冀教6英下 Unit 3 Lesson 14 PPT课件+教案

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 课题Lesson 14  Tomorrow We Will Play课时One课型New教学目标1、使学生能听、说、读和写词汇：will, tomorrow，pick，beautiful，angry，close，fly a kite，wrong，in the park.2、学会在将来时态中使用 “will”。教学重难点“will”在将来时态中的使用导     学    过     程 一、Warming up1、Greeting：2、Review1）、用表示处所的图片和相应的动作单词卡片练习句型Let’s go to the _____（场所）to ____ （动词） _____（名词）。Eg：Let’s go to the bathroom to wash our hands.Let’s go to the living room to watch TV.Let’s go to the gym to play ping -pong.Let’s go to the park to fly kite.2）、做游戏“Memory Card”来复习动词的三种时态：挑选10个左右动词，分别写出他们的三种时态。教师把单词卡片分成 “过去，现在，将来”三种时态放在黑板前，首先让学生记忆单词一分钟，然后让他们挑出相应单词三种形式组合在一起，并贴在黑板相应的位置上。看那组记得准。3）、介绍will是be going to的另一种表达方法，然后在黑板上将来时态的部分加出第四栏，给出一个will的例子，学生试着填充其他动词的这一部分。4）、小组活动：将学生分成若干小组，告诉学生我们明天要去公园，请小组合作制作一项计划，围绕 “What will you do in the park?”展开讨论，并把商议结果以对话的形式汇报。  YesterdayTodayTomorrowAteEatgoing to eatWill eat                        二、Presentation1.自由朗读课文，回答问题：Question: A: What will Jenny and Danny do?B: What will Danny do in the park?2. Reading following the tape.三、PracticingA: finish the exercise in part 2 Let’s do it!B: 仿写句子：Eg: pencil             Tomorrow I will write a story.1.book            __________________________2.kite             __________________________3.skipping rope     __________________________4.park             __________________________5.grass            ___________________________C: 用所给词适当形式填空：1. Yesterday I _______(go) to the park with my parents.2. Li Ming always _______(go) to school by bus.3. Tomorrow I ________(go) to library to read a book.4. I ______(go) to Beijing next holiday.5. Last holiday I _______(help) my mother with housework.四、Homework : Do activity book五、Blackboard：  Lesson 14 Tomorrow We Will PlayYesterdayTodayTomorrowAteEatgoing to eatWill eat