小学数学一 两位数乘两位数试讲课课件ppt

导入新课

一、复习导入：

1、比一比，看谁抓的老鼠多。

2、用竖式计算并验算下面各题。

45×28=       69×34=       

3、还记得 0吗？

 0+8=（      ）           8 - 0=（     ）

0×8=（      ）           0÷8=（      ）

0不能做（       ）数。                          

4、教师谈话：这节课我们就来学习和0有关的乘法。

学生独立做一做。

通过复习旧知识为新知识的学习做准备。

讲授新课

二、学习新知：学习两位数乘两位数。

1、出示例题5：

2、阅读题目，你获得了哪些信息？

教师根据学生的汇报总结：

已知条件： 30个足球，每个32元。

问题：一共要用多少元钱？

3、提出问题：你会列式计算吗？先说说你的想法。

教师根据学生的汇报总结：

求一共多少元，就是求30个32是多少，用乘法计算。用乘法计算。

列式为：  32×30=          （元）

4、教师提问：这大概是多少呢？说出自己的估算方法吗？

教师根据学生的汇报总结：

我把32看成30：  30×30=900（元）

5、教师提出新的问题：用什么方法计算呢？说说你的想法。

方法一：用口算。先算32乘3的积，再在得数后面添上一个0。

32×3=96      32×30=960

方法二：我用竖式算出积：

6、教师讲解:因为0乘32还得0，所以这一步可以不写。

先算两位数乘一位数32×3得96；因为0乘任何数都得0，因此0可以不参与计算，计算完成后直接补在后面。

7、试 一 试。

40×53=                        50×60=

教师订正。

8、说一说：因数末尾有0 的乘法怎样计算简便？

教师根据学生的汇报总结：

把0前面的数相乘，因数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。

二、巩固练习

师谈话：本领我们学会了，本领我们学会了，现在我们进行闯关练习，看看我们把知识掌握得怎样。

1、   第一关：用竖式计算。

40×45=         38×50=                                                                                                                          

2、   第二关：一把钥匙开一把锁。

（1）

25×40的积的末尾有（     ）个零。

（2）80×50，积的末尾有（    ）个0。

3、   第三关：包公断案！ 

（     ） 两位数乘两位数的积一定是四位数。

（     ）如果两个因数的末尾没有0，则积的末尾也一定没有0。              

（     ）35×60的积的末尾有2个0。

（     ）乘数末尾有0，积的末尾也一定有0。

4、   第四关：森林医生！

5、第五关：一辆汽车每小时行驶80千米，照这样的速度，15小时行驶多少千米？

6、第六关：动物园里的大象每天要吃34千克食物，饲养员1个月（30天）要为它准备多少千克食物？

我们连闯六关，说明大家都认真学习了，你们真棒。下面我们来总结一下。

指名说一说。

指名说一说。

学生小组内合作说一说。

指名说一说计算方法。

学生认真听讲。

学生独立完成。

学生小组讨论，展示汇报。

学生独立完成。

通过说一说，知道题目的条件 和问题，同时培养学生的数学阅读能力。

通过说一说，理解求几个几是多少用乘法计算。

通过说一说，感受用估算解决问题的方法有很多。

通过说一说感知解决问题的方法不止一种。

通过倾听和观察掌握简便的竖式计算。同时养成良好的学习习惯。

通过独立完成，培养学生知识迁移的能力。

通过小组讨论，总结因数的末尾有0的乘法的计算方法。同时培养学生团结协作的能力和语言表达能力。

通过闯关练习，巩固本节课所学内容。

课堂小结

这节课我们学会了什么？

1、   因数末尾有0的乘法的计算方法。

把0前面的数相乘，因数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。

指名说一说。

通过学生的说一说，总结本课所学内容。从而锻炼学生的总结能力和语言表达能力。

板书

乘数末尾有0的乘法