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    中考专题训练---力附详细解析学生版

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    这是一份中考专题训练---力附详细解析学生版,共7页。试卷主要包含了单选题,填空题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。

    中考专题训练---附详细解析学生版

    一、单选题(共8题;共16分)

    1.在国际单位制中,力的单位是 (              

    A. 帕斯卡(Pa                      B. 牛顿(N                      C. 瓦特(W                      D. 焦耳(J

    2.下列四个事例中,其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是(             

    A. 拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向     B. 杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动

    C. 守门员对足球的作用力可使运动的足球静止            D. 人对拉力器的作用力可使弹簧伸长

    3.关于游泳过程,下列说法不正确的是(               

    A. 水改变了运动员的运动状态                         B. 运动员与水之间的作用是相互的

    C. 使运动员向前运动的力的施力物体是水       D. 运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力

    4.如图所示,在水平桌面上,用弹簧测力计拉着木块匀速前进则(     

     

    A. 木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力

    B. 测力计对木块施力,木块对测力计没有力的作用

    C. 木块相对弹簧测力计是运动的

    D. 木块对测力计的拉力和测力计对木块的拉力是一对相互作用力

    5.下列说法正确的是(              

    A. 篮球从高处自由下落的过程中,运动状态没有改变

    B. 绕地球匀速运动的同步卫星内受到平衡力的作用

    C. 掷出去的实心球能够在空中继续飞行,是由于受到手的推力作用

    D. 游泳时向后划水,人就前进,这说明物体间力的作用是相互的

    6.在学校开展乒乓球比赛活动中,下列现象不属于力改变物体运动状态的是(             

    A. 乒乓球在空中曲线飞行                                       B. 乒乓球在地上越滚越慢

    C. 乒乓球被球拍打瘪了                                           D. 乒乓球被对手反击回来

    7.如图所示,使一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图中的形变,如果力的大小F1=F3=F4F2,那么,能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是(   

    A. (a)和(b                  B. (a)和(c                  C. (a)和(d                  D. (b)和(d

    8.如图是小美同学训练排球时的情景,下列有关说法中不正确的是(   

    A. 排球从空中下落,速度逐渐加快,重力势能越来越大

    B. 将排球举起的过程对排球做了功

    C. 扣球时,手感到痛,说明力的作用是相互的

    D. 排球表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦

    二、填空题(共6题;共14分)

    9.龙舟赛上,运动员手持船桨奋力向后划水,龙舟向前运动,这是因为物体间力的作用是________的。比赛时,并排前进的龙舟不能离得太近,是由于两龙舟间水的流速越大,压强________,容易相撞。   

    10.“阿波罗登月飞船脱离地球引力后关闭所有发动机,由于________仍可继续飞行奔向月球,在接近月球时,向月球喷气使飞船受到与运动方向________(选填相同相反)的力而减速,这说明了物体间力的作用是________   

    11.蹦床比赛中,运动员将蹦床压弯,说明了力可以使物体发生________;同时运动员又被蹦床弹起,说明物体间力的作用是________的。   

    12.学校排球联赛中,小婷将迎面而来的球扣向了对方场地,如图所示,说明力可以改变物体的________。排球上有许多花纹.是采用增大接触面祖糙程度的方法来增大________ 

     

    13.春节是中华民族的传统节日,年夜饭吃饺子是一种习俗。包饺子时,用力捏出褶边,说明力可以________,刚下锅的饺子沉在锅底,加热一段时间会上浮,在上浮过程中,________转化为机械能;出锅后的饺子变瘪了,饺子内气体密度________   

    14.电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态,灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对________,电线对灯的拉力和灯所受的重力是一对________力。   

    三、实验探究题(共2题;共9分)

    15.回答下列问题: 

    1)如图所示,开门时,人们用力在门边沿A处推比在门中部B处推更容易推开门。这说明力的作用效果跟力的________有关。   

    2)通利用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正,利用了的________   

    3)运动着的自行车停下来,需要进行刹车。刹车采取的是________的方法来增大摩擦,此时刹皮与轮毂间的摩擦是________(填有害有利)的。   

    16.如图所示,将一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变。

    1)通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的________有关.   

    2)通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向,可以发现:力的作用效果与力的________有关.   

    3)在图甲与图丙的实验中,控制________变,研究力的作用效果与力的________之间的关系,这种研究问题的方法,在物理学上叫作________   


    答案解析部分

    一、单选题

    1.【答案】 B  

    【解析】【解答】帕斯卡是压强的单位,牛顿是力的单位,瓦特是功率的单位,焦耳的功和能的单位,B符合题意。

     故答案为:B.

     【分析】力的单位是牛顿,符号是N

    2.【答案】 D  

    【解析】【解答】拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向、杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动、守门员对足球的作用力可使运动的足球静止,这些力的作用效果都是改变物体的运动状态;而人对拉力器的作用力可使弹簧伸长,则属于力改变物体的形状,故D符合要求,而ABC不合要求。

     故选D

    【分析】力的作用效果分为两种:改变物体的形状;改变物体的运动状态,据此分析判断。

    3.【答案】 D  

    【解析】【解答】游泳时,人向后划水,水向前推人,人可以前进,水改变了人的运动状态,且物体间力的作用是相互的,ABC不符合题意;运动员对水的力和水对运动员的力是相互作用的力,D符合题意。

     故答案为:D.

     【分析】力可以改变物体的运动状态,物体间力的作用是相互的。

    4.【答案】 D  

    【解析】【解答】A.水平面上物体受到的重力和对桌面的压力方向相同,不是平衡力,A不符合题意;

     B.测力计对木块施力,木块对测力计也有力的作用,B不符合题意;

     C.测力计和木块没有位置变化,是相对静止的,C不符合题意;

     D.木块对测量的拉力和测力计对木块的拉力是相互作用的力,D符合题意。

     故答案为:D.

    【分析】木块在水平面上匀速直线运动,受到平衡力的作用,物体间力的作用是相互的。

    5.【答案】 D  

    【解析】【解答】A.高处自由下落的物体速度变大,状态改变了,A不符合题意;

     B.绕地球运动的同步卫星,运动方向随时改变,运动状态在改变,B不符合题意;

     C.实心球离开手后,不再受手对球的力,C不符合题意;

     D.游泳时,向后划水,对水有向后的力,水对人有向前的力,人前进,因为物体间力的作用是相互的,D符合题意。

     故答案为:D.

     【分析】物体运动状态的改变包括:速度改变、方向改变等,物体间力的作用是相互的。

    6.【答案】 C  

    【解析】【解答】A.乒乓球在空中曲线飞行时,乒乓球的运动方向改变了,所以运动状态改变了,说明力可以改变物体运动状态,A不符合题意;

    B.乒乓球在地上越滚越慢,乒乓球的速度改变了,所以运动状态改变了,说明力可以改变物体的运动状态,B不符合题意;

    C.乒乓球被球拍打瘪了说明了力可以改变物体的形状,C符合题意;

    D.乒乓球被对手反击回来时,运动方向改变了,所以运动状态改变了,说明力可以改变物体的运动状态,D不符合题意。

    故答案为:C

     

     【分析】力可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状。

    7.【答案】 B  

    【解析】【解答】图(a)和图(c)的实验中,力的作用点、大小相同,而力的方向(F1向左,F3向右)不同;根据控制变量的思想,两图是探究力的作用效果跟力的方向有关;ACD不符合题意;B符合题意。

    故答案为:B

     

     【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关,探究时,需要利用控制变量法。

    8.【答案】 A  

    【解析】【解答】A.球的重力势能和它的质量、高度有关,球空中下落时质量不变,但由于其高度降低,所以它的重力势能越来越小,A不符合题意,符合题意;

    B.举起排球时,手对排球有向上的支持力,并且球在支持力的方向上通过了一段距离,所以将排球举起的过程对排球做了功,B符合题意,不符合题意;

    C.扣球时,手对球有推力,同时手有痛感,说明球对手也有力的作用,这说明力的作用是相互的,C符合题意,不符合题意;

    D.增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦,D符合题意,不符合题意。

    故答案为:A

     

     【分析】物体的重力势能和质量、高度有关,物体受力且在力的方向移动距离,力对物体做功;物体间力的作用是相互的,接触面越粗糙,摩擦力越大。

    二、填空题

    9.【答案】 相互的;小  

    【解析】【解答】向后划水,船前进,说明水对船有向前的力,说明物体间力的作用是相互的,并行的船会相撞,是因为流体在流速大的地方压强小,两船间流速大,压强小,船相撞。

     故答案为:相互的;小。

     【分析】物体间力的作用是相互的,流体在流速大的地方压强小。

    10.【答案】 惯性;相反;相互的  

    【解析】【解答】关闭发动机后,在不受力的情况下,飞船由于惯性仍可继续飞行,奔向月球;在接近月球时,由于物体间力的作用是相互的,因此向月球喷气使飞船受到与运动方向相反的力而减速。

     【分析】惯性使物体保持原有的状态不变,力的作用是相互的,相互作用的力大小相等,方向相反。

    11.【答案】 形变;相互  

    【解析】【解答】运动员对蹦床施力的时候,蹦床会变弯,蹦床的形状发生了变化,说明力可以改变物体的形状。运动员双脚向下压蹦床,对蹦床施加向下的力,由于物体间力的作用是相互的,因此蹦床同时对运动员施加向上的力,运动员被弹起。

     【分析】力可以改变物体的运动状态,物体间力的作用是相互的。

    12.【答案】 运动状态;摩擦力  

    【解析】【解答】人对球有力,求改变方向,说明力可以改变物体的运动状态,排球上的花纹,可以增大摩擦力。

     故答案为:运动状态;摩擦力。

    【分析】力可以改变物体的运动状态,增大物体的粗糙程度可以增大摩擦力。

    13.【答案】 改变物体的形状;内能;变大  

    【解析】【解答】包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的褶边,这是力使饺子皮的形状发生了改变;饺子下锅后,在热水中吸收热量,饺子内的气体膨胀对饺子做功,饺子会上浮,此时内能转化为机械能;出锅后的饺子变瘪了,饺子内空气的质量不变,内部空气的体积减小,根据密度公式可知,饺子内气体密度变大。

    故答案为:改变物体的形状;内能;变大.

     【分析】力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状.(物体形状或体积的改变,叫做形变.

     判断能量的转化,我们主要看它要消耗什么能量,得到什么能量,因为总是消耗的能量转化为得到的能量.

     结合密度计算公式ρ=分析解答即可.

    14.【答案】 相互作用;平衡  

    【解析】【解答】灯对电线的拉力作用在电线上,电线对灯的拉力作用在灯上,这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,是一对相互作用力;电线对灯的拉力和灯所受的重力,这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,符合二力平衡的条件,是一对平衡力.

    故答案为:相互作用;平衡.

     【分析】二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上,则这两个力二力平衡时合力为零.

     物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力).

    三、实验探究题

    15.【答案】1)作用点

    2)重力方向是竖直向下

    3)增大压力;有利  

    【解析】【解答】解:(1)影响力的作用效果有三方面:即力的大小、方向、作用点;称为力的三要素。从题目中可看出,影响力的作用效果的是力的作用点。(2)重力的方向是竖直向下的,根据重力方向竖直向下,制成重锤检查墙壁上的画是否挂正;(3)刹车时,要给刹皮与轮毂间施加一定的压力,这是采取增大压力的方法来增大摩擦。此时刹皮与轮毂间的摩擦是可以使车尽快停下,属有利摩擦。

    故答案为:(1)作用点;(2)重力方向是竖直向下;(3)增大压力;有利。

     【分析】(1)力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果.

     2)重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成.

     3)增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙些.

    16.【答案】1)大小

    2)方向

    3)力的大小和方向;作用点;控制变量  

    【解析】【解答】解:(1)通过比较甲和乙中钢片的形变程度,可以发现:甲中一个砝码弯曲程度比乙中两个砝码弯曲程度小,故力的作用效果与力的大小有关;

    2)通过比较甲和丁中钢片的弯曲方向,可知,同样大小的力向上拉和向下拉效果不同,故力的作用效果与力的方向有关;

    3)甲和丙力的作用点不同,在同样力的作用下效果不同,所以研究的是力的作用效果与力的作用点之间的关系,此种方法物理学上称之为控制变量法.

    故答案为:(1)大小;(2)方向;(3)力的大小和方向;作用点,控制变量法.

    【分析】控制变量法是将多因素转化为单因素问题来研究的科学方法;

    力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关,解答本题应采用控制变量法,由此分析解答即可.

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