人教版小学数学三年级上册最终期末考试综合检测一

人教版三年级上册最终期末考试综合检测一

一、选择题（满分16分）

1．三个同学赛跑，小东用了108秒，小迪用了1分20秒，小青用了95秒，（    ）跑得最快。

A．小东 B．小迪 C．小青

2．天猫“双十二”活动即将开启，妈妈看中了一件棉服，这件棉服的价格在560元到890元之间。妈妈支付宝中现在有450元，要想买这件棉服，最多还需要从银行卡转到支付宝上（    ）元钱。

A．110 B．440 C．1010

3．测量10张纸的厚度时用（    ）作单位。

A．毫米 B．厘米 C．米

4．不能用来验算253＋374＝627的算式是（    ）。

A．374－253 B．374＋253 C．627－253

5．刘阿姨今天卖出14盒手抓饼，一盒手抓饼6张。照这样计算，5天一共卖出多少张手抓饼？可列算式（    ）。

A．14×6 B．14×6×5 C．14×6＋5×14

6．如图，A的周长（    ）B的周长。

A．＞ B．＜ C．＝ D．无法判断

7．阴影部分不可以用分数表示的是（    ）。

A． B． C．

8．北京2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”和“雪融融”一亮相，好评不断。某班共45人，其中30人喜爱冰墩墩，25人喜爱雪融融，1人对这两个吉祥物都不喜爱，则既喜欢冰墩墩又喜欢雪融融的有（    ）人。

A．25 B．44 C．9 D．11

二、填空题（满分16分）

9．时针从数字2走到数字6，走了(        )小时；分针从数字5走到数字9，走了(        )分钟；秒针从数字6开始，走30秒，走到数字(        )。

10．三年级组织环保活动，收集废弃的饮料瓶。第一周收集了160个，第二周收集了150个，两周一共收集了(        )个。第一周比第二周多收集了(        )个。

11．950米＋1050米＝(        )千米     1吨－600千克＝(        )千克

12．在810－（    ）＞379中，括号里最大可以填(        )；在327＋（    ）＜720中，括号里最大可以填(        )。

13．瓜农王伯伯上午卖出150千克西瓜，下午卖出165千克西瓜，如果每千克西瓜2元，王伯伯这天一共卖了(        )千克的西瓜，卖了(        )元。

14．数一数，填一填。

上图中一共有(        )个长方形。

15．一盒饼干有24块，明明吃了这盒饼干的，他吃了(          )块。

16．学校运动会，三（1）班参加接力赛的有15人，参加拔河比赛的有20人，两项比赛都参加的有5人。参加接力赛和拔河比赛的一共有(        )人。

三、判断题（满分8分）

17．秒针走1大格是5秒，时针走1大格是5小时。(        )

18．计算256－148时需要连续退位。(        )

19．305×6的积比1800大。(        )

20．把一个周长是16厘米的正方形剪成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长是8厘米。(        )

四、竖式计算题（满分12分）

21．(12分)列竖式计算。（⑤⑥题要验算）

①370＋420＝  ②85×5＝  ③380×9＝        

④604×9＝      ⑤602－399＝ ⑥687＋249＝

五、连线题（满分6分）

22．(6分)把这些实物的质量与对应的数量用线连一连。

六、解答题（满分42分）

23．(6分)早晨王叔叔7：45从家出发去公司，8：30准时到达公司，他从家到公司用了多长时间？

24．(6分)阳光小学举办手抄报展览活动，三年级同学展出了456份手抄报，二年级同学展出的手抄报比三年级少178份。二年级和三年级一共展出了多少份手抄报？

25．(6分)实验小学新盖12间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装4块玻璃，一共安装多少块玻璃？

26．(6分)一根长绳正好能围成一个长是8米，宽是6米的长方形。如果用这根绳子围成一个最大的正方形，正方形的边长是多少米？

27．(6分)这盒蛋糕一共9块。他们一共吃了这盒蛋糕的几分之几？还剩几分之几？

28．(6分)同学们到动物园游玩，参观金丝猴馆的有50人，参观大象馆的有38人，两个馆都参观的有20人。去动物园的一共有多少人？

29．(6分)朵朵和妈妈星期六早上8：40去外婆家，妈妈开车平均每小时行76千米，到上午10：40她们能到达外婆家吗？

参考答案

1．B

【分析】赛跑比赛，跑的路程相同，谁用的时间少说明谁跑的快，据此解答。

【详解】1分20秒＝80秒，1分20秒＜95秒＜108秒，小迪用的时间最少，跑的最快。

故答案为： B

【点睛】本题考查时间单位的比较，掌握单位间的进率，先统一单位在比较大小。

2．B

【分析】根据题意可知，当棉服的价格为890元时，此时需要从银行卡转到支付宝上的钱最多，因此用890元减去450元即可，依此计算并选择。

【详解】890－450＝440（元）

即要想买这件棉服，最多还需要从银行卡转到支付宝上440元钱。

故答案为：B

【点睛】熟练掌握三位数与三位数的减法计算是解答此题的关键。

3．A

【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

根据实际可知，10张纸的厚度很薄，因此计量10张纸的厚度以“毫米”为单位，依此选择。

【详解】根据分析可知，测量10张纸的厚度时用毫米作单位。

故答案为：A

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

4．A

【分析】加法算式的验算，一般用交换两个加数的位置，或者用和减去一个加数，看差是否等于另一个加数，据此解答即可。

【详解】验算253＋374＝627的算式，可以是374＋253，也可以是627－253，不能是374－253。

故答案为：A

【点睛】和－一个加数＝另一个加数，这是加法算式的验算的常用方法。

5．B

【分析】一天卖出手抓饼的盒数×一盒手抓饼的张数＝一天卖出手抓饼的总张数，一天卖出手抓饼的总张数×5＝5天卖出手抓饼的张数，依此根据混合运算的计算顺序列出综合算式即可。

【详解】一天卖出手抓饼的总张数：14×6＝84（张）

5天卖出手抓饼的张数：84×5＝420（张）

5天一共卖出多少张手抓饼？可列算式为：14×6×5＝420（张）。

故答案为：B

【点睛】此题考查的是根据题意列出综合算式，应先根据题意找到对应的关系再解答。

6．C

【分析】周长就是图形一周的长度，A的周长等于长方形的长与宽的和再加上曲线部分的长度，B的周长等于长与宽的和再加上曲线部分的长度，长方形的对边相等，所以A与B的周长相等，据此解答。

【详解】A的周长＝长＋宽＋曲线

B的周长＝长＋宽＋曲线

所以，A的周长＝B的周长。

故答案为：C

【点睛】本题主要考查周长的认识，理解A、B两部分周长的组成部分是解答题目的关键。

7．B

【分析】表示把一个量平均分成3份，表示其中1份的数，据此逐项分析即可。

【详解】A．把6个小圆圈平均分成3份，涂色部分有1份（2个小圆圈），则涂色部分占整个的；

B．没有平均分，不能用分数表示；

C．把一个长方形平均分成3份，涂色部分有1份，则涂色部分占整个长方形的。

故答案为：B

【点睛】此题考查了分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数；要明确“平均分”这一前提条件。

8．D

【分析】先用45减去1求出至少喜欢一种的人数，然后再用30与25的和减去至少喜欢一种的人数即可。

【详解】（30＋25）－（45－1）

＝55－44

＝11（人）

既喜欢冰墩墩又喜欢雪融融的有11人。

故答案为：D

【点睛】本题考查了集合问题，关键是求出至少喜欢一种的人数，然后利用总人数＝（A＋B）－既A又B进行解答。

9．4     20     12

【分析】时针走1个大格的时间是1小时，分针走1个大格的时间是5分针，秒针走1个大格的时间是5秒钟，依此解答。

【详解】时针从数字2走到数字6，走了4个大格，即走了4小时；

分针从数字5走到数字9，走了4个大格，5×4＝20（分），即走了20分钟；

30÷5＝6（大格），6＋6＝12，即秒针从数字6开始，走30秒，走到数字12。

【点睛】此题考查的是经过时间的计算，熟练掌握对钟面指针的认识是解答此题的关键。

10．310     10

【分析】求两周一共收集了多少个，把两周的收集数量相加即可；求第一周比第二周多收集了多少，运用第一周的数量减去第二周的数量即可得到答案。

【详解】160＋150＝310（个）

160－150＝10（个）

两周一共收集了310个。第一周比第二周多收集了10个。

【点睛】本题考查了整数的加减法的计算法则的应用。

11．2     400

【分析】先计算950米＋1050米＝2000米。低级单位米换算成高级单位千米，除以单位间的进率，据此将2000米换算成千米。

高级单位吨换算成低级单位千克，乘单位间的进率1000，据此将1吨换算成千克，再减去600千克。

【详解】950米＋1050米＝2000米＝2千米     

1吨－600千克＝1000千克－600千克＝400千克

【点睛】本题考查长度单位和质量单位的换算，需熟记各个单位间的进率。

12．430     392

【分析】在减法计算中，被减数不变，减数变小，则差变大；在加法计算中，一个加数不变，另一个加数变小，则和变小。

810－379＝431，810－431＝379，要使810－（    ）＞379，则括号里的数要小于431；

720－327＝393，327＋393＝720，要使327＋（    ）＜720，则括号里的数要小于393。

【详解】由分析得：

在810－（    ）＞379中，括号里最大可以填430；在327＋（    ）＜720中，括号里最大可以填392。

【点睛】熟练掌握和与差的变化规律是解答此题的关键。

13．315     630

【分析】王伯伯上午卖出西瓜的重量加下午卖出西瓜的重量就是王伯伯这天卖出西瓜的总重量，王伯伯这天卖出西瓜的总重量乘每千克西瓜卖的钱就是一共卖的钱，依此计算。

【详解】150＋165＝315（千克）

315×2＝630（千克）

即王伯伯这天一共卖了315千克的西瓜，卖了630元。

【点睛】此题考查的是经济问题的计算，应熟练掌握三位数与一位数的乘法计算。

14．9

【分析】先数独立的小长方形的数量，然后再数由两个小长方形拼成的较大长方形的数量，最后再数四个长方形拼成的大长方形的数量，把这些不同的长方形数量相加即可。

【详解】独立的小长方形有4个，两个小长方形拼成的较大长方形有4个，四个小长方形拼成的大长方形有1个。共有：4＋4＋1＝9（个）。

【点睛】答题的时候不仅要数清单个的小长方形，还要数清由小长方形拼成的大长方形的数量。

15．9

【分析】根据分数的意义可知，将这盒饼干平均分成8份，其中1份占它的，是24÷8＝3（块）。据此计算出3份的块数即可。

【详解】24÷8×3

＝3×3

＝9（块）

明明吃了9块饼干。

【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是平均分成的份数，分子是要表示的份数。

16．30

【分析】根据“参加接力赛的有15人，参加拔河比赛的有20人”可得两项的总人数：15＋20＝35（人），这其中把两项比赛都参加的人数多计算了一次，所以根据集合问题可得参加接力赛和拔河比赛的一共有：35－5＝30（人），据此解答即可。

【详解】15＋20－5

＝35－5

＝30（人）

参加接力赛和拔河比赛的一共有30人。

【点睛】本题主要考查集合问题，解答规律是：既A又B＝A＋B－总数量（两种情况）。

17．×

【分析】钟面上有12个大格，每个大格有5个小格；秒针走1大格是5秒，时针走1大格是1小时。

【详解】由分析得：

秒针走1大格是5秒，时针走1大格是1小时。

故答案为：×

【点睛】熟练掌握对钟面指针的认识是解答此题的关键。

18．×

【分析】根据三位数减三位数的退位减法的方法计算即可解答。

【详解】256－148中，个位上6＜8，不够减，十位需要退1；十位上5减去退位的1，还剩4，4＝4，够减，百位不需要退位。

故答案为：×

【点睛】此题主要考查的是退位减法。

19．√

【分析】计算出305×6的结果，再与1800比较大小。

【详解】305×6＝1830，1830＞1800，305×6的积比1800大。

故答案为：√

【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算方法是解答此题的关键。

20．×

【分析】将一个正方形剪为两个完全相同的长方形后，多了两条长为正方形边长长度的边，根据长方形周长公式得到，长方形的周长不为8厘米。

【详解】正方形的边长为：16÷4＝4（厘米）

长方形的宽为：4÷2＝2（厘米）

长方形的周长为：4＋4＋2＋2＝12（厘米）

故答案为：×

【点睛】本题主要考查学生图形认知的能力，可画图验证。

21．①790；②425；③3420；④5436；

⑤203；⑥936；（竖式，验算见详解）

【分析】三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；加法的验算方法是：和－加数＝另一个加数；减法的验算方法是：被减数＝差＋减数。

两、三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘两、三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。

【详解】①370＋420＝790 ②85×5＝425  ③380×9＝3420 ④604×9＝5436

⑤602－399＝203    ⑥687＋249＝936

验算： 验算：

22．见详解

【分析】根据生活经验、质量的单位和数据的大小，可知小孩的体重是23千克，篮球重400克，轮船重300吨，一个苹果重150克，小轿车重3吨，据此进行连线即可。

【详解】把这些实物的质量与对应的数量连线如下：

【点睛】此题考查根据情景和计量单位选择合适的数，要注意联系生活实际和数据的大小，灵活的选择。

23．45分

【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，代入数据计算结果即可。

【详解】8时30分－7时45分＝45分

答：他从家到公司用了45分钟

【点睛】熟练掌握经过时间的计算是解决本题的关键。

24．734份

【分析】用三年级同学展出手抄报的数量减去二年级同学展出的手抄报比三年级少的数量，即可求出二年级展出了多少份手抄报，再加上三年级展出的数量即可解答。

【详解】456－178＋456

＝278＋456

＝734（份）

答：二年级和三年级一共展出了734份手抄报。

【点睛】本题主要考查了千以内加法、减法的实际应用，求比一个数少几的数是多少，用减法计算；求一共展出了多少份手抄报，用加法计算。

25．288块

【分析】教室的间数×每间教室有窗子的扇数＝窗子的总扇数；窗子的总扇数×每扇窗子安装玻璃的块数＝安装玻璃的总块数，依此计算。

【详解】12×6＝72（扇）

72×4＝288（块）

答：一共安装288块玻璃。

【点睛】此题考查的是用两步连乘解决实际问题，先计算出窗子的总扇数是解答此题的关键。

26．7米

【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出长方形的周长，也就是绳子的长度。用这根绳子围成一个最大的正方形，则正方形的周长等于绳子的长度，根据正方形的边长＝周长÷4解答。

【详解】（8＋6）×2

＝14×2

＝28（米）

28÷4＝7（米）

答：正方形的边长是7米。

【点睛】熟练掌握长方形和正方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。

27．；

【分析】把这盒蛋糕看作一个整体，首先利用分数的意义得出女孩吃了这盒蛋糕的，男孩吃了这盒蛋糕的，合并起来就是两人一共吃了这盒蛋糕的几分之几；再根据求剩余问题的方法，用减法解答。

【详解】＋＝

1－＝

答：他们一共吃了这盒蛋糕的；还剩。

【点睛】此题考查的目的是理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则及应用。

28．68人

【分析】根据题意，用参观金丝猴馆的人数加上参观大象馆的人数，再减去两个馆都参观的人数，求去动物园的总人数即可。

【详解】50＋38－20

＝88－20

＝68（人）

答：去动物园的一共有68人。

【点睛】本题主要考查容斥问题，解答此题注意50＋38把两个馆都参观的人数多算了一次，所以要减去。

29．不能

【分析】先求出从8：40到10：40经过的时间，再根据路程＝速度×时间，求出朵朵和妈妈行驶的路程，最后与170千米比较即可解答。

【详解】10时40分－8时40分＝2小时

2×76＝152（千米）

170＞152

答：到上午10：40她们不能到达外婆家 。

【点睛】解答本题的关键是求出朵朵和妈妈行驶的路程。