小学数学人教版六年级下册用比例解决问题教学演示课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级下册用比例解决问题教学演示课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，正比例，反比例，答需要9天，x＝100×5，x＝10，x＝5×100，x＝20，解设要用x元，x＝6×3等内容，欢迎下载使用。

1.能进一步熟练的判断成反比例的量，掌握用比例知识解决实际问题。2.经历用比例知识解决实际问题的过程，加深对反比例概念的理解。3.体验解决问题的乐趣，培养良好的解答应用题的习惯。
判断两种相关联的量是否成比例？成什么比例？
（1）比例尺一定，两地的实际距离和图上距离。（ ）
（2）积（0除外）一定，一个因数和另一个因数。（ ）
（3）梯形的上底和下底不变，梯形的面积和高。（ ）
积 = 一个因数×另一个因数
光辉修路队4天修路1600米，照这样的速度，修3600米，需要多少天？（用比例解答）
1600×9=144004×3600=14400
1.找 2.判 3.列 4.解
一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？（用比例解决）
平均每天的用电量与用电的时间成反比例
原来平均每天的用电量×原来的天数=现在平均每天的用电量×现在的天数
答：原来5天的用电量现在可以用20天。
25×20=500100×5=500
一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？
100×5÷25=500÷25=20（天）答：原来5天的用电量现在可以用20天。
100×5÷25=500÷25=20（天）
一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，平均每天只用电50千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天？
解：设原来5天的用电量现在可以用x天。
答：原来5天的用电量现在可以用10天。
现在平均每天的用电量与用电的时间成反比例
平均每天的用电量和用电天数的乘积相等
50×10=500100×5=500
一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后，原来5天的用电量现在可以用25天，现在平均每天只用电多少千瓦时？
解：设现在平均每天只用电x千瓦时。
答：现在平均每天只用电20千瓦时。
25×20=5005×100=500
找一定的量。判断比例关系，在反比例关系中，两个相关联的量的乘积一定。根据它们的意义，来列等积式。最后把这个方程解出来，并检验。
1.找 2.判 3.列 4.解
1.小明买4支圆珠笔用了6元，小刚想买3支同样的圆珠笔，要用多少钱？
6×3=184×4.5=18
总价÷数量=单价(一定)
2.学校小商店有两种圆珠笔，小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的，如果他只买单价是2元的，可以买多少支？（用比例的方法解答）
答：如果只买单价2元的，可以买3支。
2×3=61.5×4=6
用比例解决问题：
1.找一定的量。2.判断比例关系，在正比例关系中，两个相关联的量的比值一定。在反比例关系中，两个相关联的量的乘积一定。3.根据它们意义，来列等式。4.最后把等式解出来，并检验。
1.找 2.判 3.列 4.解
1.一辆运货汽车从甲地到乙地，平均每小时行驶64Km，10小时到达。回来是空车原路返回，每小时行驶80Km。需要多少小时能够返回原地？（用比例解答）
80×8=64064×10=640
答：需要8小时能够返回原地。
2.妈妈每个月（按30天算）按每天8元的标准给姐姐一笔零花钱。如果姐姐每天花12元，一个月的零花钱只够花多少天？（用比例解答）
每天花的钱×天数=零花钱的总额
每天花的钱和天数成反比例关系
答：一个月的零花钱只够花20天。
12×20=2408×30=240