人教版小学数学四年级上册最终期末考试综合检测三

人教版四年级上册最终期末考试综合检测三

一、选择题(满分16分)

1．79□754≈80 万，□里最小可以填（       ）．

A．0 B．1 C．5

2．周长是400米的正方形花池的面积是1（    ）。

A．公顷 B．平方千米 C．平方米

3．用一个钝角减去一个锐角，得到的角(   )．

A．是一个锐角 B．是一个直角

C．可能是锐角，也可能是直角，还可能是钝角

4．估算508×325末尾有几个0。（    ）

A．1 B．2 C．3

5．下列说法正确的是（    ）。

A．两条平行线的长度都是5厘米

B．一张正方形纸对折两次后形成的折痕一定互相垂直

C．角的大小与角的两边张开的大小有关，与角的两边的长度无关

6．在一个没有余数的除法算式中，被除数和商都是21，除数是（    ）。

A．0 B．1 C．21

7．与560÷35的得数不相等的算式是(　　)．

A．(560÷5)÷(35÷5) B．560÷7÷5

C．(560×7)÷(35×7) D．(560＋10)÷(35＋10)

8．一个合唱队共有15人，暑假有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一位队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，最少需要（    ）分钟才能通知到所有成员。

A．15 B．12 C．8 D．4

二、填空题(满分16分)

9．99□8575000≈100亿，□里最小可以填(          )。

10．(        )块长为20米，宽为5米的长方形土地的面积是1公顷。

11．在一条直线上任意确定两个点，这两点及中间的部分叫做(           )．

12．一间教室的面积约是50(        )，200间这样的教室的总面积约是1(          )。

13．平行四边形相邻的两条边分别是5厘米、8厘米，这个平行四边形的周长是(       )厘米。

14．填一填，算一算。

把37看作(      )，先试(      )，商8后，余数比除数(      )，说明商(      )小了，改商(      )。

15．下面是一幅孵化期统计图：

（1）图中1格代表(     )天。

（2）从图中得知(     )和(     )的孵化时间最长。

16．聪聪和明明进行扑克牌点数大小比赛，三局两胜制。聪聪的牌是9、7、5，明明的牌是8、6、3，聪聪先出9，明明若想赢，必须出(          )。

三、判断题(满分8分)

17．54009是由5个万、4个千和9个一组成的。(        )

18．用10倍的放大镜看一个9°的角，这个角就会变成90°。(        )

19．口算14×200时，可以先算14×2＝28，再在28后面添上2个0。 (     )

20． (         )

四、竖式计算题(满分12分)

21．(12分)用竖式计算。（带△号的题要验算）

860×23＝          342×29＝          405×28＝

522÷58＝          1200÷400＝          △288÷39＝

五、连线题(满分12分)

22．(6分)找朋友（连一连）．

23．(6分)连一连。

六、解答题(满分36分)

24．(6分)一个数由5个亿、4个万和6个千组成。  

（1）请在如图的计数器上表示出这个数。    

（2）这个数写作________，省略亿位后面的尾数约是________亿。

25．(6分)长安公园里有13条游船，平时每天收入975元。十一黄金周，老板又提前购进了6条游船。照这样计算，每天收入多少元？

26．(6分)学校为同学们定制校服。每套89元，买了514套这样的校服，一共要花多少钱？

27．(6分)小林、小丽和小强三人同时到办公室找张老师问数学题。小林需要5分钟，小丽需要8分钟，小强需4分钟。要使三人等候时间的总和最少，该怎样安排他们的顺序？这时候等候的总时间是多长？

28．(12分)下面是三年级（2）班同学喜欢的图书情况的统计图，根据下图说一说．

（1）每名同学只喜欢一种图书，总共调查了多少名同学？

（2）喜欢哪种图书的人数最多？

（3）你认为三年级（2）班的图书角中哪种图书应该多买一些？

参考答案

1．C

2．A

【分析】根据正方形的周长，可求出正方形的边长，边长乘边长等于正方形的面积，再进行单位换算即可。

【详解】边长：400÷4＝100（米）

面积：100×100＝10000（平方米）＝1（公顷）

周长是400米的正方形花池的面积是1公顷。

故答案为：A

【点睛】由正方形的周长求出正方形的边长是解答此题的关键。

3．C

4．B

【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此计算508×325，再判断积的末尾有几个0。

【详解】508×325＝165100

则积的末尾有2个0。

故答案为：B。

【点睛】要判断算式积末尾0的个数，可以先求出积，再进行解答。

5．C

【分析】（1）同一平面内不相交的两条直线互相平行。平行线是直线，而直线是无限长的，不能度量。

（2）一张正方形纸对折两次后形成的折痕可能是互相平行，也可能互相垂直。

（3）角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。

【详解】A．两条平行线的长度都是无限长的，则原说法错误；

B．一张正方形纸对折两次后形成的折痕不一定互相垂直，还可能互相平行。原说法错误；

C．角的大小与角的两边张开的大小有关，与角的两边的长度无关。原说法正确；

故答案为：C。

【点睛】平行线是直线，直线没有端点。只有线段是有限长的。角的大小只与两边叉开的大小有关，用放大镜观察一个角时，角的大小不变。

6．B

【分析】根据被除数÷除数＝商，可得除数＝被除数÷商，又被除数和商都是21，代入进行解答。

【详解】21÷21＝1

故选：B

【点睛】本题主要考查被除数、除数和商之间关系的灵活运用。

7．D

8．D

【分析】老师首先用1分钟通知第一个队员，第2分钟由老师和1个队员两人分别通知1个队员，现在通知的一共1＋2＝3个队员，第3分钟可以通知的一共3＋4＝7个队员，以此类推，第4分钟通知的一共7＋8＝15个队员，由此问题解决。

【详解】第1分钟：通知到1个队员；

第2分钟：1＋2＝3（个）

第3分钟：3＋4＝7（个）

第4分钟：7＋8＝15（个）

最少花4分钟才能通知到每个人。

故答案为：D

【点睛】关键是理解得到通知的所有队员下一分钟都可以同时去通知其他未接到通知的队员， 解决此题的关键是利用已通知的人的人数加上老师是下一次要通知的人数。

9．5

【分析】省略亿位后面的尾数就先找到亿位，然后看亿位后面的一个数是否大于5，当亿位后面的数小于5时就直接省略，当亿位后面的数大于或等于5时就直接向前进“1”后再省略，最后在数的末尾加一个“亿”字；依此推算出□里的最小数即可。

【详解】99□8575000≈100亿，即□里的数应大于或等于5，因此□里最小可以填5。

【点睛】熟练掌握整数近似数的计算是解答此题的关键。

10．100

【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出长方形的面积为20×5＝100平方米。1公顷＝10000平方米，用除法求出10000平方米里面有几个100平方米，即为几块这样的土地的面积是1公顷。

【详解】20×5＝100（平方米）

1公顷＝10000平方米

10000÷100＝100（块）

则100块长为20米，宽为5米的长方形土地的面积是1公顷。

【点睛】熟练掌握长方形的面积公式：长方形的面积＝长×宽。面积单位换算时，高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。

11．线段

12．平方米     公顷

【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，可知计量一间教室的面积用“平方米”作单位。用一间教室的面积乘教室数量，求出教室总面积。平方米和公顷之间的进率是10000，据此将教室总面积换算成公顷。

【详解】一间教室的面积约是50平方米。

50×200

＝10000（平方米）

＝1（公顷）

则200间这样的教室的总面积约是1公顷。

【点睛】根据情景选择合适的计量单位时，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。面积单位换算时，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

13．26

14．40     8     大     8     9

15．5     鸭     鹅

16．3

【分析】根据题意可知，9＞8＞6＞3，而7＜8，5＜6，因此明明若想赢，必须出手里最小的一张牌，依此填空。

【详解】8＞6＞3，即聪聪先出9，明明若想赢，必须出3。

【点睛】熟练掌握优化问题的计算是解答此题的关键。

17．√

【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，第三位是百位，百位上的数表示几个百，第四位是千位，千位上的数表示几个千，第五位是万位，万位上的数表示几个万，据此解答。

【详解】54009中的5在万位上，表示5个万，4在千位上，表示4个千，9在个位上，表示9个一，所以54009是由5个万、4个千和9个一组成的。本题说法正确，

故答案为：√。

【点睛】首先弄清这个数字在此数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。

18．×

【分析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个10倍的放大镜看一个9°的角，仍然是9°，据此解答。

【详解】用10倍的放大镜看一个9°的角，这个角仍然是9°。

故答案为：×。

【点睛】此题主要考查角的意义；放大镜放大的只是两边的长短。

19．√

20．错误

【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位； 如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数；第一次商后所得的余数一定要和被除数下一位落下来的数组成一个新的数，再继续除下去，直到除完为止，据此解答.

【详解】此题错在算式没有除完，第一次商后余下的9表示9个“十”，应再把个位的0落下来，组成90，再用90除以18，把除得的商写在个位上.

故答案为错误.

21．19780；9918；11340

9；3；7……15

【分析】三位数乘两位数的笔算：用两位数的个位和十位分别去乘三位数的每一位，用哪一位去乘，乘得的积的末尾就和那一位对齐，最后再把几次乘得的积相加。

整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。

有余数除法的验算方法是：商×除数＋余数＝被除数。

【详解】860×23＝19780      342×29＝9918       405×28＝11340

522÷58＝9          1200÷400＝3        △288÷39＝7……15

       验算：

22．

【详解】整数的读法：从高位到低位，一级一级往下读；整数的写法：从高位到低位，一级一级往下写，哪一位上有几个单位就在那一位上写几，哪一位上一个单位也没有就在那一位上写0，由此先读或携程这些数在连线即可．

23．

24．（1）见详解

（2）500046000；5

【分析】（1）一个数由几个亿组成，就在亿位拨几颗珠子，由几个万组成，就在万位拨几颗珠子，由几个千组成，就在千位拨几颗珠子；

（2）一个数由几个亿组成，就在亿位写几，由几个万组成，就在万位写几，由几个千组成，就在千位写几，写作：500046000；把一个数改写成用“亿”做单位的数，就从这个数的末尾数出八位点上小数点，然后再在末尾写一个“亿”字，即5.00046亿，省略亿位后面的尾数，就是把刚才求得的数的十分位上的数进行“四舍五入”即5亿。

【详解】（1）

（2）这个数写作：500046000，省略亿位后面的尾数约是5亿。

【点睛】解题的关键是省略“谁”后面的尾数，就把“谁”下一位上的数字进行四舍五入。

25．1425元

【分析】13条船的平均每天收入是975元，则平均每条船每天收入是975÷13元。一共有13＋6＝19条船，用船的总数量乘平均每条船每条收入钱数，求出每天总收入。

【详解】975÷13×（13＋6）

＝975÷13×19

＝75×19

＝1425（元）

答：每天收入1425元。

【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。

26．45746元

【分析】用买校服的套数乘每套的钱数即可得到一共要花多少钱。

【详解】514×89＝45746（元）

答：一共要花45746元。

【点睛】本题考查的是整数乘法的实际应用，计算时要细心。

27．按小强、小林、小丽的顺序，等候的时间总和最少，等候的总时间是30分钟。

【分析】要使三个人等候的时间最少，则就让花时间少的人先办事，花时间多的后办事，据此即可解答。

【详解】按小强、小林、小丽的顺序，等候的时间总和最少；

4×3＋5×2＋8

＝12＋10＋8

＝30（分钟）

答：等候的总时间是30分钟。

【点睛】本题考查事物的统筹安排，将事物进行最优化解决是解题的关键。

28．（1）32名；

（2）漫画书；

（3）漫画书．

【详解】（1）7+12+9+4=32（人）；（2）略，（3）略．