甘肃省2022届第二次高考诊断考试理科综合能力测试生物试题

2022 年甘肃省第二次高考诊断考试

理科综合能力测试

考生注意:

1. 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。

3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-140-16S-32

第I卷(选择题共126分)

一、选择题:本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 绿眼虫是一种长梭型含有星状叶绿体的水生单细胞生物。黑暗中，绿眼虫可以摄入周围环境的有机养料满足生命活动的需求；光照下，绿眼虫可以通过光合作用制造副淀粉体(与淀粉相似，但不能与碘产生蓝色反应)。下列说法错误的是

A.长期生活在黑暗环境中的绿眼虫，体色较浅

B.绿眼虫细胞中有以核膜为界限的细胞核

C.在充足光照条件下，绿眼虫周围水体中的二氧化碳会减少

D.光照后，用碘液对绿眼虫染色，在显微镜下看不到蓝色颗粒，说明绿眼虫没有进行光合作用

2. 抑郁症是一种常见的情感性精神障碍疾病。医学研究发现，抑郁症患者大脑中细胞合成的成纤维细胞生长因子9(EGF9)是一种分泌蛋白，含量远高于正常人。下列说法正确的是

A.FGF9的分泌过程体现了细胞膜的功能特点——流动性

B.可尝试通过抑制X 细胞中内质网和高尔基体的部分功能来缓解抑郁症

C.直接参与EGF9形成的细胞器有线粒体、核糖体、内质网、高尔基体

D.症患者大脑细较多EGF9较高

3.生物体的DNA 中用于编码tRNA的某些碱基改变后，可以产生被称为“校正tRNA”的分子。 DNA某次突变产生了一种可携带甘氨酸但却能识别精氨酸遗传密码的校正tRNA。下列叙述正确的是

A.此种突变改变了mRNA上的遗传密码序列

B.tRNA分子上的反密码子决定了其携带的氨基酸种类

C.新合成的多肽链中，原来的甘氨酸位置可被替换为精氨酸

D.校正tRNA分子的存在可以弥补某些突变引发的遗传缺陷

4.关于细胞分裂与可遗传变异，下列说法错误的是

A.等位基因的分离可以发生在减数第一次分裂的后期，也可以发生在减数第二次分裂的

后期

B.姐妹染色单体上出现等位基因，一定是发生了基因突变的结果

C.有丝分裂和减数分裂过程中均有可能发生染色体变异

D.任何方式的细胞分裂过程中都有可能发生基因突变

5.乙酰胆碱是一种常见的兴奋性神经递质。下列说法正确的是

A.乙酰胆碱的释放使突触后膜对Na+的通透性增加

B.乙酰胆碱作用于突触后膜，实现了电信号向化学信号的转变

C.乙酰胆碱释放后可以在突触间隙中长期存在、反复使用

D.乙酰胆碱释放后弥散到组织液中运输到突触后膜，因此属于体液调节

6.“同域共存”是指一些生物生存在同一个区域，由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象，譬如共同生活在贵州省境内狮溪江段的峨眉后平鳅和西昌华吸鳅,因消化系统的消化能力不同实现了同域共存。下列不属于同域共存机制的是

A.黄鹂在林冠层栖息，红腹锦鸡在林下层生活

B.某海岛上生活的两种安乐蜥，具有不同的摄食方式

C.某种蝉的幼虫生活在地下土壤中，成虫生活在地表树上或草丛中

D.不同温度喜好的蜥蜴，选择不同阳光照射度的灌木栖息

29.(10分)图甲表示植物细胞代谢的某些过程,图乙是种子萌发过程中的鲜重变化情况，I

Ⅱ、Ⅲ表示种子萌发的阶段。请回答问题:

 （1）图甲中,在细胞器b中发生的生理过程,其具体场所分别是____________。

物质④是____，在氧气充足的情况下，进入c中被分解。

（2）据图乙分析，在I阶段,种子鲜重明显增加的原因_(填“是”或“不是”)因为

渗透作用吸水，依据是____________________________。

（3）为了探究种子在萌发过程中的呼吸方式，实验兴趣小组测得种子在Ⅲ阶段吸收O2,与

释放CO₂的体积比为3:4，据此推测此时种子中的____________增多，可能导致烂根。同时,小组中一位同学种下的种子发芽后幼叶普遍发黄,黄化苗对光能的吸收减少，进而影响暗反应中____________(填“CO₂的固定”或“C3的还原”)，从而导致植物有机物的合成量下降。

30.（10分）BDNF即脑源性神经营养因子，是在脑内合成的一种蛋白质,对神经元的存活、分化、生长发育起重要作用。研究小组探究了小鼠体内雌性激素变化与BDNF含量记忆水平之间的机理关系,相关数据如下表。请回答问题:

（1）甲组的处理为____________，设置该对照组的作用是____________。

（2）内激素的化学本质是____________，其受体位于细胞内,该激素通过_________________方式进入细胞与受体结合。

（3）有人增加了丁组实验,对小鼠不切除卵巢，但注射雌性激素,发现小鼠垂体分泌的___激素减少，原因是__________________________________________________。

（4）结合上表研究结果，推测雌性激素改善记忆的可能机理是__________________。

31.（8分）“微塑料”是一种直径小于5mm的塑料颗粒，能吸附有机污染物形成污染球体，进入食物链会导致动物营养不良而死亡，是一种造成海洋污染的主要载体，被列为海洋生物的“温柔杀手”。近年来，陆生食物链中也发现了微塑料。下表是科研人员对某陆地生态系统中四个动物种群微塑料的含量检测结果。请回答问题:

（1）由于微塑料体积小,其相对表面积就越____________，吸附污染物的能力也就越强。通过研究发现，微塑料被生物取食后，难以通过代谢排出体外，而是随食物链的延长逐级增加，这种现象称为____________。

（2）根据上表数据判断，B、C个种体内微塑料的含量差别不大,推测二者在食物网中处于_____________。四个种群中处于最高营养级的是_____________，它至少属于_______级消费者。

（3）海洋受到轻微污染时,能通过理化作用和微生物分解很快消除污染,海洋生物未受到明显影响,这说明生态系统具有_____________能力，但这种能力是有_____________。

32．（11分）女娄菜是一种雌雄异株的二倍体植物，性别决定方式是XY型。其花色有白色、红色、紫色三种，受两对等位基因(A、a和Bb)控制，已知A、a基因位于常染色体上，另一对基因的位置不确定(不考虑X、Y染色体的同源区段)。某实验小组用白色雄株和红色雌株为亲本进行了杂交实验，结果如图1所示。花色形成的生化途径如图2所示。请回答问题:

P 白色雄株 ×  红色雌株                A基因      B基因

          ↓                            ↓          ↓

F1红色雄株   紫色雌株                  酶1         酶2

    1      ：     1                     ↓          ↓

前体物质→有色物质I→有色物质Ⅱ

(白色)

图1                               图2

（1）由图1可知，控制女娄菜花色的基因Bb位于染色体上,判断的依据是

（2）图2中的有色物质I的颜色是____________，表现该花色的女娄菜的基因型有________种。

（3）图1杂交得到的F1中雄株的基因型是________。取F1雌、雄株杂交，后代中白

色雌株所占的比例是________。

  （4）某同学重复了图1的杂交实验，发现F1中出现了一株白色雄株，请解释可能的原因

________________________________________________________。(答出一点即可)

37.【生物--选修1:生物技术实践】(15分)

泡菜酸甜香脆，令人胃口大开，是生活中常见的一道佐餐小菜。某校生物兴趣小组自制了泡菜，并对其中的有害物质进行了测定。请回答问题:

（1）泡菜制作过程中,发酵过程即为乳酸菌的______过程,因此要经常向泡菜坛边缘的水槽中注满水,以保证________。泡菜中含有的亚硝酸盐在特定条件下会转化为致癌、致畸的物质________,所以质监部门常常定期利用________法检测泡菜中有害物质的含量。

（2）若想在原有菌株的基础上获得多种未发现的新性状菌株以供实验需求,应该经过_________处理。如果在众多的菌株中发现了新菌株，应使用_______（填“选择”或“鉴别”）培养基将其分离出来,溶解在无菌水中，进行_______后，才能够接种到培养基表面。

（3）乳酸菌中含有多种蛋白质,利用_法分离提取的部分乳酸菌蛋白质时，等样品完全进入凝胶层后，加入pH值为7.0、浓度为20mmol的磷酸缓冲液到适当高度进行洗脱，结果先洗脱出来的是_________（填“大分子”或“小分子”）的蛋白质。

38.【生物--选修3:现代生物科技专题】(15分)

噬菌体抗体库技术是指将人的全部抗体基因插入噬菌体的基因组中，让该噬菌体感

染大肠杆菌，最终使抗体以融合蛋白的形式表达于噬菌体的表面，形成含有全套抗体谱的噬菌体抗体库。请回答问题:

（1）要获得人的抗体基因，一是可以从_________细胞中提取相应的mRNA，通过_________获得cDNA片断,然后合成目的基因;二是通过分析抗体的序列，进行人工合成。利用上述两种方法获得的目的基因结构_(填“相同”或“不一定相同”)，原因是_________。

（2）R术外扩增，扩增时温度呈现周期性变化其中加热到90℃--95℃的目的是__________。

（3）将抗体基因插入噬菌体的基因组时,常用两种不同的限制酶切割目的基因,以获得不

同的黏性末端,原因是______________________________________________ 。重组噬菌体上的 _________使转录在所需要的地方停下来,由此可知,噬菌体在该转基因技术中充当_________。

2022 年甘肃省第二次高考诊断考试 理科综合能力测试参考答案及评分标准

1. D 2. B 3. D 4. B 5. A 6. C

29. （除注明的外，其余每空 2 分，共 10 分）

（1）类囊体薄膜和叶绿体基质 丙酮酸

（2）不是（1 分） 在Ⅰ阶段，萌发种子和死种子鲜重增加量相同

（3）酒精 C3 的还原（1 分）

30. （除注明的外，其余每空 1 分，共 10 分）

（1）在相同部位做手术，但不切除卵巢（2 分） 排除手术对实验结果的影响 （2）固醇（或脂质） 自由扩散

（3）促性腺 由于血浆中性激素含量过多，负反馈抑制了垂体的分泌活动(2 分) （4）雌激素通过增强 BDNF 基因的表达，产生更多 BDNF 以促进兴奋的传递，从而提

高记忆水平。（2 分）

31.（除注明的外，其余每空 1 分，共 8 分） （1）大 生物富集

（2）相同营养级 D 三（2 分）

（3）自我调节 一定限度

32．（除注明的外，其余每空 2 分，共 11 分）

（1）X（1 分） 两亲本产生的子代中，雄株全部表现为红色，雌株全部表现为紫色， 表现型与性别相关联

（2）红色 4（1 分）

（3）AaXbY（1 分） 1/8

（4）亲本雌株产生配子时发生了基因突变，产生了基因型为 aXb 的雌配子（或者亲本雌 株产生配子时，含 A 基因的染色体片段缺失，产生了基因型为 Xb 的雌配子）。（写出 一种，答案合理即可得分）

37.【生物——选修 1：生物技术实践】（除注明的外，其余每空 2 分，共 15 分） （1）无氧呼吸（1 分） 乳酸菌所需的无氧环境（1 分） 亚硝胺 比色 （2）人工诱变 选择（1 分） 梯度稀释

（3）凝胶色谱 大分子

38.【生物——选修 3：现代生物科技专题】（除注明的外，其余每空 2 分，共 15 分） （1）浆 逆转录（1 分） 氨基酸 不一定相同 密码子具有简并性 （2）使 DNA 解链（或变性）（1 分）

（3）防止目的基因自身环化 终止子 运载体（1 分）