音乐一年级下册唱歌 洋娃娃和小熊跳舞教案设计

这是一份音乐一年级下册唱歌 洋娃娃和小熊跳舞教案设计，共2页。教案主要包含了板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1.学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》.
2.培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，进行歌舞表演，体验与他人合作的快乐 。
3.初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生想象，创作的能力。
教学方法：
教法：讲授法、创设情境法
学法：自主探究、合作交流
学情分析:对于一年级的学生来说，上学期已经学习了些儿歌，对音乐的积极性非常高，对歌曲的接受能力和音乐表现力相对可以。
教学重点：有感情地演唱歌曲，掌握歌曲中的节奏
教学难点：发挥想象，能创编歌曲
教学过程：
（一）导入环节：
（1）师：同学们，看这是什么？对，这是美丽的动物城堡。这里住着一群会跳舞的小动物。今天，这儿要举行一个舞会，小动物们还特别请来了它们的好朋友——小洋娃娃。
（2）洋娃娃高兴地接受了小熊的邀请，快看，她们一同跳起来了。
（3）欣赏音乐视频。
（4）介绍歌曲，揭示课题。
洋娃娃和小熊边跳边唱起了歌，这首歌是一首波兰歌曲，它的名字就叫《洋娃娃和小熊跳舞》。你们喜欢这首歌吗？今天我们就要一起来学习这首歌，先让我们仔细地听一遍。同学们可以边听边模仿洋娃娃和小熊跳舞的动作。
（二）初听歌曲，感受歌曲情绪。
指名说说：这首歌的情绪是怎样的？（欢快、活泼）
（三）介绍歌曲的节奏：2/4拍，一强一弱。
（1）老师先打着拍子范读歌词，强的一拍拍手，弱的一拍拍肩。
（2）请学生按歌曲节奏学读歌词。
（3）按节奏歌词接龙。（师生进行互动）
（四）学唱歌曲：
（1）用唱名唱旋律。
（2）填词演唱。
（五）熟悉节奏和旋律之后，请学生们完整地演唱歌曲。（采用多样化
的演唱，如：分组演唱，搭配演唱，单独演唱。）
（六）律动：播放音乐做动作。（思考洋娃娃和小熊的动作分别是怎样跳的？）
（七）创编歌曲：想象除了小熊之外别的动物，还有谁和洋娃娃一起跳舞呢？（看
多媒体图片）
（八）教师小结：
师：同学们，今天我们在音乐中度过了一段轻松、快乐的时光。大家回去后可以和家人举行一个家庭舞会，希望音乐能带给你更多幸福和快乐。
【板书设计】
洋娃娃和小熊跳舞 ↑
DO RE MI DO MI DO
【教学反思】
《洋娃娃和小熊跳舞》是一首欢快活泼的波兰儿歌，结合本班学生年龄特点，我给本课设计的歌曲教学目标：通过引导学生参与多形式活动，帮助学生熟悉歌曲旋律，激发学唱歌曲的兴趣和积极性，能跟着音乐有表情的进行律动，感受乐曲欢快的情绪，初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想象创造能力。