广西来宾市武宣县二塘镇中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷(含答案)

这是一份广西来宾市武宣县二塘镇中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试卷(含答案)，共15页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年广西来宾市武宣县二塘镇中学七年级（上）期中生物试卷第I卷（选择题）一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）   研究生物科学的最基本方法是（　　）A. 想象 B. 试验 C. 讨论 D. 观察和实验   一台显微镜有两套透镜（目镜和物镜），有5×、10×、16×三个目镜，有10×、20×、40×三个物镜，观察到的细胞数目最少的组合是（　　）A. 目镜5×、物镜10× B. 目镜10×、物镜10×
C. 目镜10×、物镜40× D. 目镜16×、物镜40×   制作临时玻片标本的过程中，下列不需要染色的是（　　）
①人体口腔上皮细胞装片     ②人的血涂片      ③洋葱鳞片叶内表皮细胞装片    ④菠菜叶横切面临时切片．A. ①③④ B. ②④ C. ①③ D. ③④   大白菜有四种基本的组织，其中细胞壁很薄，蕴藏丰富营养物质的组织的是（　　）A. 保护组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 结缔组织   小白兔喜欢吃胡萝卜，小白兔有而胡萝卜没有的结构层次是（　　）A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统   一个量筒中原来有20mL的水，放入一颗葡萄后，小敏进行三次读数，一次俯视读数为31mL，一次是平视液面最凹处是30mL，一次仰视读数为29mL，请问这颗葡萄的体积应为（　　）A. 11cm3 B. 10cm3 C. 30cm3 D. 9cm3   洋葱根尖细胞分裂后，新生成的细胞与原来的细胞相比，没有发生变化的是（　　）A. 细胞的体积 B. 细胞内染色体数目 C. 细胞质的含量 D. 细胞膜的表面积   受精卵经过多次分裂后，部分细胞失去分裂的能力，出现相应的形态、结构、生理功能变化，各自具备特有的功能，这一过程叫（　　）A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变   用菠菜煮汤，汤汁变绿，这是因为高温破坏了植物细胞的（　　）A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞壁如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（　　）A. 过程①，表示细胞的生长，液泡数量逐渐增加
B. 过程②，表示细胞分裂，分裂时细胞质首先分成两份
C. 过程③，表示细胞分化形成不同的组织
D. 过程②中，新细胞与原细胞比，染色体形态发生变化，数目减半下列有关生物体结构层次知识的描述中，不正确的是（　　）A. 细胞是所有生物生命活动结构和功能的基本单位
B. 番茄的果肉有营养组织，贮存丰富的营养物质
C. 多细胞植物体比多细胞动物体少了一个结构层次
D. 绿色开花植物的花、果实、种子称为繁殖器官在显微镜的使用中，下列操作与结果相符的（　　）A. 观察标本时——左眼睁开注视目镜，右眼不用睁开
B. 转动细准焦螺旋——可较大范围升降镜筒
C. 转动反光镜——就一定能使视野亮度变亮
D. 向左移动装片——则物像向右移动，即玻片移动方向与像移动方向相反在草履虫的培养液中加入适量红色火龙果汁，几分钟后将草履虫制成临时装片放在显微镜下观察，变成红色的结构最可能是（　　）A. 收集管和伸缩泡 B. 食物泡 C. 细胞质 D. 细胞核下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（　　）A. 海带的植物体有根、茎、叶三个部分组成
B. 苔藓植物被称为开路先锋，所以苔藓的生长和繁殖完全摆脱对水的依赖
C. 蕨类有根、茎、叶三大器官，并且各器官有输导组织，所以蕨类比苔藓更适应陆地生活
D. 藻类植物、苔藓植物是靠孢子繁殖后代，蕨类用种子繁殖后代有关裸子植物和被子植物的说法错误的是（　　）A. 中国被称为“裸子植物”的故乡
B. 水杉的种子外面没有果皮包被，属于裸子植物
C. 银杏结的“白果”，是银杏树的果实
D. 银杉比桫椤更适应干旱、贫瘠的陆地生活第II卷（非选择题） 二、简答题（本大题共4小题，共24.0分）使用显微镜观察装片的操作步骤，请回答下列问题：
（1）显微镜操作步骤在调整焦距中，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，眼睛要注视[______]______。目的是：______。
（2）转动转换器，换上高倍物镜，你会发现视野会 ______（选填“亮”或“暗”），观察到的标本图像范围 ______（选填“变大”或“变小”），要使观察到的物像更加清晰，应调节[______]______准焦螺旋。
（3）如果目镜和物镜被弄脏，应用 ______轻轻擦拭干净。
 如图是动物细胞和植物细胞结构模式图，据图回答：
（1）图乙是 ______细胞模式图。
（2）甲、乙细胞都具有的基本结构包括细胞膜、[______]______和[______]______。
（3）细胞中的有两种能量转换器，除了图甲中的[______]______，还有图中未绘制的 ______。
（4）把植物细胞浸泡在清水中不会涨破的原因是植物细胞具有[______]______。
图1是制作人口腔上皮细胞的临时装片过程示意图，图2是显微镜下观察到细胞的结果，请据图回答：

（1）上述制作人口腔上皮细胞临时装片示意图中，正确的操作顺序是 ______。（用字母和箭头表示）
（2）图1的A的操作是在洁净的载玻片中央滴一滴 ______，目的是：______。
（3）图1的F的操作是滴一滴 ______，目的是进行染色。
（4）如图2为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片的效果图。
A同学观察效果欠佳的原因是：在显微镜的视野中有较多的 ______影响了观察。建议该同学在图一制作装片过程中第 ______步时，应先用摄子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放下。根据下面玉米种子和菜豆种子的结构示意图回答问题。
（1）玉米和菜豆都属于 ______植物，种子外面有果皮包被。
（2）图二是菜豆种子的结构示意图，结构[______]______内贮存有丰富的营养物质，一颗菜豆有该结构2片。
（3）图一玉米种子的（2、3、4、5）结构与图二菜豆种子的 ______（填写数字）结构一样，都是种子的 ______。
（4）对图一的玉米种子的剖面上滴上一滴碘液，变成蓝色的部分是图中的[______]______。
（5）图一中的5将来发育成植物的根，玉米的根系为 ______（选填直根系”或须根系”）。
  三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）小明将黄豆芽放在阳光下，两天后发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”。小明决定把      这个问题搞清楚，做了一次探究实验：
（1）提出问题：______？
（2）作出假设：______。
（3）制定和实施计划：
①取40根新鲜的黄豆芽分成等量的两份，分别放在甲、乙两个容器中。
②将甲容器放在 ______的环境中培养，乙容器放在黑暗的环境中培养。定期给两个容器中的黄豆芽浇等量的水，两天后观察实验结果。
（4）实验结果：甲组的黄豆芽变成了“绿”豆芽，乙组的黄豆芽没有变成“绿”豆芽。
（5）得出结论：______。
（6）该实验为一组对照实验，则变量是 ______。在实验中，要40根豆芽而不是用一根黄豆芽做实验？______。
答案和解析 1.【答案】D 【解析】解：生物学常用的最基本的研究方法是观察法和实验法。
观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。
实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法的一般步骤：①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论。实验中包括理论推导、模型演示、实践操作。
故选：D。
生物学常用的基本研究方法是观察和实验。观察法是实验法的基础，实验法是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。
科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断。
 2.【答案】D 【解析】解：A、显微镜的放大倍数是5×10，是50倍；
B、显微镜的放大倍数是10×10，是100倍；
C、显微镜的放大倍数是10×40，是400倍；
D、显微镜的放大倍数是16×40，是640倍。
其中D选项的640倍是四个选项中放大倍数最大的，观察细胞数目最少的。
故选：D。
显微镜的放大倍数越大所观察的范围越小，视野中的细胞数目就越少；反之显微镜的放大倍数越小所观察的范围越大，视野中的细胞数目就越多。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
显微镜的放大倍数的计算方法以及显微镜的放大倍数与所观察到视野中的细胞数目多少的关系是解题的关键。
 3.【答案】B 【解析】解：观察的材料本身不能分辨的结构需要染色。对于本身可分辨的结构或组织并不需要染色。人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色透明的，不易观察到结构需要染色；人的血涂片、菠菜叶横切面本身具有颜色，本身能够分辨的结构，不需要染色。
故选B
根据各种临时装片的制作过程分析解答。
本题综合性较强，需要同学们能够熟悉常见实验的题目。
 4.【答案】B 【解析】解：营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。因此大白菜的细胞壁很薄，蕴藏丰富营养物质的组织的是营养组织。
故选：B。
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。
正确解答本题要熟记植物组织的分类及功能。
 5.【答案】D 【解析】解：小白兔属于动物，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；胡萝卜属于植物，植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，所以，小白兔有而胡萝卜没有的结构层次是系统。
故选：D。
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
掌握动植物体的结构层次是解题的关键。
 6.【答案】B 【解析】解：一个量筒中原来有20mL的水，放入一颗葡萄后，平视液面最凹处是30mL，这颗葡萄的体积应为：30mL-20mL=10mL=10cm3。
故选：B。
量筒的使用方法：向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，使瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入。注入液体后，等1～2分钟，使附着在内壁上的液体流下来，再读出刻度值。否则，读出的数值偏小。手拿量筒使其自然垂直，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。
解答此题要掌握量筒的使用方法。
 7.【答案】B 【解析】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时进行复制加倍，然后染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
故选：B。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
熟练掌握动植物细胞分裂的过程。
 8.【答案】C 【解析】解：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，这个过程就是细胞的分化。
故选：C。
细胞分化是指在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上的特化过程。
该题从不同角度来巩固学生对细胞分化概念的理解。
 9.【答案】A 【解析】解：细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；用菠菜煮汤，汤汁变绿，这是因为高温破坏了植物细胞的细胞膜，丧失了控制物质进出细胞的功能。
故选：A。
细胞膜对细胞具有保护、控制物质进出的作用。
细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用。
 10.【答案】C 【解析】解：A、细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。图中①的过程表示细胞的生长，但液泡数量有多个逐渐减少到一个，A错误；
B、过程②表示细胞分裂，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，B错误。
C、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化，细胞分化产生了不同的组织，图中③过程表示细胞分化形成不同的组织，C正确。
D、在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同，遗传物质没有发生改变，D错误。
 故选：C。
由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。
 11.【答案】A 【解析】解：A、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。所以细胞是所有生物体结构和功能的基本单位是错误的。A错误；
B、番茄的果肉贮存营养，属于营养组织，B正确；
C、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次。即细胞→组织→器官→植物体，由此可见：植物没有系统。所以多细胞植物体比多细胞动物体少了一个结构层次，C正确；
D、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，D正确。
故选：A。
动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。即细胞→组织→器官→植物体。
解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次。
 12.【答案】D 【解析】解：A、观察标本时，左眼睁开注视目镜，右眼也睁开，便于画图，A错误；
B、转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，便于找到物像；转动细准焦螺旋能小幅度地升降镜筒，可调节物像的清晰度，B错误；
C、反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够使视野亮度变亮，平面镜不能，C错误；
D、在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以向左移动装片，则物像向右移动，即玻片移动方向与像移动方向相反，D正确。
故选：D。
显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
 13.【答案】B 【解析】解：草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”。口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。在草履虫培养液中加入红色火龙果汁，红色火龙果汁随食物进入草履虫体内的食物泡中，因此被染成红色的结构最可能是食物泡。
故选：B。
单细胞生物草履虫虽然个体小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
解题的关键是掌握草履虫结构和功能是解题的关键。
 14.【答案】C 【解析】解：A、海带属于多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。海带的整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用制造有机物，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官，A错误；
B、苔藓植物属于孢子植物，虽然被称为开路先锋，但苔藓的生长和繁殖没有摆脱对水的依赖，B错误；
C、苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织；蕨类有根、茎、叶三大器官，并且各器官有输导组织，所以蕨类比苔藓更适应陆地生活，C正确；
D、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是靠孢子繁殖后代，D错误。
故选：C。
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
解题的关键是识记并理解孢子植物的特征。
 15.【答案】C 【解析】解：A、在全世界现存裸子植物15科850种中，我国就有10科，约250种，是世界上裸子植物最多的国家，被称为“裸子植物的故乡”，A正确；
B、水杉的种子外面没有果皮包被，属于裸子植物，B正确；
C、银杏属于裸子植物，其结的“白果”，是银杏树的种子，不是果实，C错误；
D、银杏属于裸子植物，根、茎、叶发达，适应干旱、贫瘠的陆地生活。桫椤是桫椤科、桫椤属的蕨类植物，因此银杉比桫椤更适应干旱、贫瘠的陆地生活，D正确。
故选：C。
根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。
解题的关键是识记并理解蕨类植物、裸子植物植物、被子植物的主要特征。
 16.【答案】②  物镜  以免压坏玻片  暗  变小  ⑤  细  擦镜纸 【解析】解：（1）观察玻片标本，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视②物镜，以免压坏玻片。
（2）低倍镜与高倍镜相比，视野暗，视野比较大，看到的细胞体积小，细胞数量多。所以换上高倍镜以后，视野变暗，细胞体积变大，观察到的标本图像范围变小，细胞数量变少。⑤细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。
（3）擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。
故答案为：（1）②物镜；以免压坏玻片。
（2）暗；变小；⑤细。
（3）擦镜纸。
图中①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
 17.【答案】动物  ④  细胞核  ⑥  细胞质  ③  叶绿体  线粒体  ①  细胞壁 【解析】解：（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。
（2）甲、乙细胞都具有的基本结构包括细胞膜、④细胞核和⑥细胞质。
（3）叶绿体和线粒体都是细胞的能量转换器。甲是植物细胞，内含叶绿体是光合作用的场所，利用无机物合成有机物；线粒体是呼吸作用的场所，能使细胞内有机物分解释放能量。所以除了图甲中的③叶绿体还有图中未绘制的线粒体。
（4）①细胞壁具有保护和支持的作用。所以把植物细胞浸泡在清水中不会涨破的原因是植物细胞具有细胞壁。
故答案为：
（1）动物。
（2）④细胞核；⑥细胞质。
（3）③叶绿体；线粒体。
（4）①细胞壁。
图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。
掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。
 18.【答案】A→C→B→D→F→E  生理盐水  保持细胞原来的形态  碘液  气泡  D 【解析】解：（1）制作口腔上皮细胞细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、A滴、C刮、B涂、D盖、F染、E吸。可见正确顺序是：A→C→B→D→F→E。
（2）制作人口腔上皮细胞的临时装片过程要用生理盐水，目的是保持细胞的原有形状，便于观察。
（3）图F是染色。在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．
（4）气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面往往一片空白，所以图2A中的黑色物像为气泡，是由于D盖盖玻片时，操作不当造成的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
故答案为：（1）A→C→B→D→F→E；
（2）生理盐水；保持细胞原来的形态；
（3）碘液；
（4）气泡；D。
据图1可知：A滴，B涂，C刮，D盖，E吸，F染。
掌握临时装片的制作步骤是解题的关键。
 19.【答案】被子  9  子叶  6、7、8、9  胚  1  胚乳  须根系 【解析】解：（1）玉米种子和菜豆种子的外面有果皮包被，因此在分类上属于被子植物。
（2）菜豆种子的子叶有两片，营养物质储存在9子叶中。
（3）图一玉米种子的（2子叶、3胚芽、4胚轴、5胚根）与图二菜豆种子的（胚轴、7胚根、8胚芽、9子叶）一样，都是种子的胚，胚是种子的主要结构。
（4）玉米种子的营养物质储存在胚乳中，淀粉有遇碘变蓝的特性，可以在玉米种子的纵切面上滴加一滴碘液，变蓝色的部分就是1胚乳。
（5）玉米属于单子叶植物，根系是须根系。
故答案为：（1）被子
（2）9子叶
（3）6、7、8、9；胚
（4）1胚乳
（5）须根系
图中1胚乳、2子叶、3胚芽、4胚轴、5胚根、6胚轴、7胚根、8胚芽、9子叶。
掌握种子的结构是解题的关键。
 20.【答案】光会影响叶绿素的产生吗  光会影响叶绿素的产生  光  光会影响叶绿素的产生  光  避免实验的偶然性，减少实验误差 【解析】解：（1）根据题干可知，小明要弄清楚的问题是：光是否会影响叶绿素的产生，因此提出的问题应该是：光会影响叶绿素的产生吗？
（2）做出的假设是依据问题做出的，假设的做出又与我们对结果的基本预测有着密切关系。根据题干可知，小明将黄豆芽放在阳光下，两天后发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，因而做出的假设应是：光会影响叶绿素的产生
（3）设计实验方案：
①取40根新鲜的黄豆芽分成等量的两份，分别放在甲、乙两个容器中。
②设计对照实验时，要坚持变量唯一的原则，此实验的变量应是光，因此将甲容器放在有光的环境中培养，乙容器放在黑暗的环境中培养。
（5）由实验结果可知：甲组的黄豆芽变成了“绿”豆芽，乙组的黄豆芽没有变成“绿”豆芽，因此该实验的结论是：光会影响叶绿素的产生。
（6）该实验是探究光是否会影响叶绿素的产生，因此实验变量是光。在实验中，要40根豆芽而不是用一根黄豆芽，其目的是避免实验的偶然性，减少实验误差。
故答案为：
（1）光会影响叶绿素的产生吗。
（2）光会影响叶绿素的产生。
（3）光。
（5）光会影响叶绿素的产生。
（6）光；避免实验的偶然性，减少实验误差。
1、科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
解答此类题目的关键是要明确科学探究的过程和对照实验的设计原则。