高考化学二轮复习高频考点提分精准突破专题11 有机基础知识判断及应用(2份打包,解析版+原卷版,可预览)
展开高频考点11:有机基础知识判断及应用提分精准突破
1. 基于核心素养的有机基础知识判断及应用
有机基础知识判断及应用核心素养体现在“宏观辨识与微观探析 证据推理与模型认知”。核心素养生成——根据给定的结构,确定含有的官能团,进一步确定性质,形成“结构决定性质”的观念,能从物质结构与性质、物质性质与应用的关系,分析物质性质,合理利用有机物质,形成宏观辨识与微观探析学科素养。预测在2020高考中,题型不会有大的变化,如通过类比推理的方法对陌生有机物结构、性质作出判断,力求在考查中体现“宏观辨识与微观探析”这一重要化学科学素养。同时在考查中力求体现“结构决定性质,性质反映结构”这一重要化学思想。近几年,该考点命题有一个趋势:通过对题目进行情境化的包装和叠加,提高了试题宽度和深度,便于考查考生的综合素养。
本专题包括五个高频微考点和五个微考向
五个微考点 | 五个微考向 |
☆ 空间构型——共线、共面分析 ☆ 官能团——性质、用途分析 ☆ 有机代表——反应类型分析 ☆ 特征物质——同分异构判断 ☆ 多维选择——有机实验分析 | ☆ 有机结构给予型综合判断 ☆ 有机物性质用途判断 ☆ 有机分子同分异构判断 ☆ 多维选择性实验判断 ☆有机与STSE的融合 |
2. 有机基础知识判断及应用高频考点“微”解读与精准突破
☆ 空间结构——共线、共面分析
◆有机物几种典型的空间构型
类型 | 结构式 | 结构特点 |
甲烷型 | 正四面体结构,5个原子最多有3个原子共平面;中的原子不可能共平面 | |
乙烯型 | 所有原子共平面,与碳碳双键直接相连的4个原子与2个碳原子共平面 | |
苯型 | 12个原子共平面,位于对角线位置的4个原子共直线 |
◆两大规律
(1)单键旋转思想:有机物分子中的单键,包括碳碳单键、碳氢单键、碳氧单键等可旋转。但是形成双键和三键的原子不能绕轴旋转,对原子的空间结构具有“定格”作用。
如:(CH3)2C===C(CH3)C(CH3)===C(CH3)2,其结构简式也可写成:
该分子中至少6个碳原子(因连接两个平面的碳碳单键旋转,两平面不重合)、最多有10个碳原子共面(因连接两个平面的碳碳单键旋转,两平面重合)。
(2)定平面规律:共平面的不在同一直线上的3个原子处于另一平面时,两平面必然重叠,两平面内的所有原子必定共平面。
【例析1】[2019·新课标Ⅲ] 下列化合物的分子中,所有原子可能共平面的是
A.甲苯 B.乙烷 C.丙炔 D.1,3−丁二烯
☆ 官能团——性质、用途分析
◆常见有机代表物的结构特点及主要化学性质
物质 | 结构简式 | 特性或特征反应 |
甲烷 | CH4 | 与氯气在光照下发生取代反应 |
乙烯 | CH2===CH2() | ①加成反应:使溴水褪色;②加聚反应;③氧化反应:使酸性KMnO4溶液褪色 |
苯 | ①加成反应; ②取代反应:与溴(溴化铁作催化剂),与硝酸(浓硫酸催化) | |
乙醇 | CH3CH2OH 官能团—OH | ①与钠反应放出H2; ②催化氧化反应:生成乙醛 ③酯化反应:与酸反应生成酯 |
乙酸 | CH3COOH(—COOH) | ①弱酸性,但酸性比碳酸强 ②酯化反应:与醇反应生成酯 |
乙酸 乙酯 | CH3COOCH2CH3(—COOR) | 可发生水解反应,在碱性条件下水解彻底 |
油脂 | 可发生水解反应,在碱性条件下水解彻底,被称为皂化反应 | |
淀粉 | (C6H10O5)n | ①遇碘变蓝色 ②在稀酸催化下,最终水解成葡萄糖 ③葡萄糖在酒化酶的作用下,生成乙醇和CO2 |
蛋白质 | 含有肽键 | ①水解反应生成氨基酸;②两性;③盐析;④变性; ⑤颜色反应;⑥灼烧产生特殊气味 |
官能团反应中的五个定量关系: ①1 mol 发生加成反应需1 mol H2(或Br2) ②1 mol 发生加成反应需3 mol H2 ③1 mol —COOH1 mol CO2 ④1 mol —OH(或—COOH) mol H2 ⑤1 mol —COOR酸性条件下水解消耗1 mol H2O |
【例析2】[2019·浙江4月选考] 下列表述正确的是
A.苯和氯气生成C6H6Cl6的反应是取代反应
B.乙烯与溴水发生加成反应的产物是CH2CH2Br2
C.等物质的量的甲烷与氯气反应的产物是CH3Cl
D.硫酸作催化剂,CH3CO18OCH2CH3水解所得乙醇分子中有18O
☆ 有机代表——反应类型分析
◆有机反应常见反应类型
反应类型 | 实例 | |
取代反应 | 卤代 | 甲烷的卤代,苯及含苯环化合物的卤代 |
酯化 | 乙酸与乙醇的酯化反应 | |
水解 | 酯、油脂的水解,二糖、多糖的水解 | |
其他 | 苯及含苯环化合物的硝化 | |
加成反应 | 烯烃与H2、Br2、HCl等的加成,苯及含苯环化合物与H2加成 | |
加聚反应 | 乙烯、苯乙烯、氯乙烯等的加聚反应 | |
氧化反应 | 燃烧氧化 | 绝大多数有机物易燃烧氧化 |
催化氧化 | 反应物含有—CH2OH,可以氧化为醛基 | |
酸性KMnO4溶液的氧化 | 反应物含有碳碳双键、碳碳叁键、羟基(—CH2OH或)、醛基(—CHO)等均可被酸性KMnO4溶液氧化,而使其褪色 | |
银氨溶液或新制的Cu(OH)2氧化 | 葡萄糖等含醛基(—CHO)的化合物 |
【例析3】[改编题]某有机物的结构简式如图:,则此有机物可发生的反应类型有( )
①取代 ②加成 ③消去 ④酯化 ⑤水解 ⑥氧化 ⑦缩聚 ⑧中和
A.①②③⑤⑥ B.②③④⑤⑥⑧
C.①②③④⑤⑥⑧ D.①②③④⑤⑥⑦⑧
☆ 特征物质——同分异构判断
◆同分异构体的常见五种判断方法
(1)基团连接法 | 将有机物看作由基团连接而成,由基团的异构体数目可推断有机物的异构体数目。如丁基有四种,丁醇(C4H9—OH)、C4H9—Cl分别有四种 |
(2)换位思考法 | 将有机物分子中的不同原子或基团进行换位思考。如:乙烷分子中共有6个H原子,若有一个H原子被Cl原子取代所得一氯乙烷只有一种结构,那么五氯乙烷也只有一种结构。分析如下:假设把五氯乙烷分子中的Cl原子看作H原子,而H原子看成Cl原子,其情况跟一氯乙烷完全相同 |
(3)等效氢原子法(又称对称法) | 分子中等效H原子有如下情况:①分子中同一个碳上的H原子等效;②同一个碳的甲基H原子等效;③分子中处于镜面对称位置(相当于平面镜成像时)上的H原子是等效的 |
(4)定一移二法 | 分析二元取代物的方法,如分析C3H6Cl2的同分异构体,先固定其中一个Cl的位置,移动另外一个Cl |
(5)组合法 | 饱和一元酯R1COOR2,R1—有m种,R2—有n种,共有m×n种酯 |
【例析4】[2019·全国卷Ⅰ改编] β-月桂烯()的结构如图所示,一分子该物质与两分子溴发生加成反应的产物(只考虑位置异构)理论上最多有
A.2种 B.3种 C.4种 D.6种
☆ 多维选择——有机实验分析
◆常见重要官能团或物质的检验方法
官能团种类或物质 | 试剂 | 判断依据 |
碳碳双键或 碳碳叁键 | 溴的CCl4溶液 | 橙红色变浅或褪去 |
酸性KMnO4溶液 | 紫红色变浅或褪去 | |
醇羟基 | 钠 | 有气体放出 |
羧基 | NaHCO3溶液 | 有无色无味气体放出 |
新制Cu(OH)2 | 蓝色絮状沉淀溶解 | |
葡萄糖 | 银氨溶液水浴加热 | 产生光亮银镜 |
新制Cu(OH)2悬浊液加热至沸腾 | 产生砖红色沉淀 | |
淀粉 | 碘水 | 显蓝色 |
蛋白质 | 浓硝酸微热 | 显黄色 |
灼烧 | 烧焦羽毛的气味 |
◆教材典型有机制备反应
制取 物质 | 仪器 | 除杂及收集 | 注意事项 |
溴苯 | 含有溴、FeBr3等,用氢氧化钠溶液处理后分液,然后蒸馏 | ①催化剂为FeBr3 ②长导管的作用:冷凝回流、导气 ③右侧导管不能伸入溶液中 ④右侧锥形瓶中有白雾 | |
硝基苯 | 可能含有未反应完的苯、硝酸、硫酸,用氢氧化钠溶液中和酸,分液,然后用蒸馏的方法除去苯 | ①导管1的作用:冷凝回流 ②仪器2为温度计 ③用水浴控制温度为50~60 ℃ ④浓硫酸的作用:催化剂和吸水剂 | |
乙酸 乙酯 | 含有乙酸、乙醇,用饱和Na2CO3溶液处理后,分液 | ①浓硫酸的作用:催化剂和吸水剂 ②饱和碳酸钠溶液溶解乙醇、中和乙酸,降低乙酸乙酯的溶解度 ③右边导管不能接触试管中的液面 |
【例析5】[高考题改编]实验是化学研究的基础,关于下列各实验的叙述中,正确的是
A.实验室制取硝基苯 B.实验室制取乙酸乙酯
C.用酒精萃取碘水中的碘 D.分离苯和硝基苯的混合物
【典例导引】
☆ 有机结构给予型综合判断
【典例1】 [2019·新课标Ⅰ] 关于化合物2−苯基丙烯(),下列说法正确的是
A.不能使稀高锰酸钾溶液褪色
B.可以发生加成聚合反应
C.分子中所有原子共平面
D.易溶于水及甲苯
☆ 有机物性质及用途判断
【典例2】[2018·课标全国Ⅲ,9]苯乙烯是重要的化工原料。下列有关苯乙烯的说法错误的是
A.与液溴混合后加入铁粉可发生取代反应
B.能使酸性高锰酸钾溶液褪色
C.与氯化氢反应可以生成氯代苯乙烯
D.在催化剂存在下可以制得聚苯乙烯
☆ 有机分子同分异构判断
【典例3】[2019·新课标Ⅱ] 分子式为C4H8BrCl的有机物共有(不含立体异构)
A.8种 B.10种 C.12种 D.14种
☆ 多维选择性实验判断
【典例4】[2018·海南卷,11]实验室常用乙酸与过量的乙醇在浓硫酸催化下合成乙酸乙酯。下列说法正确的是( )
A.该反应的类型为加成反应
B.乙酸乙酯的同分异构体共有三种
C.可用饱和的碳酸氢钠溶液鉴定体系中是否有未反应的乙酸
D.该反应为可逆反应,加大乙醇的量可提高乙酸的转化率
☆有机物与STSE的融合
【典例5】[2019·浙江4月选考改编] 下列说法不正确的是
A.“地沟油”禁止食用,但可以用来制肥皂
B.向豆浆中加入硫酸铜,会使蛋白质发生聚沉而制得豆腐
C.羊毛、蚕丝、塑料、合成橡胶都属于有机高分子材料
D.天然植物油没有恒定的熔、沸点,常温下难溶于水
【精准巩固】
1.[2020·原创题] 2020年2月以来,新型冠状病毒全球蔓延,研究人员发现氯喹(结构简式如下)对新型冠状病毒有良好的抑制作用,下列有关说法正确的是
A.氯喹的分子式是C18H27N3ClO·H2SO4
B.氯喹和硫酸组成的混合物
C.1mol的氯喹最多能与5mol的氢气加成
D.氯喹抑制病毒的原理与氯水杀菌原理相同
2. [2019·北京卷]交联聚合物P的结构片段如图所示。下列说法不正确的是(图中表示链延长)
A.聚合物P中有酯基,能水解
B.聚合物P的合成反应为缩聚反应
C.聚合物P的原料之一丙三醇可由油脂水解获得
D.邻苯二甲酸和乙二醇在聚合过程中也可形成类似聚合物P的交联结构
3.[2018·课标全国Ⅰ,11]环之间共用一个碳原子的化合物称为螺环化合物,螺[2.2]戊烷()是最简单的一种。下列关于该化合物的说法错误的是
A.与环戊烯互为同分异构体
B.二氯代物超过两种
C.所有碳原子均处同一平面
D.生成1 mol C5H12至少需要2 mol H2
4.[2020·全国卷ⅠA10联盟4月开学联考]下列对两种有机物甲和乙的描述不正确的是
A.甲中所有碳原子不可能在同一平面上
B.甲、乙均能发生加成反应、氧化反应、取代反应
C.甲、乙均能在一定条件下通过聚合反应生成高聚物
D.甲、乙苯环上的一硝基取代物种数相同(不考虑立体异构)
5.[2020·山西省平遥中学月考,9]下列说法正确的是
A.花生油的主要成分是高级脂肪酸甘油酯,属于高分子化合物
B.只有不同种类的氨基酸之间才能形成多肽
C.向鸡蛋清的溶液中加入饱和硫酸钠溶液产生沉淀,加水后沉淀可溶解
D.向淀粉溶液中加入硫酸溶液,加热后滴入几滴氢氧化铜悬浊液,再加热至沸腾,未出现红色物质,说明淀粉未水解
6. [2020·首师大附中高三4月模拟]某种用于隐形眼镜材料的聚合物片段如下:
下列关于该高分子说法正确的是
A. 结构简式可以表示为:
B. 氢键对该高分子的性能没有影响
C. 合成该高分子的反应为缩聚反应
D. 单体具有4种不同化学环境的氢原子
7.[2020·清远市高三上学期期末,12]有机物W在工业上常用作溶剂和香料,其合成方法如下:
下列说法正确的是( )
A.M、N、W均能发生加成反应、取代反应
B.N、W组成上相差一个CH2原子团,所以互为同系物
C.W属于脂肪,能发生皂化反应
D.M的二氯代物有8种
8. [2019·江苏卷改编] 化合物Y具有抗菌、消炎作用,可由X制得。
下列有关化合物X、Y的说法不正确的是
A.1 mol X最多能与3 mol NaOH反应
B.Y与乙醇发生酯化反应可得到X
C.X、Y均能与酸性KMnO4溶液反应
D.室温下X、Y分别与足量Br2加成的产物分子中手性碳原子数目相等
9. [2018·新课标Ⅲ卷]苯乙烯是重要的化工原料。下列有关苯乙烯的说法错误的是
A.与液溴混合后加入铁粉可发生取代反应
B.能使酸性高锰酸钾溶液褪色
C.与氯化氢反应可以生成氯代苯乙烯
D.在催化剂存在下可以制得聚苯乙烯
【精准提分】
1. [2018·北京卷]一种芳纶纤维的拉伸强度比钢丝还高,广泛用作防护材料。其结构片段如下图
下列关于该高分子的说法正确的是
A.完全水解产物的单个分子中,苯环上的氢原子具有不同的化学环境
B.完全水解产物的单个分子中,含有官能团―COOH或―NH2
C.氢键对该高分子的性能没有影响
D.结构简式为:
2.[2020·原创题]2020年2月以来,新型冠状病毒全球蔓延,研究表明喷洒过氧乙酸(,球棍模型如下)消毒液可有效灭活病毒。关于过氧乙酸的说法不正确的是
A.过氧乙酸中碳元素的质量分数最大
B.过氧乙酸消毒杀菌的原理与双上水的相同
C.过氧乙酸中三个氧原子均有强氧化性
D.过氧乙酸分子中含有羧基
3. [2020·太原市高三5月模拟卷]a、b、c的结构如图所示:(a)、(b)、(c)。下列说法正确的是
A.a中所有碳原子处于同一平面
B.b的二氯代物有三种
C.a、b、c三种物质均可与溴的四氯化碳溶液反应
D.a、b、c互为同分异构体
4.[2020·襄阳四中上学期联考,12]阿斯巴甜(结构简式如图)具有清爽的甜味,甜度约为蔗糖的200倍。下列有关说法不正确的是
A.分子式为:C14H18N2O5
B.阿斯巴甜分子中有3种官能团
C.阿斯巴甜在一定条件下既能与酸反应、又能与碱反应
D.阿斯巴甜的水解产物中有两种氨基酸
5. [2020·安徽省六校教育研究会联考] 化合物丙属于桥环化合物,是一种医药中间体,可以通过以下反应制得:
下列有关说法正确的是( )
A.甲分子中所有原子可能处于同一平面上
B.乙可与H2按物质的量之比1∶2发生加成反应
C.丙能使酸性高锰酸钾溶液、溴的CCl4溶液褪色,且原理相同
D.等物质的量的甲、乙分别完全燃烧时,消耗氧气的质量之比为13∶12
6. [2020·成都石室中学一诊,9]二羟基甲戊酸是合成青蒿素的原料之一,其结构如图a所示。下列有关二羟基甲戊酸的说法正确的是( )
A.含有羟基和酯基两种官能团
B.不能使酸性KMnO4溶液褪色
C.等量的二羟基甲戊酸消耗Na和NaHCO3的物质的量之比为3∶1
D.是乳酸(结构如图b)的同系物
7. [2020·新高考山东省测试卷] Calanolide A 是一种抗 HTV 药物,其结构简式如右图所示。下列关于 Calanolide A 的 说法错误的是
A.分子中有3个手性碳原子
B.分子中有3种含氧官能团
C.该物质既可发生消去反应又可发生加成反应
D.1 mol 该物质与足量NaOH 溶液反应时消耗 1 mol NaOH
8. [2018·课标全国Ⅱ,9]实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下反应的实验。光照下反应一段时间后,下列装置示意图中能正确反映实验现象的是( )
9. [2019·赣州市南康中学第五次月考,10]已知a、b、c的分子式均为C4H8O2,其结构简式如下图所示,下列说法正确的是
A.a、b均能使酸性KMnO4溶液褪色
B.a、b、c均可与氢氧化钠溶液反应
C.a、b、c中只有b的所有原子处于同一平面
D.c的二氯代物有六种(不考虑立体异构)
10.[2018·江苏卷改编]化合物Y 能用于高性能光学树脂的合成,可由化合物X与2 −甲基丙烯酰氯在一定条件下反应制得:
下列有关化合物X、Y 的说法不正确的是
A.X 分子中所有原子可能在同一平面上
B.Y与Br2的加成产物分子中含有手性碳原子
C.X、Y均不能使酸性KMnO4溶液褪色
D.X→Y的反应为取代反应
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高考化学二轮复习高频考点提分精准突破专题09 实验文字简答(2份打包,解析版+原卷版,可预览): 这是一份高考化学二轮复习高频考点提分精准突破专题09 实验文字简答(2份打包,解析版+原卷版,可预览),文件包含高考化学二轮复习高频考点提分精准突破专题09实验文字简答解析版doc、高考化学二轮复习高频考点提分精准突破专题09实验文字简答原卷版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共51页, 欢迎下载使用。