱼在落潮前往回游，就不会被留在沙滩上。

C.小动物们很善良都愿意帮助大鲸鱼。

（6）“大家立刻动手抢救大鲸鱼”，大家是怎么抢救大鲸鱼的呢？发挥想象，写一写。

11．（20分）ㅤㅤ这是一幅不完整的连环画，仔细观察图画，你来预测一下，后面会发生什么故事？把你想到的写下来吧！

ㅤㅤ提示与要求：以“小熊的生日快到了”为开头，结合图片写一写小熊做了什么？心情怎样？后来怎么样了？题目自拟，语句通顺。

2020-2021学年河南省驻马店市驿城区三年级（上）期中语文试卷

参考答案与试题解析

一、基础知识。（56分）

1．（10分）看拼音，写词语。

【解答】故答案为：

孔雀 赠送 规则 颜料 丰收

地板 救命 流泪 漂亮 准备

2．（6分）给下面加点的多音字选择正确的读音，再用另一个读音组词。

【解答】应：多音字，读“yīng”时，指该，当，又引申料想理该如此：应该。读“yìng”时，指回答或随声相和：应和。读“ying”时，指应声回答。故选“ying”。组词：应该。

几：多音字，读“jī”时，指表示十分接近；差不多：几乎。读“jǐ”时，指询问数量多少：几个。故选“jī”。组词：几个。

假：多音字，读“jiǎ”时，指虚伪的；不真实的；伪造的；人造的（跟“真”相对）：虚假。读“jià”时，指按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间：暑假。故选“jià”。组词：虚假。

故答案为：

ying   应该   jī   几个   jià   虚假

3．（8分）圈出词语中的错别字，并改正在横线上。

【解答】服装：衣服鞋帽的总称（多指衣服）。故“妆”错误，应为“装”。

墙壁：砖、石或土等筑成的屏障。故“臂”错误，应为“壁”。

棕色：在红色和黄色之间的任何一种颜色，适中的暗淡和适度的浅黑。故“宗”错误，应为“棕”。

围裙：工作时围在身前的裙子。故“群”错误，应为“裙”。

飞扬：指飞舞；飘扬；高举飘扬。故“杨”错误，应为“扬”。

伸手：抬手。故“申”错误，应为“伸”。

蜘蛛：动物名。节肢动物门蜘蛛纲蜘蛛目。故“珠”错误，应为“蛛”。

 代表一颗恒星或者一颗反射光线的行星或者一个遥远的星系颗：多用于颗粒状的东西。故“棵”错误，应为“颗”。

故答案为：

妆﹣﹣装   宗﹣﹣棕   杨﹣﹣扬   珠﹣﹣蛛

臂﹣﹣壁   群﹣﹣裙   申﹣﹣伸   棵﹣﹣颗

4．（8分）填一填。

（1）读书的时候，如果遇到“富”这个字不认识，我们可以用 　部首　查字法查字 典，先查 　宀　，再查 　9　画；读书的时候，如果遇到“明朗”这个词语不理解，也可以用查字典的方法理解它的意思，它在字典中的解释有：①光线充足；②明显；清晰；③光明磊落；开朗；爽快。它在“啊！多么明朗的天空。”中应选第 　①　种解释。

（2）

上面三组字的共同点是：都含有 　口　；不同之处是：　③　组的字和“口”发出的声音有关，　②　组的字和“说”的方式有关，　①　组的字 和“吃”的动作有关。（填序号）

【解答】（1）不认识“富”时可用部首查字法，先查“宀”，再查9画。“明朗”在本句中指光线充足。

（2）这三组字都带有“口”，第①组中的字和“吃”的动作有关；第②组中的字和和“说”的方式有关；第③中的字和和“口”发出的声音有关。

故答案为：

（1）部首 宀 9  ①；

（2）口 ③②①。

5．（4分）写出下列句中加点词语的近义词。

（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 　粗大　

（2）火柴一灭，那暖和的火炉就不见了。 　温和　

（3）青头和红头是一对非常要好的朋友。 　亲密　

（4）小猫找不到一个安心睡觉的地方。 　放心　

【解答】（1）粗壮：粗大而结实。近义词是“粗大”。

（2）暖和：（气候、环境等）不冷也不太热。近义词是“温和”。

（3）要好：感情融洽，对人表示好感，愿意亲近。近义词是“亲密”。

（4）安心：心情平和宁静的意思。近义词“放心”。

故答案为：

（1）粗大；

（2）温和；

（3）亲密；

（4）放心。

6．（12分）把下面的词语补充完整，并完成练习。

（1）画“           ”词语的共同点是 　都含有数字　，这样的词语还有 　七上八下　、　十全十美　。

（2）上面的词语中，“　五彩缤纷　”形容色彩繁多而艳丽。

【解答】百依百顺 七手八脚 四平八稳 闪闪发光

大吃一惊 张牙舞爪 一叶知秋 五彩缤纷

（1）“百依百顺”“七手八脚”“四平八稳”含有数字的词语：七上八下、十全十美。

（2）“五彩缤纷”形容色彩繁多而艳丽。

故答案为：

（1）依 手 平 光

        吃 牙 秋 彩；

（2）都含有数字 七上八下 十全十美；

（3）五彩缤纷。

7．（8分）按要求完成句子练习。

（1）她把小手拢在火焰上。（改为“被”字句）

　小手被她拢在火焰上。　

（2）树枝上点着蜡烛。（把句子写具体、生动）

　树枝上点着五颜六色的蜡烛。　

（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（注意加点的部分，仿写拟人句）

　桃树、杏树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。　

（4）她穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。（用修改符号在原句上修改病句）

【解答】（1）改为被字句，把“小手”放在句子前面，用“被”相连。

（2）扩写句子，添加修饰语“五颜六色的”。

（3）仿写句子，原句是个拟人句，仿写时注意。

（4）修改病句，“穿好大衣和头巾”搭配不当，应改为“穿好大衣，戴好头巾”。

故答案为：

（1）小手被她拢在火焰上。

（2）五颜六色的。

（3）桃树、杏树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

（4）她穿好大衣，戴好头巾，拿着信跑出去了。

8．（8分）知识回顾。

（1）　兄弟同心　，其利断金。

（2）一时强弱 　在于力　，万古胜负 　在于理　。

（3）“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”描写的是 　秋　季的景色，这样的诗句还有：　萧梧叶送寒声　，　江上秋风动客情　。

（4）经过这段时间的学习，我们认识了 　乐于助人　的老屋，知道了铺满金色巴掌的水泥道是一条铺满 　落叶　的水泥道。

【解答】（1）兄弟同心，其利断金：比喻只要兄弟一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。

（2）一时强弱在于力，万古胜负在于理：短时间的强弱在于力气大小，长时间的胜负在于道理。

（3）出自宋代苏轼的《赠刘景文》。从“荷尽”“菊残”这两个词语可以看出来这句诗描写的是秋季的景色。描写秋季的诗句有出自宋代叶绍翁的《夜书所见》的“萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”。

（4）分别选自《总也倒不了的老屋》《铺满金色巴掌的水泥道》。

故答案为：

（1）兄弟同心；

（2）在于力  在于理；

（3）秋  萧梧叶送寒声  江上秋风动客情；

（4）乐于助人  落叶。

9．（3分）口语交际。

这段时间你一定阅读了一些童话故事，写出你最喜欢的一个童话故事中的主人公的名字，再分享一下和他（她）有关的故事。

　《丑小鸭》中的丑小鸭。一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。　

【解答】根据积累，写出你最喜欢的一个童话故事中的主人公的名字，再分享一下和他（她）有关的故事。

故答案为：

《丑小鸭》中的丑小鸭。一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。

10．（13分）阅读。

大鲸鱼在海边

ㅤㅤ清晨，海边可真热闹！大钳子海蟹、慢吞吞海龟、小扇子海贝都在爬来爬去捉迷藏，他们笑呀唱呀，可快乐了。一条生活在深海里的大鲸鱼听到笑声，心想：等到海水涨高的时候，我也要去玩一玩。大鲸鱼就这样靠近了海边。

ㅤㅤ海边从没来过如此庞大的鲸鱼，小动物们很害怕，一下子全躲了起来。

ㅤㅤ大鲸鱼又想：他们一定是在和我玩捉迷藏，我去找他们。大鲸鱼向沙滩游过去，像一条大船稳稳地靠了岸。这时候海水落潮了，大鲸鱼就这样留在了沙滩上。

ㅤㅤ太阳火辣辣地烤着沙滩，小动物们都要回家了，他们悄悄地说：“大鲸鱼好像睡着了，我们从他身边绕过去吧。”当他们走过大鲸鱼身边的时候，听到一个微弱的声音：“快救救我，我快要死了。”啊，大鲸鱼闭着眼睛，真的快要死了。

ㅤㅤ“大鲸鱼是为了来找我们玩才到沙滩上来的，我们应该救他。”海蟹说。

ㅤㅤ海贝说□可是□他那么大□我有些怕□

ㅤㅤ“大鲸鱼已经没有力气了，”海龟说，“我觉得他一点儿也不可怕，他很可怜。”

ㅤㅤ大家立刻动手抢救大鲸鱼……

ㅤㅤ……

ㅤㅤ大鲸鱼要回家了，他游到大海中间的时候，喷了一个大水柱，就像公园里的喷泉，他是在向大家告别呢！

（1）从文中找出恰当的词语填空。

　慢吞吞　的海龟

　庞大　的鲸鱼

（2）在文中□里填入恰当的标点符号。

（3）文中画“            ”句子运用了比喻的修辞手法，把 　鲸鱼　比作 　一条大船　。

（4）短文主要讲了清晨在海边，　大鲸鱼　（谁）想和小动物们玩，被留在沙滩上，经过小动物们的帮助，他 　顺利返回大海　（结果）。

（5）根据短文内容，下面说法不正确的是 　A　。

A.小动物们想和大鲸鱼玩捉迷藏，所以全都躲了起来。

B.如果大鲸鱼在落潮前往回游，就不会被留在沙滩上。

C.小动物们很善良都愿意帮助大鲸鱼。

（6）“大家立刻动手抢救大鲸鱼”，大家是怎么抢救大鲸鱼的呢？发挥想象，写一写。

　小动物们身体小、力气少。大鲸鱼因为体积庞大，小动物们搬不动挪不走，因此大家等海水涨潮了，再齐心协力地把鲸鱼推回去。　

【解答】（1）考查学生的词语搭配。学生从文中找出恰当的词语填空即可。即：慢吞吞的海龟、庞大的鲸鱼。

（2）考查学生对标点符号的运用。注意提示语在前，说的后面要跟“冒号和前引号”，句子的停顿有逗号，一句话结束要有句号和后引号。即为：海贝说：“可是，他那么大，我有些怕。”

（3）考查学生对比喻句的理解。“大鲸鱼向沙滩游过去，像一条大船稳稳地靠了岸”这个句子把“鲸鱼”比作“一条大船”，运用了比喻的修辞手法。

（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，短文主要讲了清晨在海边，大鲸鱼想和小动物们玩，被留在沙滩上，经过小动物们的帮助，他顺利返回大海。

（5）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，BC表述正确，A表述错误。阅读文章可知，小动物们是因为害怕才躲起来的，而不是小动物们想和大鲸鱼玩捉迷藏。

（6）考查学生的想象能力。学生结合文章内容回答即可。示例：小动物们身体小、力气少。大鲸鱼因为体积庞大，小动物们搬不动挪不走，因此大家等海水涨潮了，再齐心协力地把鲸鱼推回去。

故答案为：

（1）慢吞吞 庞大；

（2）海贝说：“可是，他那么大，我有些怕。”

（3）鲸鱼 一条大船；

（4）大鲸鱼 顺利返回大海；

（5）A；

（6）小动物们身体小、力气少。大鲸鱼因为体积庞大，小动物们搬不动挪不走，因此大家等海水涨潮了，再齐心协力地把鲸鱼推回去。

五、作文。（20分）

11．（20分）ㅤㅤ这是一幅不完整的连环画，仔细观察图画，你来预测一下，后面会发生什么故事？把你想到的写下来吧！

ㅤㅤ提示与要求：以“小熊的生日快到了”为开头，结合图片写一写小熊做了什么？心情怎样？后来怎么样了？题目自拟，语句通顺。

【解答】例文：

小熊的生日

    小熊的生日快到了，它忙得不亦乐乎，请了小鸟、小狗、小猫和山羊伯伯，并给他们一一发了请帖。

   小熊的生日到了，它准备了一顿丰盛鲜美的晚餐来招待它的客人。傍晚，夕阳火红火红的，即将落山。小熊的生日宴会就要开始了，可客人却一个也没来，小熊心想：“再等一会儿吧，说不定大家正在准备礼物呢！”过了一会儿，小熊看了看钟，将近八点了，客人们还是一个也没来。小熊终于不耐烦了，打开车棚，骑上自行车，怒气冲冲地向山羊伯伯的家飞奔而去。到了山羊伯伯家门口，小熊粗鲁地踢开了门，一手叉腰，一手指着山羊伯伯，骂道：“你这个不识抬举的老家伙，我请你来吃饭你不来，却自己在家烧饭，真是敬酒不吃吃罚酒！”山羊伯伯不慌不忙地拿出请帖，给小熊看，小熊二话不说，拆开一看，原来日期没写，山羊不知道是那一天。

    小熊不禁失声喊道：“没有文化真可怕！”从此，小熊刻苦学习，后来成为了森林里赫赫有名的“熊博士”。