2023届中考生物高频考点专项练习：专题七 考点18 呼吸作用与生物圈中的碳_氧平衡（B卷）

这是一份2023届中考生物高频考点专项练习：专题七 考点18 呼吸作用与生物圈中的碳_氧平衡（B卷），共9页。

A.走进储存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱
B.潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变混浊
C.潮湿的种子堆散发出热气
D.堆放的白菜散发出霉味
2.呼吸作用是绿色植物的重要生理过程,下列相关叙述正确的是( )
A.植物细胞中有机物的分解必须有氧气参与
B.植物呼吸作用只发生在花、果实、种子中
C.植物通过呼吸作用能为生命活动提供能量
D.植物的光合作用和呼吸作用不能同时进行
3.下图为验证植物呼吸作用的实验，以下分析正确的是( )
A.用手触摸两个玻璃瓶瓶身，瓶2比瓶1温度高
B.瓶1中蜡烛熄灭是因为萌发的种子消耗了氧气
C.瓶1中蜡烛熄灭是因为萌发的种子产生了二氧化碳
D.瓶2蜡烛继续燃烧是因为煮熟的种子没有消耗二氧化碳
4.某实验小组对“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验进行了如下操作：在一个500毫升的透明塑料瓶中装入大豆种子，然后密封。1小时后用装有一定量澄清石灰水的针筒抽取瓶中的气体，观察石灰水的变化，发现其并没有变混浊。下列分析和评价错误的是( )
A.该实验设计不够完善，没有设置对照组
B.石灰水没有变混浊说明不能用它来检验二氧化碳
C.石灰水没有变混浊可能是因为大豆种子呼吸作用弱
D.石灰水没有变混浊可能是因为实验时间短，产生的二氧化碳少
5.为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下实验（下图）。下列叙述，错误的是( )
A.甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变混浊
D.丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
6.张阿姨从地窖里取出一个放置了很久的萝卜，切开后发现萝卜已经空心。请推测萝卜空心的主要原因是( )
A.萝卜中的水分大量散失
B.萝卜进行了呼吸作用，有机物被大量分解
C.地窖温度太低，湿度太大
D.萝卜在地窖里没有进行光合作用
7.为探究植物的呼吸作用，某兴趣小组进行了如图1所示的实验，实验过程中装置内二氧化碳浓度的变化曲线如图2所示。下列有关该实验的分析中，正确的是( )
A.实验过程中应将两组装置放在光照下
B.曲线①表示甲中二氧化碳浓度的变化
C.该实验可说明只有活细胞才能进行呼吸作用
D.若叶片经酒精脱色后，将叶片用碘液染色，只有乙组的叶片变成蓝色
8.科研工作者从水果废弃物中提取出特殊的混合脂类物质，把这些脂类喷洒到蔬菜水果表面后，可以形成一层看不到的“保护膜”，从而隔绝果蔬和外界的空气交流，锁住水分，达到保鲜的效果。“保护膜”保鲜的原理是( )
A.降低果蔬温度，抑制微生物的繁殖
B.添加某些化学物质，杀死或抑制微生物的繁殖
C.降低果蔬呼吸作用和减少水分散失
D.抑制水果产生促进成熟的物质，减缓果实成熟
9.2020年为脱贫攻坚年，实现了扶贫由“输血”到“造血”的转变。下列农业生产措施中，对粮食增产没有意义的是( )
A.合理密植，让作物的叶片充分地接受光照
B.夜间适当降低温度，减少对有机物的消耗
C.多通氧气勤灌溉，尽量让植物生长在氧、水充足的环境中
D.在大棚种植的植物，白天适当增加温室中二氧化碳的浓度
10.为探究豌豆种子萌发过程中能量变化（以温度变化为参照），设置了甲与乙一组对照实验。在A~D坐标图中，能正确表达实验结果的是( )
A. B.
C. D.
11.呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法你认为正确的是( )
A.幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强
B.贮藏水果、蔬菜时可以增加氧浓度用以降低呼吸作用的强度
C.呼吸作用只有在有光的条件下才能进行
D.呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
12.探究植物不同器官呼吸作用强度差异的实验中，选择不同材料各30克，置于黑暗密闭容器中，9小时后测定容器中氧气含量，记录数据并绘图。下列叙述错误的是( )
A.植物不同器官呼吸时消耗的氧气量不同
B.置于黑暗密闭容器中，是为了避免呼吸作用干扰
C.种子消耗氧气量最多，萌发过程中需要能量最多
D.本实验说明植物的各个器官都能进行呼吸作用
13.呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于( )
A.生命活动都需要能量作为动力B.生命活动每时每刻都需要氧气
C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D.生命活动产生的二氧化碳必须及时排出
14.如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是( )
A.随种植密度的增加，光合作用及呼吸作用强度均增强
B.种植密度越大，农作物产量越高
C.种植密度为m2时，有机物积累最多
D.种植密度在m4之后，有机物积累继续增多
15.为探究植物的呼吸作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请你据图回答下列问题：
（1）实验一24小时后，甲瓶温度升高，乙瓶温度不变。说明种子呼吸作用释放出__________。
（2）在实验二中，发现A瓶中蜡烛熄灭，B瓶中蜡烛继续燃烧，说明种子呼吸作用消耗的气体是__________。
（3）在实验三中，试管中澄清石灰水变浑浊，说明种子呼吸作用放出了__________。
（4）种子的呼吸作用主要是在细胞的__________（填结构名称）中进行的。其实质是分解__________，释放能量。
答案以及解析
1.答案：D
解析：堆放的白菜散发出霉味与植物的呼吸作用无关。
2.答案：C
解析：A、细胞呼吸中有机物的分解可以通过无氧呼吸而不需要消耗氧气，错误。
B、植物呼吸作用只发生在所有活细胞中，错误。
C、植物通过呼吸作用能为生命活动提供能量，正确。
D、植物的光合作用和呼吸作用能同时进行，错误。
故选：C。
3.答案：B
解析：A.种子萌发的过程主要进行呼吸作用，会散发热量，但煮熟的种子已经不能萌发了，因此瓶2的温度比瓶1低，A错误。B.种子萌发进行呼吸作用需要消耗氧气，因此瓶1插入的蜡烛会熄灭，B正确。C.燃烧是一种化学反应，需要氧气，产生二氧化碳，因此瓶1中蜡烛熄灭是因为没有氧气，C错误。D.瓶2蜡烛继续燃烧是因为煮熟的种子不能萌发，不会进行呼吸作用，没有消耗氧气，D错误。故选B。
4.答案：B
解析：二氧化碳能够使澄清的石灰水变混浊，可以用石灰水来检验二氧化碳。
5.答案：D
解析：A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，实验前，甲装置都要放在黑暗处一昼夜，目的是阻止植物进行光合作用，同时利用呼吸作用将叶片内原有的淀粉运走耗尽。A正确；B、植物的光合作用释放的氧气多于植物的呼吸作用消耗的氧气，使塑料袋内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内，木条复燃了。B正确；C、萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确；D、萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，D错误。故选：D。
6.答案：B
解析：植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。萝卜储藏一段时间后由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了，所以就空心了。因此将萝卜储藏一段时间后，会逐渐空心，重量明显减轻，其主要原因是萝卜细胞进行呼吸作用，有机物被分解；故选B。
7.答案：C
解析：该装置是用于探究呼吸作用的，故应将装置放在黑暗环境中，避免光合作用对实验结果产生影响，A错误；开水烫过的菠菜，细胞已经死亡，不能进行呼吸作用，新鲜菠菜能进行呼吸作用，而呼吸作用消耗氧气和有机物，产生二氧化碳和水蒸气，故曲线①表示乙中二氧化碳浓度的变化，用碘液染色只有甲组叶片变成蓝色，BD错误。故选C。
8.答案：C
解析：由题可知，“保护膜”可以隔绝果蔬与外界的空气交流，锁住水分，达到保鲜的效果，所以“保护膜”保鲜的原理是降低果蔬呼吸作用和减少水分散失，故选C。
9.答案：C
解析：农作物进行合理密植，让作物的叶片充分地接受光照，有利于增强光合作用的效率，提高农作物的产量，故A不符合题意。在一定范围内，温度越高，呼吸作用越强，分解有机物越多，而温度越低，呼吸作用越弱，分解有机物越少，所以在夜间适当降低温度，可减少对有机物的消耗，有利于提高农作物的产量，故B不符合题意。植物的呼吸作用吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，并释放出能量，多通氧气会增加有机物的分解，不利于提高农作物的产量，而勤灌溉会导致土壤中水分过多，空气不能进入土壤中，会抑制根的呼吸作用，不利于植物的根生长，从而导致农作物减产，故C符合题意。二氧化碳是光合作用的原料之一，在一定范围内二氧化碳的含量越高，光合作用越强，制造的有机物越多，所以在大棚种植的植物，白天适当增加温室中二氧化碳的浓度，有利于有机物的合成与积累，可以提高农作物的产量，故D不符合题意。
10.答案：A
解析：呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。种子进行呼吸作用的条件是具有生命力，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动利用，同时一部分能量以热能的形式散失出来，所以甲瓶内的温度会升高。乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，所以温度不会升高。
11.答案：A
解析：A、呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征。幼嫩的叶新陈代谢快，需要的能量多，故比衰老的叶呼吸作用强；而生长的花朵代谢更为旺盛，需要大量的能量，因此呼吸作用更强，A正确；B、贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，水果、蔬菜细胞的呼吸作用最微弱，消耗的有机物最少，B错误；C、呼吸作用在有光无光的条件下都能进行，C错误；D、呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，D错误。故选：A。
12.答案：B
解析：由图中数据可知，植物的各个器官都能进行呼吸作用，植物不同器官呼吸时消耗的氧气量不同，A、D正确。为避免某些器官进行光合作用，容器是黑暗密闭的，B错误。种子消耗氧气最多，萌发过程中需要能量最多，C正确。
13.答案：A
解析：生命活动需要能量作为动力，生命活动需要的能量是通过呼吸作用分解有机物产生的。
14.答案：C
解析：种植密度增加到一定程度以后，呼吸作用强度继续增强，光合作用强度不再增强，A错误；由图可知，种植密度过低和过高，都会影响光合作用强度，影响有机物的积累，因此在农业种植时，只有合理密植才能提高产量，B错误；由图可知，种植密度为m2时，光合作用和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，C正确；由图可知，种植密度在m4之后，呼吸作用占优势，影响有机物的积累，D错误。
15.答案：（1）热量（能量）
（2）氧气
（3）二氧化碳
（4）线粒体；有机物
解析：（1）由于甲瓶中的种子在呼吸时，除了产生二氧化碳外，还释放大量的热量，因此甲瓶中温度明显高于乙瓶。
（2）只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用：萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳：煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少：因此将燃烧的蜡烛放在装有萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为A瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了；而放在装有煮熟的种子的瓶子里，蜡烛不会熄灭，因为B瓶子内的氧气没有减少。因此，实验二中，A瓶中蜡烛熄灭，而B瓶不熄灭，蜡烛燃烧需要氧气。这说明种子的呼吸作用消耗了氧气。
（3）实验三中，试管中澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这说明呼吸作用产生了二氧化碳。
（4）呼吸作用主要在细胞中的线粒体中进行，呼吸作用实质是分解有机物，释放能量。