【期末专项复习】北师大版小学数学六年级上册期末专项强化突破B卷——3.观察物体（含答案）

这是一份【期末专项复习】北师大版小学数学六年级上册期末专项强化突破B卷——3.观察物体（含答案），共18页。试卷主要包含了观察物体等内容，欢迎下载使用。

（满分：100分，完成时间：60分钟）
一、选择题（满分16分）
1．桃树下落了一地的桃子，小猴子在墙外的树上向里面张望，猴子爬得越（ ），看到的桃子越多。
A．低B．高C．不能确定
2．一个几何体从上面看到的形状是（上面的数字表示在这个位置上所用小正方体的个数），这个几何体从正面看到的形状是（ ）。
A．B．C．
3．从正面看到的形状是（ ）。
A．B．C．
4．如图，不是张老师的视线盲区的是（ ）。
A．第2排B．第4排至第9排C．第1排至第2排D．第1排至第3排
5．如下图所示，王叔叔驾驶轿车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物，下列说法中正确的是（ ）。
A．轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都能看到建筑物乙
B．轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都不能看到建筑物乙
C．轿车行驶至位置A时，王叔叔能看到建筑物乙
D．轿车行驶至位置B时，王叔叔能看到建筑物乙
6．用小正方体搭立体图形，从正面看是，从左面看，最多需要（ ）个小正方体。
A．4B．5C．6
7．一个几何体从正面和左面看都是，从上面看是，这个几何体是（ ）。
A．B．C．
8．下面3个物体都是由相同的小正方体拼搭成的。从左面看，（ ）和其它两个看到的图形不同。
A．B．C．
二、填空题（满分16分）
9．淘气晚饭后出去散步，朝着路灯走去，淘气的影子在( )，经过路灯后，继续向前走，淘气的影子在( )。（选填“前”、“后”）
10．添一个小正方体，使从正面看形状不变，有( )种添法。
11．下面是从空中拍摄的一个景点。
奇思从四个方向拍摄了四张照片，请你把拍摄位置的编号填在照片下面的括号里。
( )( )
( )( )
12．一个立体图形从正面、左面和上面看到的形状都是，它一定是由( )个小正方体摆成的。
13．四只猫从不同位置看到的房屋图像分别为图①、图②、图③、图④，其中C猫看到的是图( )，D猫看到的是图( )。
14．观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填。
(1)从正面看到的图形是的有( )。
(2)从侧面看到的图形是的有( )。
(3)从上面看到的图形是的有( )。
15．一个几何体，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，搭这样的几何体，最少需要( )个小正方体。
16．夜晚，人与路灯之间的距离越远，人的影子就越( )。（填“长”或“短”）
三、判断题（满分8分）
17．爸爸在路灯下散步，他走向路灯时，影子会逐渐变长。( )
18．观察由小正方体组成的立体图形，从左面看到的形状是，则从右面看到的形状一定是。( )
19．影子的形状与原物体的形状一定相同。( )
20．从不同的方向观察立体图形，看到的形状是不同的。( )
四、连线题（满分18分）
21．(6分)连一连。（选出下面立体图形从三个方向上看到的形状）
22．(6分)
23．(6分)连一连。

从正面看 从左面看 从上面看
五、作图题（满分18分）
24．(6分)观察下面的立体图形，在方格纸上分别画出从正面、上面和右面看到的形状。
25．(6分)下图是用小正方体搭成的一个立体图形，请在方格内画出从正面、上面、左面看到的形状。
26．(6分)分别画出从正面、上面和左面看到的立体图形的形状。
六、解答题（满分24分）
27．(6分)画一画。小明放学回家，走到树下这个位置，能看到四楼阳台吗？（先画图，再回答）
28．(6分)把5个同样大小的正方体摆成下面的物体。从哪两个面看到的形状是相同的？
29．(12分)小明在教学楼上向下张望，楼下有一堵墙，小明想看到墙外的地方。
（1）请你画出小明分别在A、B处看到墙外离墙最近的A′、B′处。
（2）发现小明站得越高，看得越（ ）。
（3）小明站在C处能看到墙外的地面吗？为什么？
参考答案
1．B
【分析】因为视线不会拐弯，都是直线，故小猴子要看到地上的桃子越多，就要爬的越高才行。
【详解】根据分析可知，小猴子在墙外的树上，爬得越高，看到的桃子就越多。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查学生对图形观察范围的理解与认识。
2．A
【分析】这个几何体从正面看到的形状是三列小正方形，左面3个，中间2个，右面1个，下齐。
【详解】这个几何体从正面看到的形状是
故答案为：A
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
3．A
【分析】从正面看到分2层，下层有4个小正方形，上层有1个小正方形，上面的小正方形在下层左面第二个小正方形上，据此解答。
【详解】根据分析可知，从正面看到的形状是。
故答案为：A
【点睛】本题考查从正面观察立体图形，得出相应的平面图形。
4．B
【分析】张老师的盲区即为视线被遮挡的部分，可根据图中所给的信息，判断出张老师视线遮挡部分的排数。
【详解】如图
第1、2排都在张老师的盲区内
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了视点和盲区，掌握盲区的定义是解答此类题的关键。
5．C
【分析】根据视点、视线、盲区的定义画图，再根据图示找出不同位置时的盲区是那一部分，即可解答问题。
【详解】
观察图形可知，王叔叔在位置A时，能看到甲乙两个建筑物，王叔叔在位置B能看到甲建筑物，不能看到乙建筑物，那么：
A．轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都能看到建筑物乙，此选项说法错误；
B．轿车行驶至位置A和B时，王叔叔都不能看到建筑物乙，此选项说法错误；
C．轿车行驶至位置A时，王叔叔能看到建筑物乙，此选项说法正确；
D．轿车行驶至位置B时，王叔叔能看到建筑物乙，此选项说法错误，
所以四个选项中有A、B、D是正确的，只有选项C正确。
故答案为：C
【点睛】本题考查了视点视线、言区的定义，根据定义画图即可解答。
6．C
【分析】从正面看是，说明这个立体图形只有一层，从左面看是，说明小正方体是一层放两排，前排最多放3个，后排最多跟前排对齐也放3个。
【详解】3＋3＝6（个）
故答案为：C
【点睛】本题考查了学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的综合运用。
7．C
【分析】从正面看有2层，上层2个小正方形，下层有2个正方形，也就是一个“田”字；从左面看，上层有2个小正方形，下层有2个小正方形，也就是一个“田”字；从上面看，有2层，上层2个小正方形，下层有2个小正方形，也就是一个“田”字；
从正面看有2层，上层有1个小正方形，下层有2个小正方形，右齐；从左面看有2层，上层有2个小正方形，下层有1个小正方形右齐，从上面看有2层，上层1个小正方形，下层2个小正方形，右齐；
从正面看有2层，上层1个小正方形，下层有2个小正方形，右齐；从左面看，有2层，上层1个小正方形，下层有2个小正方形，右齐；从上面看有2层，上层2个小正方形，下层有2个小正方形，也就是一个“田”字，由此可以判断解答。
【详解】根据分析可知，一个几何体从正面和左面看都是，从上面看是，这个几何体是。
故答案为：C
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
8．A
【分析】从左面看有2层，上层1个小正方形，下层有2个小正方形，左齐；
从左面看有2层，上层1个小正方形，下层有2个小正方形，右齐；
从左面看有2层，上层1个小正方形，下层有2个小正方形，右齐；据此解答。
【详解】A．从左面看到图形是；
B．从左面看到的图形是；
C．从左面看到的图形是。
图形A从左面看到的图形与图形B和C从左面看到的图形不一样。
故答案为：A
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
9． 后 前
【分析】根据生活经验，人朝着路灯走去，距光源越近，影子越短，影子在人的后面；经过路灯后，继续向前走，距光源越远，影子越长，影子在人的前面。据此解答即可。
【详解】淘气朝着路灯走去，淘气的影子在后，经过路灯后，继续向前走，淘气的影子在前。
【点睛】此题应根据生活中的实际情况及经验进行解答即可。
10．6
【分析】从正面看到的图形判断这些小正方体摆成3列，且只有一层；要使从正面看到的形状不变，把小正方体放在该几何体的前面或者后面，各有3种摆法，共6种。
【详解】要使从正面看到的形状不变，把小正方体放在该几何体的前面或者后面，各有3种摆法，共6种。
【点睛】解决此题的关键在于先根据从正面看形状不变，分析出小正方体只能摆在图形的前面和后面。
11． ④
③
①
②
【分析】①的位置看，树和凉亭在房子的前方，方砖的屋顶有一部分被前面的树挡住了；
②的位置看，树和凉亭都在房子的前面，可以看到房子的完整结果；
③的位置看，树在房子和凉亭的后面；
④的位置看，树在房子和凉亭的前面。据此解答。
【详解】④
③
①
②
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养观察能力。
12．4
【分析】这个立体图形从正面、左面、上面看都是下面2个小正方体，上面1个小正方体，那么这个物体是由两层组成的，即下面一层摆3个正方形，上面一层摆1个正方形。据此解答。
【详解】3＋1＝4（个）
一个立体图形从正面、左面和上面看到的形状都是，它一定是由4个小正方体摆成的。
【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
13． ② ①
【分析】根据四只猫的不同位置和它对着的房屋面的特征，选择它们看到的房屋图像即可。
【详解】四只猫从不同位置看到的房屋图像分别为图①、图②、图③、图④，A猫看到的是图④，B猫看到的是图③，C猫看到的是图②，D猫看到的是图①。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力和空间想象能力。
14．(1)（3）
(2)（1）、（3）、（4）
(3)（1）、（4）
【分析】（1）图（3）从正面能看到4个正方形，这4个正方形分两行，呈“田”字型。
（2）图（1）、（3）、（4）从侧面能看到一列2个正方形。
（3）图（1）、（4）从上面看一行3个正方形。
（1）
从正面看到的图形是的有（3）。
（2）
从侧面看到的图形是的有（1）、（3）、（4）。
（3）
从上面看到的图形是的有（1）、（4）。
【点睛】本题应认真看图，依次分析从不同方位看到的物体的形状，然后根据题意，进行解答。
15．5
【分析】从正面看，有5个小正方体，从左面看，有3个小正方体，底层交错摆放即可，只需要4个，再加上上层的1个小正方体，最少需要4＋1＝5（个）小正方体木块。
【详解】根据分析，可以这样搭这个立体图形：。最少需要5个小正方体。
【点睛】掌握通过三视图确定几何体的方法。
16．长
【分析】把路灯光源看作端点，过人头顶画射线与地面相交，交点到人脚跟处的线段长度就是影子的长度，人离路灯越近，射线与地面的夹角越大，影子越短，反之，影子越长。
【详解】根据分析可知：夜晚，人与路灯之间的距离越远，人的影子就越长。
【点睛】这是生活中的常识性问题，夜晚，人与头上的路灯之间的距离越近，人的影子就越短，反之，影子越长。
17．×
【分析】影子在与光的来源相反的方向，人与灯的水平之间的夹角越大，影子越短。据此解答。
【详解】在路灯下散步，走向路灯时，影子在人的灯的相反方，离路灯越近影子越短，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了中心投影的知识，结合实际得出结论是解题关键。
18．√
【分析】从左边看与从右边看，下边一行4个正方形的形状不变，上边一行的1个正方形从左看与从右看为对称，由此即可确定。
【详解】如图，从左面看到的形状是：
则右面看到的形状是：
故答案为：√
【点睛】本题主要考查从不同方位观察物体，关键是培养学生的观察能力和空间想象能力。左、右方向相反，关键是看图中第一行的一个正方形，从左边看它在左边，从右看它在右边。
19．×
【分析】直线传播的光被遮光物体挡住，从而在物体的背面形成了影子，光照射角度和距离不同，影子的形状就不同，影子的形状与原物体的形状相似，不一定相同，据此判断。
【详解】影子的形状与原物体的形状不一定相同，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查观察物体的实际应用，联系生活经验比较容易解答。
20．×
【详解】一般情况下，从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的，但是个别图形如：正方体，球体在不同的方向观察的图形却是相同的，因此得解。
【解答】解：一般情况下，从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的，但是对于规则对称的图形如球体和正方体等，从不同方向看到的现状却是相同的。要求我们具体问题具体分析，故此说法是错误的；
故答案为：×。
【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和创新思维能力。
21．见详解
【分析】根据从不同不同方向观察物体的方法，观察出立体图形的上面、左面和正面的形状，再判断即可。
【详解】从上面看是：
从左面看是：
从正面看是：
所以连线为：
【点睛】题主要考查从不同方向观察物体，培养学生的空间想象能力。
22．见详解
【分析】观察图形可知，从正面看是两层，下层有三个正方形，上面有一个正方形且和左面对齐；从上面看是两行，前行三个正方形，下行三个正方形，且左右对齐；从左面看两层，下层有两个正方形，上层有一个正方形，且和左边对齐，据此连线。
【详解】
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，锻炼空间想象力和抽象思维能力。
23．见详解
【分析】从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形在中间；从左面看到的图形是2层：下层1个正方形，上层1个正方形；从上面看到的图形是3个正方形在1行排列。据此连线。
【详解】
【点睛】本题主要考查了从不同方向观察几何体，需要学生具有较好的空间感。
24．见详解
【分析】，从正面看到的图形是；
，从上面看到的图形是；
，从右面看到的图形是；据此解答。
【详解】
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是有空间想象力。
25．见详解
【分析】从正面看，有两层，下层是3个小正方形，上层1个小正方形，左齐；从上面看有两层，上层有3个小正方形，下层有1个小正方形，左齐；从左面看有两层，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形，左齐，据此画出三视图。
【详解】
【点睛】本题考查根据立体图形画三视图。
26．见详解
【分析】从正面能看到6个正方形，分两层，上层2个（居中），下层4个；从上面能看到6个正方形，分3行，上行4个，中、下行各1个，左对齐；从左面能看到4个正方形，分两层，上层1个（靠左），下层3个。
【详解】画图如下：
【点睛】本题主要考查物体三视图的画法。
27．；不能
【分析】以小明的眼睛为端点，过树的顶端画出一条射线，这条射线上面的范围都是小明能看到的范围，然后判断能不能看到四楼阳台；据此即可解答。
【详解】根据分析作图如下：
四楼阳台在射线的下面，属于盲区，所以不能看见四楼阳台。
答：不能看见四楼阳台。
【点睛】本题主要考查学生对视野和盲区的理解和掌握。
28．正面和上面
【分析】（1）从正面看到，左边：上下两排，上面一个正方形，下面两个正方形，右面：一个正方形；
（2）从右面看，左面上下个一个正方形，右面一个正方形；
（3）从左面看，右面上下个一个正方形，左面一个正方形；
（4）从上面看，左边：上下两排，上面一个正方形，下面两个正方形，右面：一个正方形；（5）从后面看，右边：上下两排，上面一个正方形，下面两个正方形，左面：一个正方形；
【详解】由分析可知，从正面或上面看到的形状相同。
【点睛】认真观察比较，注意看到的图形左右的区别。
29．（1）见详解
（2）远
（3）不能；理由见详解
【分析】（1）分别从A处、B处与墙体上的一点连成一线，直达地面，就是要求的A′、B′两点；
（2）根据观察的范围知识：观测点越高，观察的范围越大，观测点越低，观察的范围越小；说明小明站得越高，看得越远；
（3）点C和墙一样高，与墙体连成一条直线，不能到达地面，据此解答。
【详解】（1）
（2）小明站得越高，看得越远；
（3）小明在C处不能看到墙外的地面，以为C点与墙高度接近，从C处与墙连成一条直线，不能达到地面，所以不能看墙外（如上图）
【点睛】本题主要考查了学生的动手操作能力，观察分析问题的能力。