小学11 白桦示范课ppt课件

这是一份小学11 白桦示范课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了挂在树上的冰凌，傲寒挺立，对白桦的喜爱和赞美，绚丽辉煌晶莹洁白，雍容华贵，自在地步行，充满色彩美，一身雪花，雪花中的美，寂静中朦胧美等内容，欢迎下载使用。
上节课，我们初步了解诗人叶赛宁，知道了诗中白桦的位置和洁白之美，下面让我们一起细细品读诗歌，看看白桦代表了什么形象，感受诗人表达的思想感情。
洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞 晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝
读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。
提示：先读一读短语，再找出短语所在的位置，结合文意感受白桦的形象。
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
朗读本小节，语速放慢，声调上扬，“毛茸茸”“潇洒”“如画”几个词要重读、慢读，表现白桦树高洁、挺拔的美。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
语速舒缓，“朦胧”“玉立”“晶亮”几个词要重读、慢读，表现白桦树朦胧、挺拔之美。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
没有人，也没有声音。如寂静的凌晨。
本来有声音，现在没有声音。如：安静的教室。
清幽，寂静。指环境的优雅宁静。如“幽静的小路”。
有感情地再读第四小节，思考运用了什么修辞手法。
形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。
语速舒缓，“姗姗来迟”“白雪皑皑”“银色”几个词要重读、慢读，表现白桦树在朝霞中的美。
在我的窗边,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
再读全诗，找一找作者运用了哪些表示颜色的词语。
高洁、挺拔对家乡和大自然的热爱
第一、高度集中、概括地反映生活；   第二、抒情言志，饱含丰富的思想感情；   第三、丰富的想象、联想和幻想；第四、语言具有音乐美。
近期，我们阅读收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本，大家可以交流一下。 还可以试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候注意分行。写完和同学交流。
1.交流感受。表达完整，学会倾听。2.写下感受。语言优美，情感真实。3.适当修改。语言、形象、押韵、立意等。
竹石清·郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
这首诗借写扎根在石缝中的竹子的坚韧劲拔，表现诗人坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的品质。
诗歌中常写一些植物，收集与植物有关的诗歌，摘抄最喜欢的一首，和同学交流。
梨树希尔达·杜利特尔银色的尘雾 从地面升起我的手够不着 你升得那么高 哦，白银我手够不着 你花团锦簇向着我们
没别的花能开出如此坚挺纯白的花瓣没别的花能从如此罕见的白银 再分离出白银 哦，洁白的梨花 你一簇簇花团 怒放在枝头用你紫色的心 带来夏天，带来成熟的果实