中考总复习语文古诗词曲鉴赏专题第15首 钱塘湖春行课件

这是一份中考总复习语文古诗词曲鉴赏专题第15首 钱塘湖春行课件，共9页。PPT课件主要包含了目录安徽·中考，作家作品，八年级上册，诗歌精讲等内容，欢迎下载使用。
一、课标推荐古诗文篇目默写提分特训(理解型、主题型默写)二、课标推荐古诗文篇目易错字默写提分特训三、课标规定古诗文主题型默写提分特训
第15首 钱塘湖春行 〔唐〕白居易
白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。在文学上，他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是“新乐府运动”的倡导者。与元稹齐名，世称“元白”。代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等,著有《白氏长庆集》。
译文：从孤山寺以北出发，到贾公亭以西，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去浮云很低。作用：交代了诗人观景的处所和时令，勾画出了早春的轮廓。内容：“孤山寺”“贾亭”两个地名连用给读者以动感，表明诗人是在一边走，一边观赏，暗扣诗题中的“行”字。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
译文：几只早早飞出的黄莺争着飞上向阳的树木，不知谁家新来的燕子正忙着衔来春泥筑巢。炼字（修辞）：①“争”字运用拟人的修辞手法，使人感到春光的难得和宝贵；“啄”字生动地描绘了燕子忙碌而兴奋的情状，把燕子也写活了。这两句着意描绘黄莺和燕子的动态，描绘出一幅早莺争飞暖树、新燕啄泥衔草的动态场景，从而使全诗洋溢着春的活力和生机。②“几处”“谁家”表明此时早莺、新燕数量还不多，符合季节特点。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态；“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
译文：纷繁的春花渐渐要使人眼花缭乱，浅浅的春草刚刚能够没过马蹄。内容：颈联生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机。“乱花”“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩，“渐欲”“才能”生动地表现了春天的发展变化，这些词突出了春天的勃勃生机。炼字：①“乱”字写出花的缤纷色彩，刻画出早春时花东一团、西一簇的景象。②“浅”字表明草长得很短，刚刚露芽，突出了早春的特点，表达了诗人初见早春景象的喜悦之情。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
译文：最喜爱西湖东边的美景，令人流连忘返，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。写法：以“最爱”直抒胸臆，抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱之情。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。