山西省忻州市五寨县2021-2022学年三年级上学期期中语文试卷

2021-2022学年山西省忻州市五寨县城关三小三年级（上）期中语文试卷

1．（3分）读拼音，写词语。

2．（3分）选择正确的读音。

3．（3分）“准”在字典中的解释有：①标准；②准确；③一定。结合语境，给下列句中加点字选择正确的意思。（填序号）

（1）这块手表买回来有十年了，但是依然走得很准。 　   　

（2）不用担心，我的作业准能做完。 　   　

（3）言行一致，表里如一，这是做人的基本准则。 　   　

4．（3分）把词语补充完整。

5．（3分）春风吹过田野。（扩句，至少两处）

6．（3分）你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合并成一句）

7．（3分）你难道不知道狗会叫的？（改成陈述句）

8．（3分）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写句子）

9．（3分）树上结了许许多多数不清的果子。（用修改符号修改病句）

10．（3分）依据课文内容填空。

（1）人们常用“　   　，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：二人同心，　   　。

（2）学习这几个单元，我认识了许多人物。我们认识的几位诗人他们是 　   　、　   　。我们还认识了 　   　的孙中山，印度诗人 　   　，丹麦童话家 　   　。

（3）　   　，理不辩不明；有理走遍天下，　   　。

（4）古诗中有美景：停车坐爱枫林晚，　   　；古诗中有勉励：一年好景君须记，　   　；古诗中有童趣：儿童闭口站立不动的原因是，　   　。

（5）《铺满金色巴掌的水泥道》运用　   　的修辞手法描写了上学路上的水泥道的美，表达了作者对生活的 　   　之情。

11．（3分）阅读天地。

狮子和鹿

       丛林中，住着一只漂亮的鹿。

       有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子。

       鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

       一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

       鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

       鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来蹦去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

（1）写出下列词的近义词。

精致一 　   　         机灵一 　   　     赶紧一 　   　

（2）鹿认为自己最美的是 　   　，最难看的是 　   　。结果，在狮子的追赶中，　   　差点让它送了命，而腿却让它狮口逃生。

（3）这个故事告诉我们 　   　

A.美丽只能是长处，不会是短处。

B.物各有所长、所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。

12．（3分）阅读

葡萄

       我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄根下挖上深深的坑，在里面埋上充足的肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗豆粒儿般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽出了一片片婴儿手掌大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿阴，把我家的小院点缀得非常美丽。

       不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒儿那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣，每个花瓣上有芝麻粒儿大小。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄，慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……

       葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。

       傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。

       甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦！

（1）找出描写葡萄藤、叶、花、果颜色变化的词语：藤棕褐色；芽苞由

　   　变成 　   　，花是 　   　色，果由 　   　变成 　   　，再变成 　   　。

（2）小作者描写葡萄花时，主要抓住了花的 　   　和 　   　两个特点。

（3）成熟的葡萄的样子是 　   　，作者把它比做 　   　。

（4）读完文章你能体会到作者的心情吗？写下来。

13．（3分）习作乐园。

       秋天是一幅多彩的图画，更有许多的趣事。请同学们写一篇关于秋天的作文，把自己看到的、学到的、想到的分享给大家吧！要求：1.题目自拟字数不少于300字，不要写错别字。

2021-2022学年山西省忻州市五寨县城关三小三年级（上）期中语文试卷

参考答案与试题解析

一、基础知识

1．（3分）读拼音，写词语。

【解答】故答案为：

饥饿 暴乱 残局 紧张

新闻 颜料 规则 佳节

2．（3分）选择正确的读音。

【解答】喷：读[pēn]时，指（液体、气体、粉末等）受压力而射出。读[pèn]时，指果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期。在“喷香”中应读“pèn”。

挣：读[zhèng]时，指用力摆脱束缚。读[zhēng]时，指〔挣扎〕尽力支撑或坚持。在“挣脱”中应读“zhèng”。

挑：读[tiāo]时，指担。读[tiǎo]时，指用细长的东西的一头把东西举起或弄起。在“挑水”中应读“tiāo”。

转：读[zhuǎn]时，指改换方向、位置、形势、情况等。读[zhuàn]时，指绕着某物移动；打转。在“转眼”中应读“zhuǎn”。

背：读[bèi]时，指躯干的一部分，部位跟胸和腹相对。读[bēi]时，（人）用脊背驮。在“后背”中应读“bèi”。

故答案为：

pèn   zhèng   tiāo

zhuǎn   bèi    bīn

3．（3分）“准”在字典中的解释有：①标准；②准确；③一定。结合语境，给下列句中加点字选择正确的意思。（填序号）

（1）这块手表买回来有十年了，但是依然走得很准。 　②　

（2）不用担心，我的作业准能做完。 　③　

（3）言行一致，表里如一，这是做人的基本准则。 　①　

【解答】（1）“走得很准”中“准”的意思是准确，故选②；

（2）“我的作业准能做完”中“准”的意思是一定，故选③；

（3）准则：作为依据的标准或原则。因此“准”的意思是标准，故选①。

故答案为：

（1）②；

（2）③；

（3）①。

4．（3分）把词语补充完整。

【解答】糊里糊涂   摇头晃脑   七嘴八舌   窗明几净

忐忑不安   层林尽染   果实累累   丰富多彩

故答案为：

涂   摇   嘴   舌   明   净

安   染   累累   丰富

二、句子练习。

5．（3分）春风吹过田野。（扩句，至少两处）

　一阵阵春风吹过广阔的田野。　

【解答】添加修饰语，使句子更具体。

故答案为：

一阵阵春风吹过广阔的田野。

6．（3分）你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合并成一句）

　只要你用心去听，你就能听见秋天的声音。　

【解答】“你用心去听”表示条件，“你能听见秋天的声音”表示结果，加上表示条件的关联词“只要……就……”，去掉第二个句子中的“你”，把第一句的句号改为逗号，两句话合为一句话。

故答案为：

只要你用心去听，你就能听见秋天的声音。

7．（3分）你难道不知道狗会叫的？（改成陈述句）

　你应该知道狗会叫的。　

【解答】考查了将反问句改为陈述句，删去“难道不”，加上“应该”，将“？”改为“。”。

故答案为：

你应该知道狗会叫的。

8．（3分）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写句子）

　冬天的雪，吹起银色的大号角，它告诉大家春天快要来了。　

【解答】例句“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭”是一个拟人句，按照例句可仿写为：冬天的雪，吹起银色的大号角，它告诉大家春天快要来了。

故答案为：

冬天的雪，吹起银色的大号角，它告诉大家春天快要来了。

9．（3分）树上结了许许多多数不清的果子。（用修改符号修改病句）

【解答】句子的毛病是用词重复，把“许许多多”和“数不清”用删去符号删掉一个即可。

故答案为：

树上结了许许多多的果子。

10．（3分）依据课文内容填空。

（1）人们常用“　三个臭皮匠　，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：二人同心，　其利断金　。

（2）学习这几个单元，我认识了许多人物。我们认识的几位诗人他们是 　杜牧　、　叶绍翁　。我们还认识了 　不懂就问　的孙中山，印度诗人 　泰戈尔　，丹麦童话家 　安徒生　。

（3）　灯不拨不亮　，理不辩不明；有理走遍天下，　无理寸步难行　。

（4）古诗中有美景：停车坐爱枫林晚，　霜叶红于二月花　；古诗中有勉励：一年好景君须记，　最是橙黄橘绿时　；古诗中有童趣：儿童闭口站立不动的原因是，　意欲捕鸣蝉　。

（5）《铺满金色巴掌的水泥道》运用　比喻　的修辞手法描写了上学路上的水泥道的美，表达了作者对生活的 　赞美　之情。

【解答】（1）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。“二人同心，其利断金”出自《周易•系辞上》，意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量，泛指团结合作力量大。

（2）这几个单元有古诗：宋代苏轼的《赠刘景文》、宋代的《夜书所见》、唐代杜牧的《山行》。有《不懂就问》这一课出现的孙中山。有印度诗人泰戈尔写的《新月集》《飞鸟集》。有课文《丑小鸭》。

（3）这两句是谚语。意思分别是灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。

（4）分别出自唐代杜牧的《山行》、宋代苏轼的《赠刘景文》、清代袁枚的《所见》。

（5）考查对《铺满金色巴掌的水泥道》写作手法及主旨的理解。例如文中：像铺上了一块彩色的地毯。梧桐树的落叶像一个金色的小巴掌。棕红色的小雨靴像两只棕红色的小鸟。这些句子都运用了比喻的修辞。通过描写了上学路上的水泥道的美，表现了对生活的赞美之情。

故答案为：

（1）三个臭皮匠 其利断金；

（2）杜牧 叶绍翁 不懂就问 泰戈尔 安徒生；

（3）灯不拨不亮 无理寸步难行；

（4）霜叶红于二月花 最是橙黄橘绿时 意欲捕鸣蝉；

（5）比喻 赞美。

四、阅读天地。

11．（3分）阅读天地。

狮子和鹿

       丛林中，住着一只漂亮的鹿。

       有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子。

       鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

       一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

       鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

       鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来蹦去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

（1）写出下列词的近义词。

精致一 　精巧　         机灵一 　聪明　     赶紧一 　赶快　

（2）鹿认为自己最美的是 　角　，最难看的是 　腿　。结果，在狮子的追赶中，　角　差点让它送了命，而腿却让它狮口逃生。

（3）这个故事告诉我们 　B　

A.美丽只能是长处，不会是短处。

B.物各有所长、所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。

【解答】（1）考查了写近义词。精致：精巧细致。故近义词为“精巧”。机灵：指聪明伶俐。故近义词为“聪明”。赶紧：赶快，毫不迟延地。故近义词为“赶快”。

（2）考查了根据选文内容填空。结合“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚”可知，鹿认为自己最美的是角。结合“这四条腿太细了”可知最难看的是腿。结合“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来蹦去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了”可知，角差点让它送了命，而腿却让它狮口逃生。

（3）考查了对短文的主旨的理解。短文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。故选B。

故答案为：

（1）精巧　聪明　赶快；

（2）角　腿　角；

（3）B。

12．（3分）阅读

葡萄

       我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄根下挖上深深的坑，在里面埋上充足的肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗豆粒儿般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽出了一片片婴儿手掌大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿阴，把我家的小院点缀得非常美丽。

       不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒儿那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣，每个花瓣上有芝麻粒儿大小。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄，慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……

       葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。

       傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。

       甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦！

（1）找出描写葡萄藤、叶、花、果颜色变化的词语：藤棕褐色；芽苞由

　紫色　变成 　鹅黄色　，花是 　银白　色，果由 　绿　变成 　淡紫　，再变成 　深紫　。

（2）小作者描写葡萄花时，主要抓住了花的 　颜色　和 　形状　两个特点。

（3）成熟的葡萄的样子是 　光亮亮、圆溜溜的　，作者把它比做 　一盏盏精心制作的水晶吊灯　。

（4）读完文章你能体会到作者的心情吗？写下来。

　表达了作者对葡萄的喜爱和赞美之情。　

【解答】（1）考查读文获取有用信息的能力。仔细阅读短文，从句子“冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗豆粒儿般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽出了一片片婴儿手掌大小的鹅黄色的嫩叶”和“不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒儿那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣，每个花瓣上有芝麻粒儿大小。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄，慢慢地，这‘绿宝石’长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……

”可知：藤棕褐色；芽苞由紫色变成鹅黄色，花是银白色，果由绿变成淡紫，再变成深紫。

（2）考查对内容的理解。仔细阅读短文第二自然段，从句子“开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒儿那么大”“仔细一看，每朵花有四个花瓣，每个花瓣上有芝麻粒儿大小”“由绿变淡紫，由淡紫变深紫……”可知：小作者描写葡萄花时，主要抓住了花的颜色和形状两个特点。

（3）考查对内容的理解。由句子“葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯”可知成熟的葡萄的样子是光亮亮、圆溜溜的，作者把它比做一盏盏精心制作的水晶吊灯。

（4）考查对作者情感的把握。短文写了我家的小院里种了一棵葡萄。在爸爸的关系照顾下，春天长出了茂密的枝叶，夏天，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄，甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。表达了作者对葡萄的喜爱和赞美之情。

故答案为：

（1）紫色    鹅黄色  银白   绿  淡紫   深紫；

（2）颜色   形状；

（3）光亮亮、圆溜溜的    一盏盏精心制作的水晶吊灯；

（4）表达了作者对葡萄的喜爱和赞美之情。

五、习作

13．（3分）习作乐园。

       秋天是一幅多彩的图画，更有许多的趣事。请同学们写一篇关于秋天的作文，把自己看到的、学到的、想到的分享给大家吧！要求：1.题目自拟字数不少于300字，不要写错别字。

【解答】范文：

我爱秋天

      有人爱那生机勃勃的春天，有人爱那骄阳似火的夏天，有人爱那粉妆玉砌的冬天，而我却爱那凉风习习、硕果累累的秋天。

      我爱秋天，秋天是金黄色的。金黄色给我喜悦。秋天里，到处黄叶飞舞，田野里，高粱害羞地低下了头，稻子摇晃着身子……一眼望去，好似金浪翻滚，好一个金秋时节呀！

      我爱秋天，秋天是火红色的。火红色给我快乐。秋天里，果园飘香，一个个大红苹果涨得脸发红，一个个石榴咧开了小嘴，露出雪白的牙齿……山林中，枫树脱去绿装，换上红装，一眼望去，此起彼伏的枫树林如烈火燃烧。在这样的秋天里，摘个果子，咬一口甜丝丝，脆生生的。吃着果子，看着枫叶，好不快活！

      我爱秋天，秋天是天蓝色的。天蓝色给我轻松。秋天里，天空显得格外的蓝，丝丝缕缕的云飘在空中，有的像小鸟，有的像小兔，有的像小鸡……不一会儿，一阵风吹过，天上的“小动物们”在蔚蓝的天幕上飞翔嬉戏。如果，你有机会来到海边，你会发现，海水比往日的蓝，海水海币往日的柔。在那水天相接处，一片蓝。若不是浪花动一下，我都分不出哪里是水，哪里是天！当我坐在沙滩上，一股股浪潮慢吞吞地涌来，多么惬意呀！

     秋天是喜悦的，秋天是欢乐的，秋天是高远的，秋天是凉爽的……千言万语说不尽我对秋天的喜爱，千言万语汇成一句我发自内心的话——我爱秋天！