【期末专项】教科版科学四年级上册第三单元 运动和力 期末教学目标及重点复习资料

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【新版精品 】四年级科学上册第三单元《运动和力》期末教学目标及重点 复习资料（教科版2017）力可以使物体运动或静止下来，还可以改变物体的运动快慢，物体运动的快慢是可以测量和比较的。力有大小和方向，力的大小是可以测量的。力的单位是牛顿。常见的力有重力、弹力、反冲力、摩擦力等。任何物体工作都需要能量，能量以各种形式存在。物体运动的速度不同，具有的能量大小不同。一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力。工程设计具有一定的执行程序，需要运用相关的科学概念来解决问题。会调查、了解不同类型小车的动力情况，会组装简单的不同动力驱动的小车，并用轮子改装小车。会研究力的大小与小车运动快慢的关系。会使用弹簧测力计测量力的大小。会用实验数据证明自己的推测。会用垫圈数表示摩擦力的大小，并对比不同运动方式下的测量结果。会通过对比观察、测量，发现不同速度的运动物体具有不同的能量，认识能量会以不同形式存在。能利用所给的材料大胆想象，创造性地制作小车，并对作品做出评估和调整。发展进一步研究运动和力的兴趣，发展研究能量的兴趣。意识到要用实验数据作为证据，会把实验事实转化为支持观点的证据。意识到体验、合作的重要性，能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。意识到要树立细致、有步骤地工作的态度，尝试用不同的思路、方法完成科学探究。体会到不同小车具有不同类型的动力，改变动力的大小会对小车的运动有影响。体会到制作的关键在于设计，改变设计方式会对小车的运动有影响。体会到生活中能量无处不在，并且以各种形式存在。体会到不同测量工具可以解决不同的现实问题。意识到轮子的发明是技术上的巨大进步。人们会不断改进设计，以满足自己不断增加的需求。启动:在汽车行驶中，启动指发动机启动。本单元中，启动即为物体从静止转变为运动的过程，如足球从静止到运动。停止:阻力(如摩擦力)使物体从运动转变为静止状态。动力:能使机械做功的各种作用力，如，水力、风力、电力、畜力、拉力、推力、重力等。动力是使车辆移动的根本条件。本单元中，可使小车运动起来的力皆是动力，如重力、弹力、反冲力等。阻力:妨碍物体运动的作用力即为阻力，阻力的方向跟物体移动的方向相反。在物体运动中，摩擦力不仅可作为阻力，有时候也可以作为动力，如，传送带运送货物等。反冲力:在一个物体喷出气体、液体或者固体时，被喷出的物体就会产生一个反方向的推力，这个推力就叫作反冲力。能量:能量是物质运动的般量度。能量以多种不同的形式存在，按照物质的不同运动形式分类，机械能、声、光、电、热、磁是能量的不同表现形式。这些不同的能量之间可以通过物理效应或者化学反应而相互转化。