初中历史人教部编版九年级下册第13课 罗斯福新政教学ppt课件

这是一份初中历史人教部编版九年级下册第13课 罗斯福新政教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了从繁荣到危机，危机原因，表现特点，经济大危机，罗斯福，罗斯福新政，新政举措，工业政府，产生怎样的作用，社会福利等内容，欢迎下载使用。

华盛顿领导了美国独立战争，使美国摆脱了英国的殖民统治，被称为“合众国之父”；林肯在美国内战中维护了国家统一，解放了黑人奴隶。有人说华盛顿使美国获得新生，林肯拯救了美国，而罗斯福拯救了整个资本主义制度。罗斯福是如何拯救资本主义制度的呢？
1874年，美国人发明了第一台洗衣机
美国汽车产量从1919年到1929年增长了255%，汽车数量在1929年达到2600多万辆。
材料一 1920-1929年，美国工人的工资增长2%，而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。到1929年，国家财富的3/5由只占人口总数2%的人拥有…… 材料二：通过分期付款的方式，美国人现在可以得到他想要的任意款式……福特汽车
根据材料一想一想：美国繁荣表象下存在着怎样的问题？
贫富差距大、生产过剩、实际消费能力不足等
以福特为代表的资本家是如何解决这一问题的？
鼓励分期付款，刺激消费
20世纪20年代，许多美国人通过分期付款的方式购买生活用品。想一想：分期付款会造成什么严重后果？
加剧生产过剩与实际消费能力不足之间的矛盾
1929—1933年经济危机爆发的原因
根本原因： 资本主义社会的基本矛盾(即生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。)
1929 年10月纽约股票暴跌，市场崩溃
　　我会三项技能，我会说三国语言，我已经有三年工龄了，我有三个孩子，我已经失业三个月了，我现在仅仅需要一份工作。
如果竞选成功，我保证将为美国人民实行 !
最好的经济是完全自由的市场经济，最好的政府是不干预经济的政府。
1575万票—2280万票
富兰克林•罗斯福 (1882--1945)
富兰克林•罗斯福 (1882--1945) ，先后就读于哈佛大学和哥伦比亚大学，后来从政。罗斯福39岁时患上严重的脊髓灰质炎，下肢瘫痪。罗斯福1932年赢得总统大选，到他去世时连续4次当选美国总统。面对经济大危机，他在演说中说：“我向你们保证，我对自己立下誓言，要为美国人民实行新政。”
恢复金融秩序和人们对银行的信心
促进了工业生产的复苏，缓和了劳资矛盾
增加了就业；刺激了消费，扩大内需；改善了国家的基础设施
稳定社会,维护资本主义统治
《农业调整法》保护农产品价格
材料一 1933年《国家工业复兴法》：由政府出资扶植大企业,政府调节工业生产中的问题，各个工业企业制订本行业的公平经营规章，规章确定各企业的生产规模、产品价格、销售市场的分配……防止盲目竞争引起的生产过剩……根据材料，这是对什么行业的调整？在调整中，起主导作用的是谁？
由此看出罗斯福新政的特点？（新在哪里）
加强国家对经济的干预和指导
材料二 大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。
稳定农产品价格,促进农业恢复
为解决这一问题，罗斯福采取什么措施？
调整农业政策，《农业调整法》保护农产品价格
田纳西水利工程中的水坝
左图反映了罗斯福新政的哪一举措？
1935的《社会保障法》：政府实行养老金和失业保险制度，对儿童、残疾人、无谋生能力者提供救济。
新政最显著的的特点是什么？
促使社会生产力恢复，经济形势好转。
评价： 积极：美国经济缓慢复苏，工业和生产有所恢复，就业人数增加，人民生活改善；增强了政府宏观调控能力，对资本主义世界产生深远影响。局限：没改变资本主义本质，无法解决根本矛盾。
实质：资本主义制度的自我调整和完善
1.改革要从本国国情出发，适时对经济政策进行调整；2.经济政策的制定要从实际出发，与时俱进；3.国家改革要顺应历史发展潮流；生产关系的调整要适应生产力的发展。
罗斯福新政对我国社会主义现代化建设有何启示？
罗斯福新政措施，“新”在何处？
罗斯福新政“新”：①新的理论和政策：放弃自由放任的传统政策。②新的特点：开创了国家干预经济的新模式，实行一些有利于民众的措施。③新的起点：资本主义制度获得新生，继续发展。
有人认为，罗斯福在走社会主义道路。这种说法你同意吗？说出你的理由
这种说法是错误的。罗斯福实行新政的根本目的是稳定资产阶级的统治，罗斯福新政是在不改变资本主义制度的前提下作出的政策性调整。不能因为政府干预了经济，就认为是走社会主义道路。
有人说，20世纪出现了两大改革家，一个挽救了现代资本主义，一个挽救了现代社会主义。他们是谁？有何突出成就？从中可以获得什么启示？
罗斯福和邓小平。 罗斯福通过新政使美国走上了国家垄断资本主义道路，对西方资本主义产生了深远影响；邓小平通过改革开放使中国走上了有中国特色的社会主义道路。启示：不同社会制度的国家可以相互借鉴，相互学习，经济体制改革要结合国情，与时俱进。