2023届中考语文高频考点专项练习：专题六 考点14 话题作文质检卷（B）

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2023届中考语文高频考点专项练习：专题六 考点14 话题作文质检卷（B）1.阅读下面材料，按要求作文。我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平袁老的话引发了你怎样的联想和思考？请你以“追求”为话题，自拟题目写一篇文章。要求：①可以表述经历、感受，可以讲述故事，也可以发表议论。②书写工整，标点规范，不少于600字。③不得抄袭，不要套作。文中不得出现真实的人名、校名或地名。2.阅读下面材料，以“珍惜”为话题，按要求作文。没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、爱情和友情，就没有温情相伴……亲爱的同学们，让我们以感恩的心去体察和珍惜身边的人、事、物，领悟和品味命运的馈赠与生命的激情吧。要求：①根据材料提炼立意，自拟题目，选用自己最擅长的文体，有感情地表达主旨；②文章不少于500字，若写成诗歌，则应不少于20行；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。3.观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……请围绕“感受生活”这个话题写一篇文章，表达方式不受限制。要求：①围绕话题，立意自定；②题目自拟；③文章不少于500字。4.写作成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一支歌，演绎着岁月的欢乐感伤；成长是一幅画，渲染出生命的七彩真谛。成长是年龄上的增长，成长是思想上的成熟，成长是心智上的完善……请以“成长”为话题写一篇作文，自拟题目，内容紧扣话题，除诗歌外文体不限，不少于600字。5.阅读下面的材料，根据要求作文。“后盾”一词在《现代汉语词典》中的解释是“背后支持和援助的力量”。每个人都有自己的“后盾”，或是父母、老师、朋友，或是学校、社会、国家，或是理想、精神、信念……因为有了他们，我们才能不畏风雨，健康成长。请根据你对上面材料的理解和感悟，任选角度，以“后盾”为话题，写一篇文章。要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活实际，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。6.写作与表达。在人的一生中，总有些事情是我们无法控制的，尽管结果会令我们受伤，但无论如何，生活仍在继续，唯有勇敢地面对和接受现实，才能沐浴风雨后的阳光。请以"面对"为话题写一篇文章。要求：①立意自定，题目自拟，除诗歌外文体不限;②内容具体，情感真实;文中不得出现真实的地名、校名、人名;③不少于600 字。7.阅读下面文字，根据要求作文。肯尼亚名将、全程马拉松世界记录保持者埃鲁德·基普乔格曾说：“我不知道极限在哪里，但是我会一直向着它跑下去。”上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，以“极限”为话题，自拟标题，写一篇文章。要求：①可以写自己的经历、感受，也可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体不限（诗歌除外）；③卷面整洁，字数在600～800之间；④文中不能泄露个人信息（真实的人名，校名、地名等）。8.阅读下面文字，按要求作文。新疫情状态下，人们的生活方式发生了很大的改变，连孩子们的学习方式都有了改变……请根据你的理解和感悟，写一篇以“改变”为话题的文章。要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于 600文章中不要出现真实的地名、校名和人名。9.作文。品花开花落，品草木荣枯，品香茗清酒，品诗词歌赋，品世间真情，品人生百态，人间事，世间情，怎一个品字了得？请以“品”为话题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的人名、地名、校名。10.作文宽容是一种非凡的气度，是宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。学会宽容首先要学会理解，以责己之心责人，以想己之心恕人。……请以“宽容”为话题，写一篇文章。要求：（1）补充题目完整然后作文；（2）文体不限，不少于600字；（3）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，不得出现真实的校名、人名。


                 答案以及解析1.答案：略解析：这是一道话题作文。“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”，这是袁老的追求。每个人的人生观、价值观不同，追求也就不同。有的人追求真理，有的人追求权力，有的人追求财富，有的人追求名誉，有的人追求健康，有的追求知识，有的追求事业，有的追求高尚的品格，有的追求远大的理想……人生的追求是很多的，大到物质追求与精神追求，小到一块面包、一块口香糖、一个布娃娃、一首音乐、一幅图景、一声亲切的关照……实际上人的一生都在追求，只不过是追求的内容和形式因人而异罢了。努力学习是在追求，争取入团是在追求，积极工作是在追求，帮助他人是在追求……“追求”这个话题贴近我们的生活，也贴近所有人的生活。作文时，我们可写自己的追求，也可写别人的追求。写出亮点（具有正能量的追求）是写“追求”这个话题的关键。写出个性，写出自己的心声和感情能为文章增添亮色。例如，可以用真情写出自己追求体验、追求感悟、追求快乐的心声2.答案：例文：珍惜自己拥有的就是幸福如果你是鱼儿就不要渴望寥廓的蓝天，因为你有你蔚蓝的大海；如果你是雄鹰就不要羡慕无垠的大海，因为你有你自由的蓝天；如果你是蔓藤就不要希望成为参天大树，因为你有你独特的美。或许自己所拥有的就是幸福！“幸福”多么温馨的字眼，幸福是幸运女神的眷顾，世间万物都受着上帝的恩惠，都拥有着属于自己的幸福。鱼儿拥有飘逸轻快的尾巴能遨游无垠的大海；雄鹰有矫健的翅膀能拥入蓝天广阔的怀抱。这是它们的幸福所在，然而当它们相互羡慕对方的幸福，相互交换了位置。它们都得到了一个很悲惨的结局，不能够适应对方的环境而死去。鹰终究是鹰，而鱼也终究是鱼。它们所受到各方面的局限性是不能交换对方的幸福，它们的教训告诉我们：没有珍惜自己拥有的而去盲目追求他人的就是一个悲剧，珍惜自己拥有的才是真正的幸福。万物都是如此。作为万物之灵的人类也是如此。无论我们是贫穷的，还是富有的，无论我们是老人、青年、还是小孩。无论我们身处在社会的哪个岗位上，我们都是幸福的！贫穷却拥有一个幸福的家庭，老人拥有一个安乐的晚年，青年拥有激情如火的青春，中年拥有成熟稳重的个性，孩子拥有天真无邪的笑容。医生拥有救死扶伤的能力；老师拥有一个全天下最灿烂的职业；清洁工人拥有路旁行人的尊重。难道这还不够吗？只要每一个人都珍惜自己所拥有的一切，把所拥有的一切当成自己最宝贵的财富。在每个人的脸上都绽放满足的笑容。他们拥有自己的快乐、自由、安逸。以一种乐观的心态面对生活，面对阳光，面对风雨。在他们的心中永远有一道不落的彩虹。这就是真正的幸福——珍惜自己拥有的。3.答案：例文：感受生活在人们的眼里，生活是五彩缤纷的，我们可以观赏到优美的景色，侧耳聆听悠扬的乐曲，尽情地享受浓浓的亲情，拥有更多的知心朋友，品尝友谊带给我们的欢乐……生活正是因为有了味道各异的调味品，才变得有滋有味。可我却说，生活是一个未知数。因为生活就像天气一样，有时一天都是晴晴朗朗的，万里无云，什么事也没有发生；但是有时候则风云变幻，比如：10分钟以前太阳还挺好的，可十分钟过后，天就哗啦哗啦地下起雨来了。生活对于我们来说又何尝不是如此？希腊有位老人高寿，今年已经109岁了，却依然活得健健康康，自自在在的。而去年12月25日，正当处于火山地震带却没有安装报警系统的印度尼西亚人在家中尽情地享受生活带来的快乐时，却不曾想到过，第二天，也就是12月26日的一次大海啸使得他们流离失所，家破人亡，一无所有！生活是一杯没有放糖的苦涩的咖啡，让我们在日常生活中到处都可以尝到辛酸，尝到失败带给我们的毁灭性打击。可是，生活对于强者来说，却像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样都齐全。他们在一次次毁灭性的打击中，注意汲取失败的教训，总结成功的经验，从而取得胜利。这就好比是在苦涩的咖啡里放上了糖，生活变甜了，是一件好事。生活又像是一只五颜六色的画笔，一笔一笔地描绘出我们七彩的人生体验，让我们生活在一个既有喜又有忧的多彩的世界里，以自己独特的方式向别人证明自己的存在。生活是红色的，它表达了我们每一天的生活都会红红火火；生活是橙色的，它象征着我们纯洁的友谊；生活是黄色的，它代表着我们在生活中温柔的那一面；生活是绿色的，它代表着我们的青春与活力；生活是青色的，它标志着我们事业的顶峰；生活是蓝色的，它表现了我们的天真与纯洁；生活是紫色的，它表明的是我们生活中浪漫的那一面。生活是五彩缤纷的，然而未来的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。 4.答案：例文：在尝试中成长八月正是丰收的季节，金黄的稻田里到处都是忙碌的农民，他们在辛苦忙碌的同时也收获着丰收的喜悦。因为家里人手不够，所以爷爷不得不叫爸妈回家帮忙，我也跟着回家凑热闹。吃过早饭，爷爷和爸妈都换好了衣服准备下田，奶奶负责后勤。从来都没有下过田的我，对田里的一切事物都充满了好奇，因此也想尝试着去收割，可是却被爸妈拒绝了。他们担心我干不了这种体力活，但最终在我的软磨硬泡之下，他们终于点了头。到了田里，只见爸爸手拿镰刀抓住一把水稻，咔嚓一声，稻穗和稻秆顿时分离了，紧接着又是一把，没过几分钟，一大片的水稻就不见了。弄清了大概的流程，我也开始尝试起来。可我刚想用手去抓住一把水稻，它就像戏弄我似的左右摇摆，让我怎么也抓不住。于是我换了一把较少的，学着爸爸的样子，把镰刀放在水稻上往下割，不知是我的镰刀不锋利，还是水稻太厚，我割了半天也没有割断，最后只得请求爸爸帮忙。爸爸说是我力度不够，掌握了这些技巧后，我便一个人开始朝着一个方向收割，尽管毒辣的阳光使我的皮肤灼痛，粗糙的水稻让我的手感到瘙痒，我也无比开心。累了我就站起来，伸直腰，在挥汗之时，望着被自己割掉的水稻，一种成就感与喜悦感油然而生，也许我半天割的稻子妈妈一分钟就能割完，但是为爸妈减轻点负担也是值得的，想到这里，我就信心倍增。但天下没有哪一个父母不心疼自己的儿女，爸妈看见我割得很吃力，便让我到一边休息，其实他们的脸颊上也不停地流下汗珠，只是他们不肯说累，因为他们也想为爷爷减轻一些负担。一直以来，爸妈为了撑起这个家，努力地工作着。他们干活时看似很老练，但是我没有体验过爸妈的艰辛，从不知道爸妈总是把辛苦埋在心里。第一次收割，让我懂得只有辛勤劳动，才能有所收获，即使艰辛也应保持快乐。我真正感受到了爸妈对我的爱，体会到了父母工作的艰辛。我在尝试中收获了成长。 5.答案：略解析：这是一篇命题作文。审题可知，材料第一层解释了“后盾”的含义。第二层点明每个人都会有自己的后盾。第三层强调了后盾的重要作用，保证我们不畏风雨，健康成长。可以以自己的某一后盾为写作对象，通过具体的事件表现这一后盾对自己的坚定支持。母亲是自己的后盾，不仅保证了自己生理上的健康成长，也保证了自己心理上的积极向上；老师是自己的后盾，老师教给我们知识和生存的技能，保证我们走向社会之后不被风雨击倒；朋友是自己的后盾，在我们伤心失意的时候，是朋友陪伴在身边，给我们鼓励，让我们奋起；学校是我们的后盾，因为我们在学校里不仅可以学到知识，还可以获得做人的教益；社会与国家是我们的后盾，疫情期间，正是因为的后盾，我们才心志安定，不惧前行……文章主旨是表现出自己对这一后盾的感激之情或从中获得的某种感情。本文应以记叙和描写为主要表达方式，兼以议论或抒情来抒发真情，表达感悟。选材到以真取胜，以情动人。6.答案：略解析：【思路】这是一篇话题作文，前面有一段提示性语句，考查考生能不能认真观察生活，并能根据生活确定正确的价值观，以及从生活纷繁复杂的表象中，提炼出富有内涵的思考。
【审题立意】这一题目中的关键字词是“面对”应该是选取它的比喻义和引申义：人生中的风雨、挫折、失败等。我们可以围绕着这个思路来写。
【思路点拨】可以写自己面对的事情或者感悟，也可以写别人的事情，只要选好角度和人称，就可以。
【表达方式】整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。
【创新指导】写记叙作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己面过人生风雨的事例，使文章层次清晰，也很好。
【文体选择】本文适合写记叙文，也适合议论文。7.答案：略解析：【写作指导】审题指导：这是一道话题作文题，采用的是材料+话题的形式，以名人名言入题。审题时首先找到材料的关键句，即“我不知道极限在哪里，但是我会一直向着它跑下去”。其指向很明确：很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大的拓展空间。具体写作时，可有如下立意：超越极限，向阳而行；突破极限，奋力奔跑；勇于超越，积极奋斗……写作时可写记叙文，也可写议论文。选材与立意：（1）选材：当沉寂了二十七年之久的跳高纪录被打破时，世界也在颤动，一个由科学家预言的极限不复存在了。当这位夺冠选手泪流满面地接过奖杯时，他说了一句：“我终于成功了。”短短的一句话，包含着无数辛酸。为了挑战极限，他以我们无法想象的忍耐力，每天重复着枯燥的动作。没有鸟语花香的温情，没有春花雪月的安逸，陪伴着他的只有辛勤的汗水。挑战极限，忍耐是冲越大洋的方舟。立意：挑战极限，学会忍耐。（2）选材：是袁隆平突破了稻谷亩产量的极限，使占有世界五分之一人口的大国只靠世界7%的土地生存；是航天科学家们突破了人类智慧的极限，使人造卫星得以在广袤的天际遨游……是他们不断突破极限，超越极限，让生命开出绚丽的花朵。立意：超越极限，向阳而行。（3）选材：在柯受良驾车飞越黄河那一瞬间，无数颗心为他收紧，而他只是面带微笑。这是何等勇气！成功于是成了回报。危险、高难度往往是极限的特色。面对极限只要露出丝毫畏色，它便露出狰狞的面目，将你毫不留情地击垮。极限不是猛兽，但它可以有猛兽的凶狠，缺乏勇气的人便无法招架它的气势汹汹；极限不是鬼怪，但它可以有鬼怪的怪诞，缺乏勇气的人便无法识破它的阴险狡诈。勇气，是超越极限的必备武器。立意：超越极限，需要勇气。（4）选材：2006年7月1日，青藏铁路开通了！是工人们忍受严寒，不顾生死创造了这个奇迹。他们冒严寒，顶风雪，战缺氧，斗冻土，以惊人的毅力和勇气挑战极限，战胜各种难以想象的困难，谱写了中国铁路建筑史上的光辉篇章。立意：突破极限，战胜自己。8.答案：参考范文：改变就是最好的适应2020年春天，一场“新型冠状病毒肺炎”疫情打乱了全世界人们的生活节奏。我们积极响应党的号召:“不聚会、不串门、不信谣、不传谣”，在家呆着就是对祖国最好的贡献。每天一睁开眼，爸爸和妈妈就开始打开头条或微信关注疫情报道，看到新增的数字会忐忑不安，看到湖北以外的省市确诊数字零增加，他们会欢呼叫好。我也在心里默默祈祷疫情早点消散，期待全中国新增确诊的数字早日归零。在新冠疫情的阴云笼罩下，我们不能去学校上课，就连出门也要戴口罩，但是，我们并没有因为疫情而停下学习的脚步。我们积极响应教育局“停课不停学”的号召，在家里上课。在大数据信息化的5G时代，我们的学习方式发生了翻天覆地的变化，足不出户也能在家收看老师的课程，还有全国优秀老师的课程。我们敬爱的老师个个变成了专业“主播”，爸爸妈妈们变成了班主任，我们则成了“钉钉学习一族”。疫情期间，我的生活轨迹是这样的：周一到周五，每天7:30开始晨练，跑步、压腿、打太极五章，跳绳，接着吃早餐，然后早读。9点准时打开钉钉APP收看网课。感觉老师们在网上讲课更专业、更幽默和更有趣，上完网课照常布置作业，我们交作业的方式也更方便了，按照老师的要求在家完成后拍照上传到钉钉即可。老师可直接在钉钉上批改和点评我们的作业，还会评出优秀作业供大家学习和参考。每周的周测，每月的月考，一样没落下，我们并没有因为不回学校而耽误学习。我们也因此锻炼出很强的自学能力，大大提高了学习的主动性和自觉性。在家学习虽好但没有同学们的陪伴，有时会感到很无聊，很想念学校的老师和同学，很想念体育课和课间一分钟，所以我很期待能早点回学校和后学们一起上课、一起玩耍。想想奋战在一线的白衣天使，他们为保护人们的健康付出了巨大的努力和做出了重大牺牲。作为新时代的小学生，我们唯有好好学习知识，将来才能像钟南山爷爷、李兰娟院士和所有援鄂的白衣天使那样，在祖国需要的时候，秒变英雄，运用自己的学识和技能保护我们的国人，守卫我们的国家!疫情，让我们的生活方式发生了很大改变，同时，也让我们的思想发生了很多改变。有时候，改变就是最好的适应。解析：本题考查话题作文的写作。
第一，审题立意。这个话题写作空间很大，可以写人，可以记事，可以状物。只要能表现出“改变”主题的都行：小到个人的改变，大到一家、一村、一国的改变；实写某人、物的改变，虚写心灵的改变……紧扣“改变”。既然是“改变”，那就应该有个时间差，此时与彼时的不同。如果单写此时状况，简单几句话说和彼时有改变了，或者反过来写，都视作扣题不准。要注意避免“纯改变”。什么叫“纯改变”？就是着眼于某事某物某人的表面与往昔不同，不作深入思考。材料提示，这一“改变”主要是新冠疫情带来的，如生活方式，过去人们更注重线下购物等，现在可能改变为线上购物为主，又如学习方式的改变，因为疫情，许多时候，学生以网课学习为主……
第二，思路选材。力求小切口，深挖掘，突出细节。比如写疫情状态下，人们的生活方式发生了变化，以前人们一有空闲就会到处串门、聚会，现在人们响应国家号召，减少聚会，减少外出。人们的生活习惯也发生 改变，以前从来不戴口罩，现在只要外出都会带上口罩等等。写作时，尽量打开写作思路，写出疫情状态下人们的生活方式、生活习惯、思想等发生的变化，体现人们的责任和担当。9.答案：范文品味幸福天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，需要细细的品味，每一份友情，每一丝快乐，每一线希望，每一缕阳光。这都是值得我品味的幸福。幸福，躲在窗帘后。夏日午后，我躺在青藤椅上，端着一本朱自清的散文集。感受着《春》的活泼可爱，《荷塘月色》的静美优雅，《背影》的深沉父爱，这都无一不让我沉浸其中。这时，一缕阳光照在我的脸上，直射我的双眼。我把书向上移了移，本想忍一忍就过去了，大约五分钟后，阳光并没有走开，就在这时，爸爸走进我的房间，轻轻的拉上窗帘，对我说：“别在阳光下看书，对眼睛不好。”这时，我的心中涌出一股暖流，滋润着我的心田。父亲平时不善言表，却总是毫无悬念的温暖人心，细细的品味着父亲的爱，心中感到无比幸福。幸福，藏在影集中。一天，我正在整理东西，找到了一本落满灰尘的影集。我翻开这本影集，发现这是我的成长史，从我出生到上小学，每一页都记录着我的成长。第一页，是我出生时的照片，在照片的旁边写着：“今天，我的宝贝女儿来到了我的世界，我相信，她一定是我最贴心的小棉袄。”接着翻阅着影集，在第三页看到我刚刚学会走路时的照片，旁边写着“宝贝真棒，刚刚学会走路就可以走的很好了。”我继续欣赏着影集，在影集的最后一页，写着：“宝贝，你渐渐的长大了，懂事了，已经不是一个需要妈妈时时操心的孩子了，但妈妈永远是你最好的朋友，妈妈永远会在你需要的时候尽最大的努力帮助你。”我的眼角湿润了，随着一滴眼泪的掉落，我合上了影集，这本影集使我的心中掀起波澜。我的心久久无法平静，那一刻，我认为我是这个世界上最幸福的孩子了。幸福，是心灵深处微妙的感动。需要我们细细品味。品味幸福，你会感受到前所未有的快乐，品味幸福，你会感受到自己心中的花渐渐盛开。解析：本题考查话题作文。
一、审题。在话题前面，有一段材料的指引，要快速领悟材料的中心意思，然后审题立意。材料中提到“品花开花落，品草木荣枯，品香茗清酒，品诗词歌赋，品世间真情，品人生百态，人间事，世间情，怎一个品字了得”，可见“品”的对象包罗万象，“品”本来的意思是尝试滋味，由此引申出“细细体会，有所感悟”的深层意思。“品”是要细细品味，从中品出不同于表面的味道和意味。比如同样是一杯茶，有的人端起杯咕噜咕噜一口气喝下去，这个茶是什么味都不知道，更谈不上品味。生活亦如此，生活中的一人一事，一景一物，一书一文放在你面前，如果你没有认真去观察，细心去体味，就不可能获得享受或启迪，也就谈不上“品味”。所以本次写作一定要体现“品出其中的意义和乐趣”“获得享受或启迪”，通过叙写一人或一事、一景或一物，一书或一文，阐述你从中发现的道理，受到的启迪。
二、立意。可参考以下立意角度：①对人的同情或感恩；②对某一事的深刻看法；③某一景物让你感受到大自然的博大情怀；④书对你的人生道路的指引。
三、构思先材。文体适合写成记叙文。可以拟题为《品味曲线》《品味母爱》《品味书香》《品味生活》《品味美食》《品味美好》等等。可以围绕那些曾经温暖我们内心的事件和人来记叙，多角度描述，反复渲染，要以小见大，以情动人，用细腻的心灵去感受，用形象的文字去描述，用生动的细节去再现，抒写一片真情，力求文章形象生动感人至深。不管写人还是写事，都要与时代紧紧相连，最好是写发生在身边的、感受最深的人或事。从日常生活和身边小事中发掘素材，写出自己的感悟，反映“品”的主题。10.答案：略解析：这道话题作文，真接出示话题，简洁明了。“宽容”这一话题是日常生活中的一个常见话题，同学们并不陌生，都会有话可说，但要写得深刻、生动，显示个性特色，完美体现话题内涵，却也并非易事。所谓宽容，就是宽大有气量，不计较或追究。它不是窝囊无能，也不是一种无原则的迁就，而是一个人博大胸怀和大智大勇的体现。对于别人的小小过失，包涵谅解，是宽容；自己因一件小事，一句话而受到误解、不信任，但并不苛责别人，以律人之心律己，以恕己之心恕人，也是宽容；“宰相肚里能撑船”，“海纳百川，有容乃大”，讲的也是宽容。就个人来说，度量宽宏、性格豁达方能纵横驰骋，成就一番事业。识大体、顾大局体现的往往是一个人的宽容。宽容体现在待人处世上能让我们与别人更和谐地相处共事，宽容也往往反映了一个人的心理素质、良好的涵养。要想拥有宽容则需要加强自我修养。宽容是道德建设的重要内容，也是人生的需要。宽容与心胸狭隘对立，但一种宽容的精神又是在不断地对狭隘的超越中形成的。生活中，只有刚柔相济的人，才能成为最后的成功者。因此，写作中要辨明宽容同严格的关系，并把它同无能、胆怯、软弱等区别开来。在文体的选择上，可以做如下思考：一、援引事例，通过生活实际或关于宽容的故事引出话题，进行论证。二、凭借对人生的感悟和理解，以及对宽容的深刻认识，以散文的笔法进行创作。三、叙写自己或他人宽容的故事。